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三、运动物体长度收缩测量静止火车的长度,只要测出车头和车尾的坐标,然后相减即得,无须考虑测量的先后次序。测量运动火车的长度,如果先测车头位置后测车尾位置,由于列车在运行,会使测量结果变短;如果先测车尾后测车头,测量结果会变长。正确的方法应是车头车尾同时测量。为了区别于同地同时问题,把它称为异地同时。在经典物理中,异地同时和同地同时一 相似文献
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张卫华 《聪明泉(少儿版)》2004,(11)
这天,局长溽黑狼上火车执勤。 不对,你还有一大笔赃款没有交出来。翼鄂反案面而下下讯味气︸一 ︸跨万爪气产级詹赃款应该是9的倍数,而3 5 00不是9尔后,他应该返回车上寻找自己的包,答案:的倍数2、如果莱克拿错了包还给卡而不是往站外走。黑狼探长的故事 智断列车案@张卫华~~ 相似文献
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一、由一道“压轴题”引发的深呼吸前年,我区小学数学第九册期末试卷中有一道压轴题:“钱塘江大桥下层是铁路桥.一次小华坐了一列108米长的列车.仔细观察从火车头到桥头算起,用了9秒时间火车全部驶进大桥,130秒钟后火车车尾离开大桥,请你帮小华算出钱塘江大桥的长度。” 相似文献
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余秋雨 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
一个偏远的农村突然通了火车,村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情,每次火车来的时候都站在高处向列车上的乘客挥手致意,可惜没有一个乘客注意到他。他挥了几天手终于满腹狐疑:是我们村庄太丑陋?还是我长得太难看?还是我的手势或者站的地方不对?天真的孩子郁郁寡欢,居然因此而生 相似文献
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孙觉来 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z1)
如图所示,一列火车从一小孩旁疾驶而过.静坐在列车里的乘客说,列车静止没动,铁路旁的建筑物向后退;路旁的孩子赞叹列车前进真快.一个说列车静止,一个说列车运动,谁说得对? 相似文献
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信不信由你
开往费尔班克斯的旅游列车是双层的,上层的顶棚几乎全是玻璃,窗户很大,视野极为开阔。火车在山谷中穿行,乘客几乎置身在蓝天白云、雪山溪流的世界中。 相似文献
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第一部分力学 一、填空题1 .如图 1 - 1所示的是测量圆锥体的高和底面直径的示意图 ,由图 A可以看出圆锥体的直径是 cm.B图中出现的错误是.2 .坐在向东行驶的甲汽车里的乘客 ,看到路旁的树木向后退去 ,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去 ,则乙汽车的运动情况是 .(至少说出两种情况 )3 .一列车车长 3 0 0 m,当列车以 1 0 m/s的速度匀速行驶时 ,铁路路外的人以 2 m/s的速度与火车同向而行 ,人从车头到车尾所需时间是 .4 .平直公路上甲、乙、丙三人骑自行车顺风行驶 ,但甲感觉顺风 ,乙感觉逆风 ,丙感觉无风 ,由此可断定三人骑车速度最… 相似文献
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统编六年制小学数学第八册总复习第36题是一道思考题: 一座大桥长2400米。如果一列火车以每分钟900米的速度通过大桥,从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。这列火车长多少米? 学生在学习这道题之前,所学习的行程问题都是将运动的物体从某点出发运动到某点而停止来处理的。因此,分析此题时,教师要抓住题中的“车头开上桥”和“车尾离开桥”这两个特殊时刻的位置变化关系,选择特殊点来分析题中的数量关系,说明解题道理。只有这样,学生才容易理解。根据“车头开上桥”和“车尾离开桥”两个特殊时刻的位置变化关系,教师可启发学生画出火车与大桥的位置关系的示意图,即“车头开上桥”和“车尾离开桥”的示意图: 相似文献