外语类高职课程设置点滴谈

高等职业技术教育教学工作，应根据地区经济社会的实际需要，以加强人才培养的针对性、应用性、实践性为核心，以培养面向基层的技术应用、技术管理和服务的各类应用性人才为宗旨，以实际工作岗位所需要的能力和基本素质为主线．调整学生的知识能力素质结构。要加强实践教学．加大实践教学在人才培养计划中的比重。     

当代教师应当具备教育测量与评价能力

传统观念的教师素质,要求教师必须具备学科知识、文化素养、两学一法知识、道德素养、教育理念、教学监控及教育技术操纵能力.然而,在知识经济时代.单就这些素养还不够,当代教师还须具备教育测量与评价能力才能顺应国际潮流,才能及时提高和促进教学功能.     

中学生时政认知水平浅析

时事政治教育是思想政治课的重要组成部分。根据中学《思想政治课程标准》的要求,思想政治课教学的任务不仅在于培养学生健康的心理素质、良好的法制观念以及掌握社会发展的普遍规律等理论知识,还应让学生及时了解党和国家在政治、经济、对外交往等方面发生的一些重大事件。时事政治教育不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教学中的重点、难点,培养学生的创造性思维和理论联系实际的能力,更是思想政治课实现德育目标的     

邓小平理论概论课教学中应注意的几个问题

邓小平理论概论课进入高等院校的课堂,是党中央做出的英明决定,邓小平理论概论课的教学在各高校都取得了一定的成绩。但是,由于各种原因,在这门课的教学中也出现了一些问题。作为高等院校思想政治教育专业的专业基础课,本人在教学中发现,当代大学生对邓小平理论概论课还存在一定的误区和偏见,应在今后的教学中及时加以解决和纠正。 一、注意把理论教学与我国改革开放的实际结合起来 理论联系实际应是邓小平理论概论课教学的主要方法。在教学中大部分学生认为,学习、掌握邓小平理论,既要弄清邓小平提出的重要论断的含义、内容,更要…     

试论和谐教育融入音乐教学

和谐教育是人的各方面和谐发展、人与人之间和谐发展、人与社会和谐发展的教育。我国当代基础教育以人为本，为构建和谐社会奠基，因此，应把和谐教育融入各科教学中。当代中小学音乐教学，可以从教学目标、教学过程、师生关系三大方面融入和谐教育。     

谈知识经济时代教师角色的转换

当代教育的各方面都面临知识经济的巨大挑战。教育是培养人的事业，当代教育所培养的人一定要适应知识经济的要求。而要培养这样的人，教师必须转变自己的传统观念和转换传统角色。第一，专业知识从单一结构转向复合结构。当代知识综合化的趋势，要求学生从传统的学科知识视野中走出来，以一种更加开放和综合的眼光对待知识发展、增长和应用问题，并且具备与之相关的能力。为此，教师必须改革传统的一人一科的分科教学方式，提倡跨学科教学。因此，教师应努力拓展自己的知识和提高自己的能力，不再局限于“学科知识＋教育学知识”，而注重专…     

化学课堂还需从生活讲起

<正>教育家陶行知说:"教育只有通过生活才能产生作用,并真正成为教育。"生活化教学是在当代教育逐步发展过程中形成的一个非常重要的教学理念。高中化学知识与我们的社会生活联系密切,直接与我们的衣食住行不可分割。所以,高中化学生活化教学就是把书本中的知识融入学生的实际生活中,并以此赋予当代化学教学生命的价值。一、唤醒生活体验,运用生活经验学习知识     

浅谈英语会话教学

浅谈英语会话教学王佳英怎样使学生具备交际能力已成为近年来外语教学的一个重要课题。学习一种语言不仅仅意味着了解它的语音，词义和句法，还应在实际生活中准确得体地运用这些知识。多年来，语言学家在外语教学方面进行了不断的探索和研究，在初期视听法和结构法的基础...     

怎样设计小学生的课外作业

怎样设计小学生的课外作业●邱兴宇课外作业不仅是教师教学工作中的一个重要环节，也是学生复习、巩固和运用课堂所学知识，提高自身素质和能力的一种重要形式。好的课外作业，既便于教师及时获取教学信息，了解教学效果，又能帮助学生进一步消化已学的知识，提高实际运用...     

素质教育视野下的大学生意识形态教育:问题与建议

高校是知识、人才密集的地方。时代的发展、国际形势的变化和社会结构的分化,使得当代大学生意识形态教育面临着新的压力和挑战。面对变化了的新形势,各高校应在党组织的领导下,创新“灌输”教育的内容与模式,占领网络教育阵地,加强理论教学与实践教学的结合,全面提高大学生的综合素质,为社会主义事业培养合格接班人。     

英语教学中应注重思想教育

英语教学不光是使学生了解和掌握所教英语的语音、语法、词汇等知识,培养他们听、说、读、写的英语四会能力,还应遵照英语教学大纲中制订的“遵循语言教学规律,寓思想教育于语言教学之中”的教学原则,高度重视中学英语教学中的思想教育,在传授知识的同时,适时地、有针对性地贯彻共产主义理想和道德教育、爱国主义和国际主义的教育、辩证唯物主义和历史唯物主义的教     

现代体育教师应具备的基本素质

笔者以为：搞好体育与健康的教育教学，应该身心健康，具有高尚的师德行为，还应具备合理的知识结构，更应有较强的认识能力；且树立先进的教育观念尤为重要。     

试论教育国际化与高职院校师资队伍建设

应对高教国际化挑战，高等职业教育院校必须加强师资队伍建设，转变教育观念，树立科学的人才观、质量观和教学观。专任教师应及时了解相关专业的发展状况，自觉接受终身培训；要实行教师资格和职业资格“双证书”制，坚持与时俱进，向学生传授最新的知识与技术；教师要不断提高外语水平，掌握现代教学技术手段。要加大国际交流力度，大胆引进国际人才资源，提高教师的整体素质。     

高师体教专业与中小学教学实际结合的探讨

高师教育是中小学基层教育的基础，中小学实际教育教学是对高师教育全面的检验和评定。要使高师体育教育专业更好地为中小学基层教育《体育与健康》课程服务，必须了解我国中小学基层教育的实际情况和发展动向。与中小学的改革同步，同时时高师体育教育专业的课程设置、学生知识、能力结构、教师的教育观念、教育手段等方面进行必要的调整。     

地理教学中的现代意识教育

地理教学中的现代意识教育永宁县回民中学邓宏２１世纪所需要的人才，不但应具有知识和技能，还应具有适应竞争的心理素质。在地理教学中，根据地理教材内容的独特性，教师要努力挖掘教材中的现代意识教育因素，选择好突破口，确定好渗透方式，使学生在接受地理知识的同时...     

中国电子学会继续教育工作综述

继续教育是为完善科技人员的知识结构，对专业技术人员进行知识和技能的更新和补充，对创造能力和技术水平的拓展和提高的再教育。其任务是结合科研生产实际，使专业技术人员及时地了解国内外科学技术的发展，熟悉和掌握本学科、本专业的新理论、新知识、新信息、新技术、新方法，提高解决实际问题的能力和科技开发的创新能力。继续教育与经济发展的结合非常紧密，不但起点高、针对性强、潜效期短，而且教育方式十分灵活，在当前科学技术飞速发展的知识经济时代，继续工程教育更是现代工程教育体系的重要组成部分，是实施“科教兴国”战略的…     

教师应具备的几种教学能力

教师应具备的几种教学能力王伟民卓学礼掌握教材的能力掌握教材的知识体系。明确教学大纲规定的教学目的，把握教材的重点、难点疑点关键点。深入了解学生的实际情况，教学的实际情况。当代社会科学和自然科学的实际情况。要能理解教材的基本概念、基本原理及基本知识。要...     

“双减”背景下小学道德与法治教学质量提升路径探究

伴随双减教育政策在教学实践中的落地,如何实现减负增效目标成为学科教育的主要任务,双减对各阶段学科教学提出了不同的要求,强调应减轻学生作业负担和课外培训负担,以促进其身心等多方面的健康发展。尤其是针对小学道德与法治学科来说,其更应注重优化教学模式,从多角度了解学生的实际学习情况,提高道德与法治学科的育人效果,以构建高效教学课堂。基于此,本文从及时转变教学理念,引入新的教学方式,尊重学生主体地位等几个方面,对双减背景下提升小学道德与法治教学质量的路径进行探究。     

在初中英语教学的作业布置与处理中运用扬长教育理念对学困生实施有效教学的研究

作业是教学过程中的重要环节，它既是教学信息反馈的重要途径，又是把知识转换成能力的重要桥梁。通过作业，教师能够检查了解学生的学习情况，有针对性的指导教学，调整学习进度，以取得更好的教学效果；学生则能够消化、巩固所学知识，及时了解学习中的薄弱环节，从而有的放矢地加强预习和复习，达到培养其智力因素。     

杰出科学家的科学人才教育观及其启示

本文剖析了当代杰出科学家的科学人才教育观，把他们培养高级人才的一般规律归纳为四个方面：第一，注重培养和完善学生的非智力因素，即教育学生树立正确的世界观、人生观和道德观，培养学生虚心、热情、勇敢、坚强、乐观和不怕困难等优秀品质；第二，注重培养学生的科研能力，这包括实行教学与科研相结合和在教学中坚持以培养训练学生的科研能力为主；第三，注重各种形式的学术交流，以保证学生及时了解新的学术思想和保持他们思想活跃；第四，注重对学生进行基础知识和基本技能的教育。文章还结合我国研究生教育的实际，就如何提高我国研究生特别是博士生的培养质量，提出了几点看法