高中数学实验教学的探索与实践

美国著名数学家和数学教育家G波利亚曾指出：“学习任何东西，最好的途径是自己去发现”，“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨的科学，从这个方面看数学象是一门系统的演绎科学；但另一方面，创造过程中的数学，看起来却象一门试验性的归纳科学”。为使学生的数学素养得以全面地提高，就要在教与学中充分体现它的两个侧面，建立以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式改变为特征，以应用现代信息技术为标志的课程体系，关注学生的体验、感悟和实践过程，体现“以学生发展为本”的教学理念。数学实验教学的探索与实践，证明它正是朝着这个方向前进的一种努力，也是解决这一问题有效途径。     

把“三个代表”要求落实在大学生的思想政治工作中

思想政治工作要以“三个代表”重要思想为指导,把学生的全面发展作为工作的目标,把加强党建作为工作的重点,把科学思想的教育作为其重要内容,培养高素质的人才,为科教兴国和基础教育的发展做贡献,以实际行动落实“三个代表”重要思想。     

“三个代表”——为人民服务思想的延伸与发展

为人民服务思想是毛泽东同志为我党确立的宗旨，是服务国家与服务人民的一致性和爱国与爱民一致性的本质所在。“三个代表”重要思想是为人民服务思想的发展与延伸，它为“立党为公、执政为民”赋予了时代的特点，把发展生产力和先进文化、实现最广大人民的根本利益同坚持党的先进性联系在一起，成为当代实践为人民服务思想的最高标准。     

“以生为本”在历史教学中的探索与实践

所谓“以生为本”，一般来说包括两层含义：第一是“以学生的学为本”；第二是“以学生的发展为本”。其中“以学生的学为本”是基础和前提，“以学生的发展为本”是归宿和目的，这就要求我们在历史教学实践中必须坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。     

以"三个代表"重要思想为指导做好在大学生中发展党员的工作

高等院校是培养和创造先进生产力的摇篮，是知识创新和科技应用转化的重要基地，是传播精神文明和维护社会稳定的重要阵地。如何学习贯彻十六大精神，把优秀青年学生凝聚到党的工作和事业中来，这是我们高校党组织实践“三个代表”重要思想的一项具有战略意义和现实意义的新课题。     

大学生心理健康教育体系的构建

一、大学生心理健康教育的指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以心理健康教育的专业知识为依据，以提高大学生的心理素质为重点，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作网络和体系，促进学生全面发展和健康成长。成立心理健康教育中心，通过各种形式的心理健康教育来培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，使之具备较强的心理调适能力；促进学生的心理素质、思想道德素质、科教文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，从而提高大学生适应社会生活的能力。根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理健康辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。     

初中科学课活动式教学的探索和实践

《科学课程标准》（7—9年级）明确指出，科学课程从全面培养学生的科学素养出发，提倡“以学生发展为本”的课程理念．活动式教学是以学生为主体、教师为主导，以学生实践性、自主性活动为基础的动态、开放的教学过程，是以激励学生自主参与、自主实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生科学素养全面发展为目的的一种教学观和教学形式．本人进行了这方面的探索和一些具体实践，发现活动式教学效果好．下面将我在科学课进行活动式教学的探索和实践做一介绍．     

以学生为本做好高职学生思想政治工作

当前高职学生思想和心理上存在的问题主要有:失落感、自卑感强;学习没有目标,缺乏进取心;心理不成熟等。要解决这些问题,应确立“以学生为本”的高职学生思政工作基本思路,包括:教育实施中的全员参与;教育内容上的分层实施;教育目标上的全面发展。     

美国大学生事务管理工作的发展特征

美国大学生事务管理工作在发展中表现出的“以学生为本”的管理理念、“以促进学生的学习和发展为中心”的目的观、以服务与研究并重的实践观以及日益走向专业化的发展趋向,表明了美国大学生事务管理工作对学生的高度重视.通过分析其发展特征,将会对我国的学生管理工作改革提供一些借鉴和启示.     

简析新形势下大学生思想政治工作路径选择

在新形势下,做好大学生思想政治工作应准确把握学生的思想、学习和生活实际情况;切实转变管理理念,树立"以学生为本"的教育管理思想;坚持依法治校,建立一套科学、规范、完善的学生工作制度,积极营造和谐的校园文化氛围,使制度建设和文化建设并重;继承传统思想政治教育的精华,并使之融入新时期社会发展趋势和大学生个性特点之中,推动大学生思想政治工作的新发展。     

以学生为本的大学生思想政治教育服务机制研究

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,结合当前高校思想政治教育工作的实际,高校大学生思想政治教育要积极进行观念更新和完善思想政治教育服务机制的探索。以学生为本就是要使教育真正成为促进大学生的完善和全面发展的教育;以学生为本就是要构建满足大学生的全面发展需求的服务机制;完善以学生为本的思想政治教育服务机制,涉及思想政治教育的各个方面,体现在大学生学习、生活的各个环节。     

德育工作科学化、精致化的探索与实践

中央财经大学以贯彻落实中央16号文件精神为契机,积极探索大学生思想政治教育工作的科学化、精致化发展,在实践中坚持“全员育人育全人”“以学生为本”“科学、精致育人”的指导思想,坚持以科学、精细的思路构建全员育人工作格局、设计日常思想教育内容体系、实施个性化学生管理与服务、加强队伍专业化建设,形成了全员参与、多主体影响、学生深度受益的德育工作新局面。     

深入领会“三个代表”的思想努力推进电大改革与发展

本文结合“三个代表”的重要思想和教育“十五”计划的学习,联系电大改革和发展实际,认为：理论联系实际是学习“三个代表”思想的基本原则;要从“三个代表”的思想出发,加深对教育“十五”计划的理解;要在“三个代表”思想的指导下,抓紧制订学校“十五”发展规划;要以“三个代表”思想为强大动力,推进电大新一轮改革和发展。并对新形势下电大发展定位提出了若干意见。     

新形势下大学生思想政治工作探索

随着国际形势的不断变化,经济社会的发展,高等学校面临着良好的发展机遇和严峻挑战,同时给高等学校思想政治工作带采一系列的新情况、新问题,对高等学校思想政治工作者提出了更新、更高的要求。坚持用“三个代表”重要思想统领思想政治工作,不断探索新形势下高等学校思想政治工作新思路,才能这一更新、更高的要求。     

做好贫困生工作是加强大学生思想政治教育的重要方面

加强大学生思想政治教育是新形势、新任务对我们的要求。贫困大学生作为大学生中一个特殊群体,做好其思想政治工作显得尤为重要。     

加强民办高校党建工作的实践与启示

最近,中共中央组织部、中共教育部党组下发了《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》这个具有重要指导意义的纲领性文件。这对蓝天学院党委作为全省民办高校中第一个成立的党委来说,更加明确了前进的方向。几年来,学院党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,     

锁定目标 快步跟进 扎实做好2004年各项教育工作

今年3月，经省政府同意，省教育厅组织召开了2004年全省教育工作会议，李锦斌副省长出席会议并作了重要讲话，李军厅长代表省教育厅部署了全年教育工作。这次会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中全会和省委八届四次、五次全会     

以读者为本,做好服务工作

本文提出,图书馆人应以读者为本,增强职业道德观,树立正确的理想信念,用文明的服务方式,完善服务内容,提升自身的亲和力,充分发挥图书馆的社会作用,更好地为读者服务.     

小学作文教学的昨天、今天与明天（下）

在“以学生为本”、“以学生发展为本”的今天，用“学生主体论”的教学理念来审视我们前面走过的路，规划明天的作文教学。我们指导的着力点还需进一步端正和明确，实施策略还需进一步调整和改进。例如：[第一段]     

引智工作与“三个代表”重要思想

引智工作对我国经济建设和化发展起十分重要的作用，我国工农业生产要加快发展，经济建设要上台阶，必须坚持“三个代表”的重要思想，努力开拓引智工作新局面。