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《中学课程辅导(初一版)》2006,(8):62-62
你总会记得一些事,特别是在满天星空下,因为这是一个充满梦想的年纪,我们将在每期的这个栏目中为你记录你的绵绵记忆,记录你的星空梦想,记录你的美好祝福。[编者按] 相似文献
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中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐,这个梦想凝聚人心,给人以希望、信心和力量,应该成为青少年确立个人理想的强劲动力。青少年学生是中国梦的见证者和参与者,中国梦的实现离不开青少年学生对梦想的追寻。只有引导广大青少年学生树立远大理想,引导他们将个人理想融人国家的发展宏图之中,中国梦才有可能早日实现。 相似文献
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谢峰毅 《初中生学习指导(初三版)》2010,(11):1-1
青春在梦想中扬帆,未来在梦想中憧憬。因为有了梦想,青春才变得如此绚丽斑斓!但是,将梦想变成现实才是第一要义。白纸空谈的未来只是梦,如何将其付诸实现呢?毋庸置疑——坚持不懈,努力奋斗! 相似文献
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2010年是育才学校建校60周年。为了传承60年积淀的学校文化,在继承传统中不断改革创新,使学校得到可持续发展,我们从2008年开始,挖掘整理了历任校长的办学思想,主要概述为以下几点。 相似文献
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孙一凡 《中学生阅读(高中版)》2011,(5):44-46
我和朋友聊天,无意间又谈起童年的光景,龙虾的张牙舞爪、蝉儿的吱吱嘶鸣、烤红薯的外皮焦黑、爆米花的砰然巨响。朋友说:你是不是老了?朋友发笑道:八旬老太会唠唠叨叨谈起自己的童年趣事,却记不得今天吃药了没。 相似文献
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赵凤平 《大连教育学院学报》1997,(1)
真理是人们对客观事物及其本质和规律的正确反映,理想是人们所追求的具有现实可能性并能够转化为现实的对象的想象,自由是对必然的认识和对客观世界的改造。真理是理想的理论基础,理想是自由的观念模型,自由是真理的“物化”和理想的现实。人们在获得真理后,便构建融客观外在尺度与自己内在尺度于一炉的理想,在情感意志的激发下,通过实践行动使理想对象化,有效地改造世界,使人获得自主和自由。人类的最终目的就是在马克思主义真理指导下,通过实践,实现共产主义的伟大理想,进入共产主义的自由王国。 相似文献
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