以科学发展观为指导创新学生工作

科学发展观的核心是以人为本,是高等教育发展必须遵循的重要指导思想。各高校应从学生工作的现状出发,以科学发展观为指导,创新学生工作理念,全面推进学生工作的开展。     

用科学发展观创新高职学生管理理念

用科学发展观创新高职院校学生管理理念是时代发展的需求,高职学生管理工作人员应该牢固树立以人为本、全面协调、可持续发展的观念,促进高职学生全面、系统、长远的发展。     

以科学发展观指导管理创新

文章阐述了运用科学发展观指导企业管理的原理和规律,主要内容有,在企业管理工作中如何坚持以人为本,观念创新,坚持以人为本,实事求是,坚持以人为本,科学管理等。     

科学发展观视野下高职学生管理工作

学生管理工作是高职教育组成部分之一,在高职学生管理工作中贯彻落实科学发展观是实现高职人才培养目标的根本要求,从思想政治工作、管理队伍建设和就业工作指导等几方面简要论述高职学生管理中落实以人为本的科学发展观的具体措施。     

以科学发展观为指导构建学生党校组织管理体系

组织管理是一个组织为了达到组织目标而有意识、有计划地协调组织内部的人力、物力的过程。北京航空航天大学学生党校在人才培养、教学组织、宣传工作和改革创新等四个方面,坚持以人为本、全面协调可持续发展的理念,推动了学生党校组织管理工作成体系、上水平、有特色。     

以科学发展观为指导推进高职院校学生思想道德建设

胡锦涛主席在十七大报告中指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”党的十六大报告站在历史和时代的高度，把“思想道德建设”明确写进了党的工作任务和指导方针。增强高职院校学生的思想道德建设是社会全面发展理论的重要组成部分，大学生在思想道德建设方面要走在全社会的前列。     

科学发展观指导下的高职院校目标管理

近年来,我国高职教育规模获得了迅速扩大,目标管理在高职院校管理中被广泛关注。科学发展观是新世纪、新阶段做好各项工作的根本指针。针对高职院校目标管理运作过程中存在的一些弊端,结合科学发展观在高职院校内涵发展管理实践中的具体应用,对高职院校目标管理及主要方法和策略进行了论述。     

用科学发展观指导学生管理事务的创新与发展

用科学发展观指导大学生的日常事务管理工作,就是要牢固树立以学生为本的工作理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,坚持创新服务理念,牢记宗旨要求,秉承学院精神,积极营造氛围,构建成长成材机制,搞好班级整体创建,德智体美劳共发展。     

以科学发展观为指导努力构建和谐校园——以福州教育学院为例

构建和谐社会是一个系统工程,和谐校园的建设是构建和谐社会的一个重要组成部分。文章结合福州教育学院实际,从分析和谐校园的内涵入手,探讨影响学院和谐校园建设的思想障碍和瓶颈难题,提出构建和谐校园促进学院发展的基本思路。     

科学发展观与高职院校学生工作的创新

科学发展观是高职院校学生工作必须始终坚持的重要指导思想,是高职院校持续健康快速发展的灵魂。本文在阐述了科学发展观的基本内涵和要求后,分析了在新的历史时期,高职院校学生工作所面临的新形势和新问题,提出以科学发展观为指导,切实贯彻落实科学发展观的要求,创新高职院校的学生工作,以进一步加强和改进高职院校的学生工作,促进高职院校持续健康快速的发展。     

用科学发展观构建高校学生工作创新体系

随着我国社会主义市场经济的不断完善和高校教育体制改革的不断深化,高校学生就业面临新的挑战。高校应以科学发展观为指导,构建以人为本,全面、协调、可持续发展的学生工作体系,促进高等教育的发展。     

科学发展观与高职学生综合素质培养的实践探索

以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是不断提升高职学生素质的重要指导思想。本文从分析研究高职学生的综合素质现状入手,针对部分高职学生存在问题进行结合实际开展的工作进行探索与思考,阐述了科学发展观对高职生综合素质的提升具有重要的指导意义,对促进高职教育发展起到的积极作用。     

浅析科学发展观与高校图书馆的人本管理

科学发展观是一种全新的科学的发展观,以人为本是科学发展观的核心,它对高校图书馆管理具有重要的启示作用。从馆员与读者两个方面对高校图书馆工作中实施以人为本的管理思想和服务理念进行探索,强调图书馆工作必须坚持以人为本,统筹发展。     

科学发展观视角下的高校辅导员职业发展展望

科学发展观的核心是以人为本。具体地说,就是关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数,促进人的全面发展。高等院校是培养人教育人的重要阵地,而辅导员是高校思想政治教育的主力军,因此关注辅导员职业发展是高校落实科学发展观的必然要求。面对目前高校辅导员职业发展中存在的问题,需要以科学发展观为指导,理清思路、统筹处理,合理配置各种资源,如此,方能增强工作的针对性、科学性和实效性。     

高等教育如何贯彻落实科学发展观

高等教育贯彻落实科学发展观就是要坚持做到以人为本,各类教育协调发展,统筹城乡教育和区域教育,规模、结构、效益相统一。高等教育可持续发展的关键是大众化,大众化的关键是结构调整,结构调整的关键是大力发展高等职业技术教育。     

用科学发展观指导民办高校可持续发展

坚持"以人为本,全面、协调、可持续"的科学发展观,其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续.民办高等教育是高等教育的重要组成部分,肩负着其为社会发展培养人才的重要使命,民办高校的科学发展至关重要.民办高校只有坚持科学发展观才能实现全面、协调、可持续发展.本文详细分析了民办高校目前存在的主要问题,并为民办高校的科学发展提出了相应的对策.     

落实科学发展观推行高校绩效管理

推行绩效管理对提高高等学校的整体管理水平和办学效益有着积极作用。从我国高校的现状来看,绩效管理的应用力度和推行范围目前还十分有限。为了更好地落实科学的发展观,绩效管理更需要在高等学校中大力推行。为此,本文着重探究在我国高等学校推行绩效管理的重要意义、内容、执行的可能性、存在的问题,以及解决这些问题的对策建议。     

高职学生管理工作中存在的问题及成因分析

针对高职学生管理工作中存在的问题,分析了影响有效管理的现实性因素,指出消除不利因素影响、强化管理力度,必须实施人本管理、明确管理的中心任务和增设多元化的管理平台。     

科学发展观与中国特色社会主义行政文化建设

科学发展观赋予中国特色社会主义行政文化丰富的内涵。以科学发展观指导中国特色社会主义行政文化的建设,最主要的应做到:努力提高认识,确立为人民服务的核心价值观;大力发展社会生产力,加快行政体制改革;通过制度创新和理论创新,不断地赋予社会主义行政文化以新的时代特征和内涵,使其始终保持社会主义行政文化的先进性。     

以人为本：高职院校落实科学发展观的关键

坚持以人为本,是高职院校全面落实科学发展观的关键。一方面要坚持“以学生为本”,满足他们多样化的需求,促进其能力的全面发展和综合素质的提升;另一方面要坚持“以教师为本”,促进教师的主体性发展,激发高职院校发展活力。