党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学的根本遵循

“五个牢牢把握”是对党的二十大精神丰富内涵的集中概括，为促进党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学提供了根本遵循。牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义，帮助大学生坚定“四个自信”；牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，帮助大学生深刻领会党的创新理论的思想精髓；牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，帮助大学生明确党和国家事业发展的根本方向；牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，促进大学生坚定自觉做到“两个维护”；牢牢把握团结奋斗的时代要求，激励大学生团结拼搏。     

对建立健全惩防腐败体系的几点思考

建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，要牢牢把握共产党的执政规律和惩治与预防腐败的规律，坚持正确的指导思想和工作原则；要以规范权力运行为核心．正确认识和处理各种关系；要以改革和创新为动力，扎扎实实地做好基础工作。     

普通高中新课程实验须搭建完备的支持系统——灵武实验区九年义务教育课程改革实验所提供的借鉴

呼唤、酝酿已久的《普通高中课程方案(实验)》已经出台，普通高中新课程实验即将启动。此次普通高中新课程实验是我国基础教育领域的又一次重大改革，是一项系统化工程，将突出以下特点：一是要从六个方面牢牢把握培养目标，为学生的终身发展奠定基础；二是要建立山学习领域、科目、模块三个层次构成的、具有时代性、基础性、选择性的普通高中课程体系；     

总揽全局的新思路─—学习江泽民同志《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的体会

江泽民同志《正确处理社会主义现代化建设的若干重大关系》的讲话，全面地归纳了我国社会面临的矛盾；强调分析矛盾必须坚持辩证方法；贯穿着一根必须牢牢把握改革、发展、稳定关系的主线。它以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，总结改革开放的新经验，在研究新情况、解决新问题的基础上，提出了范围更为广阔、内容更为丰富的总揽全局、解决矛盾的新思路。     

新形势下办好社科类刊物的几点思考

在新的形势,下要办好社科类刊物，以刊物吸引人、教育人，就必须、：积极主动地为经济建设服务；牢牢把握正确的政治方向；提高编辑人员的素质；转变作风，深入基层；改进风，狠抓稿件质量。     

把思想统一到十五大精神上来

把思想统一到十五大精神上来，首先要全面准确地领会十五大精神；高举邓小平理论伟大旗帜是十五大的灵魂；把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪是十五大的中心议题；十五大是我党历史上又一座丰碑。要把思想统一到十五大精神上来，最根本的是要牢牢把握邓小平理论的精髓，坚持解放思想、实事求是：才能深刻领会十五大精神。要用邓小平理论指导整个事业和各项工作，坚持党的基本路线和基本纲领不动摇认，认清形势，抓住机遇，加快改革与发展步伐。     

牢牢掌握新闻舆论工作主动权

本文全面而又深刻地论述了如何牢牢掌握新闻舆论工作主动权，即以马克思主义新闻观为指导，提高把握舆论导向水平；打好主动仗，提高新闻宣传工作水平；强化四种意识，提高新闻舆论宏观管理水平。     

邓小平理论对我国迎接全球化挑战的启迪

全球化给我们提供了发展机遇，又带来严峻的挑战。我们要高举邓小平理论旗帜，科学把握时代主题，认清全球化的实质和发展趋势；坚持党的基本路线，牢牢抓住发展机遇；建设有中国特色的社会主义，应对全球化挑战。     

把握好思想政治工作的着力点

把握好思想政治工作的着力点本刊评论员思想政治工作要牢牢把握建设有中国特色社会主义理论这一根本指针，把着力，或放在“以科学的理论武装人；以正确的舆论引导人；以高尚的精神塑造人；以优秀的作品鼓舞人”上，积极培育一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会...     

关于国有企业职工教育发展战略的若干问题

构建国有企业职工教育发展战略是企业改革与发展的必然选择。我们必须牢牢把握国有企业职工教育的现状和特点，加大培训基地建设，从领导、政策和投入上予以保证，使国有企业职工教育发展战略落到实处。     

上好“邓小平理论概论”课应抓住四个环节

当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命。学好邓小平理论，对大学生具有极其重要的意义。只有抓住从学生实际出发，牢牢把握邓小平理论的精髓；从教材实际出发，宜精不宜泛；从效果出发，理论联系实际；从方法出发，灵活多样这四个环节，才能上好“邓小平理论概论”课。     

机遇观的升值和邓小平的贡献

本文揭示了机遇的内涵和特点，着重分析了机遇观曾受冷遇的原因；论述了邓小平关于提出抓住机遇思想的历史条件和他这一思想的四个要点：仔细观察，准确迅速发现机遇；牢牢把握，决不放弃任何机遇；找准关键，从战略上善用机遇；坚定决心，坚持不懈用好机遇。     

论准确把握国内主要矛盾的基本经验

建国以来，在怎样准确地把握国内主要社会矛盾方面，中国共产党和中国人民在半个多世纪的探索中积累了丰富的经验，其中值得牢牢记取的基本经验是：确认每一历史阶段所要解决的主要问题或中心任务，与主要矛盾是内在统一的；在剥削阶级消灭以前，不可把主要的阶级矛盾等同于主要社会矛盾；必须注意主要矛盾与次要矛盾的区分，具有不确定性；要客观地把握具体历史阶段推移中主要矛盾的转变与不变。     

深化教学模式改革 努力探索开放教育试点的新路子

“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究，自1999年试点项目实施以来．在教育部高教司和中央电大的正确指导和帮助下，遵循现代远程教育理论和基本规律，紧紧围绕地方经济建设和社会发展对人才需求的实际，牢牢把握“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的重点和难点，按照     

高校教育应该牢牢把握先进文化的前进方向

高校教育要牢牢把握先进化的前进方向，首先应该对“先进化”的概念有一个正确全面的认识和把握，同时要把发展“先进化”作为一种重要的教育理念来指导、规范高校的教育工作，要在教学内容改革、人才培养、服务管理、教师队伍建设等重要方面，发挥其作用。     

深入贯彻“三个代表”重要思想把大学建成人才和文化高地

高校贯彻落实“三个代表”重要思想，就是要确立人力资源是第一战略资源的观念，大力开发人力资源；就是要牢牢把握中国先进化发展的趋势要求，把高校建成全社会精神明建设的示范区和辐射源；就是要时刻关注人民群众的根本利益，满足人民群众对教育的需求，把高质量的教育奉献给人民。     

构建社会主义和谐社会的马克思主义解读

马克思主义以科学的世界观和历史观为基础，提出了完整的社会发展理论，奠定了构建社会主义和谐社会的理论基础。我们必须以马克思主义为指导，立足中国特色社会主义的伟大实践，深入把握社会主义和谐社会的科学内涵；必须坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，从社会主义初级阶段的实际出发，牢牢把握社会主义的本质，走出一条具有中国特色的和谐社会建设道路。     

高校马克思主义理论课教学要有强烈的争夺意识

进入新世纪，面对复杂的国际国内形势，高校的马列课教学必须增强争夺意识。其根本出路在于教学指导思想上要突出社会主义信念教育，弘扬主旋律；教学方法上要正确处理传授知识与进行世界观、方法论教育的关系；同时要充分发扬马克思主义的批判精神和战斗性，牢牢把握同资产阶级思想渗透进行争夺的主动权。     

初中思想政治课教改初探

“全而建没小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，要牢牢把握先进文化的前进方向；坚持弘扬和培育民族精神；切实加强思想道德建设。”是江泽民同志在十六大上讲过的。为此，初中思想政治课教学也必须与时俱进，进行不断的探索和创新。以适应新课改的需要．以适应素质教育的需要，以适应国家发展的需要。     

邓小平的理论精髓与党的工作大局

邓小平的理论精髓与党的工作大局薛景胜，万春光，张培国江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》一文中指出：“实现今后十五年的奋斗目标和战略任务．必须牢牢把握‘抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定’的大局，正确处理好改革、发...