语文教改的新秀——黄若儒老师简介

黄若儒老师多年来在语文教学园地里辛勤耕耘,过去很少为人所知。1981年秋天,她接受了教改实验任务以后,全心全意地投入语文教改。她边教边学,坚持教学相长;她边教边改,勇于探索新路。第一轮语文教改实验目前已经结束,取得了较好的成绩。去年底中央教科所语文实验教材编辑,对她的教学,给予较高的评价。今年暑期,她执教的初三(3)班     

语文老师的绝活儿——记史家胡同小学特级教师刘淑敏

刘淑敏老师的低年级语文教学融教育性、知识性、趣味性、艺术性为一体,形成了自己的教学特色。一、写字教学是她的一绝绝就绝在她所教的每一班,学生的字写得特别漂亮,和教科书上的范字没有什么两样。她是怎样进行写字教学的呢?带领学生拜课本为师学习语文的第一课,她不是先讲课     

《优秀园丁谱》

李樱桃同志铜陵市郊区五松小学教师,她任教二十八年,在语文教学上积累了丰富的经验。她长期坚持业务进修,利用业余时间学完了小学《语文教学法》《小学生心理学》《小学阅读教学》《语文基础如识》等书籍。在全市小学教师业务考试中,她获得了第一名。她备课认真,业务上精益求精,授课时,注意由浅入深,揭示出一个又一个为什么,并运用各种教学方式开发学生智力,培养学生的能力。为了提高学生的     

刘静不静

刘静,闸北区第一中心小学语文教师,从事教学工作十多年,在上海小学教学界崭露头角。当记者请她谈谈取得成绩的过程时,她提及的是别人对她的帮助、鼓励和支持。     

映日荷花别样红

在湖南省湘阴县有一位青年女教师,她舍小家顾大家,自愿到全县最艰苦的湖区中学教学。10年后,在全县历次统考中。她所教的班级语文成绩连续8年考获全区第一名。在教学之余,她还总结了“六环一线”语文课堂教学模式。     

鲁慧茹:二十年不改的教学情结

从一个常爱哭鼻子的新教师到上海市小学中最年轻的特级教师;从一名语文教学的积极实践者到一位小学教改的优秀组织者,在二十多年语文教学实践中,她不断地挑战自我,创造了独特的语文教学模式。她的教学录像带被送往中央电教馆,在全国播放。面对学校发展在新时期遇到的种种挑战,她以课程改革作为主线,开拓创新,令“愉快教育”不断发展,焕发出新的活力。鲁慧茹,上海市第一师范附属小学校长。凭着对三尺讲台的深厚感情,凭着永不服输的韧劲,她将教学实践融入校本科研,融入学校管理,融入校园文化,开拓出一片全新的教改天地。     

其书其人——读“生命,在语文教学中拔节”有感

<正>读《生命,在语文教学中拔节》,其实是在读吴秀玲老师其人。语文就是她,她就是语文,她好像专为语文而来,为语文教学而生。读《生命,在语文教学中拔节》,好像看见了秀玲老师其人。清新隽永的文字,似她精神焕发的妆容;行云流水的语言,似她奔放洒脱的性情;鞭辟入里的论述,折射出她冷静练达的睿智。或针砭语文教学的时弊,或赞美优秀语文教师的教学艺术,或探寻中外教育的差异,或思考生活的点点滴滴,或与儿子促膝交谈……一个优     

语林学人

<正>廖碧华现任江西省赣州市瑞金市第一中学教师,中学语文一级教师,本科学历,学士学位,自2005年毕业以来一直从事高中语文教学工作。有良好的教育教学理论和扎实的专业知识功底。她积极乐观,活泼开朗;治教严谨,善于创新。她坚信导学、质疑、入情、悟理是语文教学的基本途径,注重学法的传授是教学永恒的追求。她热爱学生,始终用欣赏的眼光看待学生,努力让每一位学生在语文教学的润泽下健康成长。她最欣赏教育家雅斯     

教是为了学——胡明道语文教育观评述

胡明道是武汉六中语文特级教师。她在近四十年的语文教学实践中,积极探讨语文教育的诸多问题,发表了３００万字的教育方面的著述。她在语文教育理论方面的实践和研究,在很多方面有独到的见解,具有开拓意义。她的“教是为了学”的语文教育观,她的“学长式”语文教学实...     

人物

【霍懋征：没有爱就没有教育】霍懋征，全国特级教师．北京市第二实验小学原副校长。从教60多年．她参与编写了新中国第一部小学教学大纲．编写了第一部小学语文教材．由于在教学上的突出成就．她受到了几代国家领导人的接见，温家宝总理称她为“把爱献给教育的人”。     

发扬铁人精神争创一流业绩──记大庆石油管理局实验小学校校长公佩云

在大庆石油管理局,提起公佩云校长,真是 无人不知,无人不晓。这不仅因为她是大庆市小 学教育界第一位获得特级教师殊荣的人,而且因 为她工作业绩突出,连续８次荣获大庆南（局）劳 动模范和标兵称号,并多次被评为省级优秀教 师。 公佩云１９６８年参加教育工作以来,一直在 小学教育教学园地辛勤地耕耘。她从事小学语文 教学工作,锐意改革,勇于创新,大胆实践,早在 ８０年代初,就形成了自己独特的教学风格,对大 庆市小学语文教学改革起到了示范和推动作 用。 １９８９年３目,她走上了领导工作岗位,任大 庆市设计院小学第一副校…     

我眼中的吉春亚

宁静在纷杂的语文教学百花园中,吉老师最早提出了“语文味”学说,她呼吁“别让语文教学种了他人的田,荒了自己的园”。此后,她用自己深沉的爱恋、深厚的积淀传播着语文教学的真谛。在喧嚣的尘世中,吉老师守住了一份宁静的心境,守住了一种空灵的境界和一种如水的柔情,以清醒的心智和从容的步履诠释语文教学。发现语文教学的喧嚣现象时,她借刊物发表了无数篇关于语文教学应该回归本真的文章。     

水活泉清，润泽心田——张静《征友启事》课例写真

【采访絮语】温和、文静的张静是那种一站上讲台就很有激情的教师,已是副校长的她,仍然兼着两个班的语文教学。去年底,她参加“全国小学语文课标教材(语文版)教学大赛暨教学研讨会”的赛课,一举获得特等奖的第一名,显示了她高超的教学能力。采访她时,她却一点不觉得这有什么了不起:“其实我的教学没有什么特色,我只是对教学有一种爱好,愿意去探究,喜欢去反思,更希望多学习。”简阳市教育局办公室的小田老师这样评价她:“爱学校胜过家庭,爱学生胜过自己,爱学习胜过恋爱。是一位思想成熟、教学过硬的教师。”【课文】语文版《语文》二年级上册第十课《征友启示》     

为了提高语文教学的质量——记徐汇区向阳小学青年教师林燕华

“骏马奖”是徐汇区给青年教师的最高荣誉。向阳小学语文教师林燕华已连续三次获此殊荣,她是徐汇区青年教师中的佼佼者。11年前,当林燕华跨出上海市第一师范学校迈进向阳小学校园时,她就立志要做一名合格的语文教师。11年来,林燕华老师已多次获得市、区教学评比奖。为了提高语文教学的质量,年轻的林燕华老师在不断地探索着。     

王平

王平特级教师，吉林省吉林市第一实验小学教导主任她自参加工作以来，在语文教学中不断探索，在教学中注重咬文嚼字，抓语文规律。１９８９年被评为吉林省教学新秀，１９９０年在“吉林省青年教师教学大奖赛”上获优胜奖，１９９２年在太原市举办的“全国不同风格、不同流...     

精心预设简约高效——访玉林市玉州区第一实验小学语文教师卢婕妤

古语有云：凡事预则立,不预则废。做事是这样,教学也是如此。玉林市玉州区第一实验小学语文教师卢婕好,力求简化教学程序,在课堂40分钟里取得最优的教学效果。平时,她细心研读课程标准,把握语文教学特点;备课时,通过钻研教材,走进文本,走近学生;通过了解学生,做到有的放矢;通过精心设计每一个语文训练点,做到人人参与,提高教学效率。正因为做到了上课前种种的“预”,她的语文课堂才能给人带来一种简约、高效的深刻印象。     

语林学人

<正>谢小梅现任教于长沙市天心区实验小学。1993年毕业于湖南省第一师范学校。小学语文高级教师,国家二级心理咨询师。执教以来,一直担任班主任及语文教学工作。她教学基本功扎实,在工作中喜欢深入探索教学方法,追求课堂实效性。她的课非常朴实、自然,有自己的风格。她经常参加各类教育教学比赛,执教的语文课《桂花雨》《谁住顶楼》《丰     

点灯人语

黄滔,毕业于湖南第一师范学校,小学—级教师,现任教于长沙青竹湖湘一外国语学校。她热爱本职工作,在语文教学方面积累     

她跟孩子心贴心——记全国优秀班主任、河南省安阳市人民大道小学教师赵慧萍

她探索10年的语文特色教学模式“语文综合性学习——主题式自主积累感悟”得以广泛推广,备受专家好评,她因此被河南省教育厅授予“河南省教育专家”：她所负责的六年级语文教学连续五年在全区毕业班质量评比中获得第一名,她因此被评为安阳市“全市语文学科带头人”;她撰写的《主体教育理念下教师校本学习之研究》等19篇论文获得国家及省市优秀科研成果奖;     

愈思愈明愈执著

王思明是一名优秀的语文教师,尤其在作文教学的研究和实践中建树突出。我能认识她,也缘于作文教学这个重要课题的研究。1990年秋,河南省首届小学作文优质课评比活动在登封市举行,我有幸与会当评委,第一次见到了思明老师。她作为参赛选手,