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在教育改革日趋深入的大背景下,职业院校体育课程改革也翻开了新的篇章。笔者通过对体育课程理论与实践的研究,对现有问题的分析,试图探索适合本校的具有职业院校特色的体育课程体系,力争为全面提高高等职业教育水平贡献一己之力。 相似文献
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高职院校体育课程改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
周强猛 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):24-25
通过对湖南省高职学院体育师资队伍、体育场馆设施条件、体育课程的开设、体育教学等方面进行了调查与分析,提出以就业为导向进行高职体育课程体系改革,设置适合学生未来职业特点的实用性体育课程,开展职业实用性体育教育,以就业为导向构建高职特色的职业实用性体育课程体系。 相似文献
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本文通过对湖南网络工程职业学院现行体育课程改革现状进行分析,提出以课程结构、教学内容、教学方法以及评价体系的改革为重点,开展职业实用性体育教育,以就业为导向构建具有高职特色的体育课程体系的改革途径。 相似文献
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高校体育改革是当前我国体育教育的长期课题之一.本文从后现代主义角度重新审视前人对高等体育教学课程改革的研究现状,结合高职院校体育教学现实状况,论述高职院校体育教学课程改革的有效模式. 相似文献
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周海瑞 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):41-41
随着全球经济的发展,高职院校的教学和学习越来越紧张,而学生的身体素质尤为引人关注.为了使学生有一个良好的身体素质来学好更多的基础科学知识,我们根据国家教育部的"教学大纲"对高职院校的体育课程进行了一些改革尝试和探索,效果较好. 相似文献
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通过对浙江省部分高职院校体育课程现状的研究和分析,发现存在的问题,对高职院校在体育课程的课程指导思想、课程目标、教学方法、教学内容、评价体系等诸方面进行改革和探索,以求建立更为符合高职院校特色的体育课程教学新模式. 相似文献
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本人对当前高职院校体育教育现状进行简要分析,阐述了高职院校体育教育与终身体育的关系,在此基础上提出适合终身体育思想的教学结构。 相似文献
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李明俊 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(2):103-106
高职院校体育课程的建设要在高等学校体育大课程观的指导下,以学生为主体,针对不同区域,不同专业设置体育课程内容。以适应高职教育发展的要求为目标,侧重设置培养学生多方面的体育能力、职业发展能力和职业保护能力的课程,体育课程建设要与专业课程建设同步进行,为塑造高素质的技能型、应用型高职人才发挥体育的功能作用。 相似文献
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严文荣 《延边教育学院学报》2014,(4):85-88
我国经济的快速发展推动了职业教育的教学改革。本文结合示范校建设、高职人才培养目标变化以及体育教学的实践,对高职体育课程教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面提出了一些建议。 相似文献
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罗安 《重庆职业技术学院学报》2009,18(3):161-162
高职院校的体育教育是整个学校教育的重要环节,为培养全面发展人材奠定了坚实的基础。文章从目前我国高职院校体育课的教学地位、教材教法、师资队伍与场馆设施等方面进行了分析.探讨其存在的不足。并提出面向全体学生,以促进学生全面发展,培养学生的体育能力和终身体育观为出发点。根据高职教育的特点,培养适应社会生产第一线的生产、建设、管理、服务需要的高等技术应用型人才,以就业为导向构建具有高职特色的体育课程体系的改革对策。 相似文献
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以终身体育思想审视高职院校体育课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
终身体育思想对学校体育的发展产生了积极而深刻的影响。应以“终身体育”为指导思想,以“健康第一、能力本位”为目标,结合高职院校实际情况、专业性质和人才培养的需求,构建一套适合高职院校的体育理念、教学内容、教学模式和教学评价体系。 相似文献
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本文对高职体育课程的构建进行分析研究,提出了适应新世纪我国素质教育需要的高职院校体育课程新体系,为高职院校体育教学体制改革提供参考. 相似文献
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叶志娟 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(1):81-83
课程考试改革是高职院校人才培养模式改革的重要内容,目前课程考试存在考试内容过分依附于教材、考核方式过分依赖于笔试、考核能力偏重于记忆力、评价结果过于看重考试的分数等问题,必须树立以能力测试为中心的现代考试理念,构建以职教特色为核心的课程考试体系,完善以服务学生为宗旨的考试管理体制。 相似文献
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目前我国很多高职院校在对课程的构建和改革过程中还存在一些问题和不足,还不能充分适应我国不断发展的社会经济需要和市场竞争环境.从创新高职院校课程改革模式的必要性出发,分析高职院校课程模式创新改革中存在的现状及问题,从而找到一些有效的对策,以加快我国高职院校课程改革的发展进程. 相似文献
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试析高职院校体育课程的实用性改革 总被引:12,自引:0,他引:12
本文着重对高职院校体育课程教学中的职业实用性体育教学新目标、地位与作用,以及职业实用性体育教学内容、原则和组织形式、方法手段等方面进行了探讨。 相似文献
20.
管卫中 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(6):77-78
一、研究的意义为了适应科技、经济和社会发展的需要,高校的课程改革正在积极进行中。课程改革的关键在教师,“没有教师的发展,就没有课程的发展”,斯.滕豪斯的这句话高度概括了课程与教师的关系。新课程在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面提出了新的理念、目标与策略。作为教师应该及时关注新课程改革的信息,适时调整教学内容和课程设置,以培养符合时代所需的人才。苏南地区是全国经济发达地区,职业技术学院教师具有代表性。因此,了解目前苏南高职院校体育课程改革的现状,分析存在的问题,并提出一些改革的设想,对于促进地方和… 相似文献