心理辅导研究十年

如果从1986年我进上海市教科所建立“初中学生心理辅导研究”课题算起,上海中小学心理辅导已经走过了十年的艰难历程。从教育科研的角度看,上海心理辅导的十年,是行动研究(也可以称为实践研究)的十年;是边实践、边研究的十年。十年来我们从无到有,逐步构建了中小学心理辅导的目标、原则、内容、操作等一整套体系,为下一阶段进一步推     

学贵有恒

徐特立是著名的无产阶级革命家、教育家。他出生于湖南省一个贫困的农家,自小勤奋好学,曾步行80多里路到长沙去向有学问的人请教读书的方法。后来,徐特立当了小学教师,自己制订了一个“十年破产读书”的求学计划,就是在20岁至30岁之间的十年中,依靠教学收入和变卖家产获得求学费用。他估计十年后书必定读了不少,又计算出家庭也必定因此破产,但相信那时候谋求职业、养家糊口应该是不成问题了。在长期的自学过程中,徐特立非常刻苦。他学数学时,经常将数学表解装在衣袋里,边走路,边查看,边思索,边记忆。他学习《说文解字》时,经常用右手指在左…     

身心健康 协调发展——专访义务教育体育与健康课程标准修订工作组

《江苏教育研究》:十年来,在广大体育教师、学生以及教育科研工作者的积极参与下,义务教育体育课程改革经历了边实验、边总结、边修订的过程,这期间义务教育体育与健康课程发生了哪些积极变化?修订工作组:十年的体育课程改革给体育与健康课程教育带来了广泛而又深刻的积极变化,归纳起来,主要表现为:体育教师的教育观念和行为发生了积极变化,特别是教师的话语体系发生了变化。原先循规蹈矩、单调乏味的封闭式课堂教学形态转变为灵活多样、     

自修实践与思考

自○修○实○践○与思○考○□徐长卿我于１９７５年被村办学校录用为教师,从教２０年来,令我最难忘怀的是边教书、边自学、边进修的岁月。我是“文革”时的高中毕业生,刚教书时就讲初中课,由于知识的局限性,面对几十双求知的眼睛有时就是讲不明白,深感内疚。于是我...     

在创先争优活动中广西推进兴边富民对策研究

本文对广西边境八县市2000-2010年＂兴边富民行动＂十年间综合经济实力、基础设施建设和人民生活水平等方面进行考察,分析广西边境地区经济、社会发展的基本情况、存在的问题,研究提出加快兴边富民的对策措施。     

美国学生的创新能力从哪来——我的美国学习考察感悟

2011年1月．我们20个“齐鲁名师建设工程入选”被山东省教育厅公派到美国康涅狄格州学习考察美国教育．我一共在美国待了21天．其中被分配到纽黑文市的美国家庭住了十天．同时跟随房东茱蒂女士到美国学校学习十天,生活得忙碌而充实,我每天听课、写文章,边观察,边思考。我总共到了一所幼儿园、四所中学,以及几所大学。     

1991年湖北省黄冈地区初中数学竞赛试题及解答

一、选择题 1.如果a,乙,e,d是四个有理数,_且满足下列条件: ①a十b=‘十d,②a十d<乙十c, ③cb>d>c。(B)d>b>a>c. (C)d>b>c>a。(D)西>d>c>a。 2.下列四个命题: ①一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形, ②一组对边平行,一组对角     

认真落实十四大精神 加快甘肃电大改革的步伐

甘肃电大从1979年建校至今,已经经历了13个寒暑.这13年,是边办学边建校、边改革边发展的13年.甘肃电大能发展到今天这样的规模,完全是改革开放的结果.甘肃电大今后要继续发展,也只有靠改革开放,认真落实十四大精神,把甘肃电大的改革推向一个新阶段.九十年代改革和建设的十项主要任务中,教育的任务归纳起来就是:一个“大力加强”(大力加强基础教育),三个“积极发展”(积极发展职业教育、成人教     

树立环境育人观念 建设园林式的学校

郧阳师范高等专科学校是1978年2月经国务院批准成立的一所普通高校,占地400余亩。建校初期,杂草丛生、荆棘遍地、乱石垒垒,学校边建校边绿化,经过十多年的艰苦奋斗,绿化达到了一定的水平。1992年被省教委评为绿化合格学校。1995年、1996年又进行了大规模绿化、美化工作,从而使校园绿化跃上新台阶,绿化面积达27万     

“十年破产读书”

我们敬爱的徐老——徐特立同志,是毛主席最尊敬的老师,杰出的革命家,教育家。徐老几十年如一日,刻苦学习,一丝不苟,为我们树立了光辉的榜样。一八九五年,徐老时年十八岁,由于家境愈趋贫寒,辍学在家,开始在乡村教蒙馆。教蒙馆的头一年只得了三串钱,合银元约四元,还不够买一本书。后来他一直教了十年蒙馆,一边教书,一边读书,实施他所制订的“十年破产读书”的计划。他白天教书忙得很,就利用平日走路和晚上以及早晨醒来天还没亮的时候读书。那时,极端贫穷落后的乡村里,没有可以相互讲习的朋友,更少可以质疑问难的先生。但徐特立同志坚持自学,苦心钻研。学数学,他外出时常把一本“数学表解”放在口袋里,先翻看一条定理或一个题目,边走路、边思索、边记     

活泼的体验式英语教学

去年暑假,我在英国参加考察与培训时,观摩了十多节不同科目的课堂教学,感受最深的是体验式英语教学。一、边学习边创作     

数学问题(一)

计算2十22十222十……十22.二2之和。、一一产一曰 n证明:一切三角形三边上高的交点(垂心、)关于三边的对称点必在它的外接圆上.设x;和xZ是方程x忍 kx十a~。的根,此处a斗0,求一切使不等式‘会,’ (会,‘《52(a和‘为实数,成立的‘值·4.解不等式了a一x 训a x>a.5。求对于函数召     

介绍一首幼儿手指活动的歌曲

边唱边做动作,是幼儿唱歌活动中的特点。刚入园的小班幼儿,常常一唱歌就自发地做起动作来,中大班的幼儿,除了结合歌词做些带舞蹈性质的动作外,由于他们小肌肉已有所发展,对利用十个手指边唱边动作的活动非常感兴趣。下面介绍的一首手指活动的歌曲,经试教,效果很好。幼儿通过唱这样的歌不仅能提高唱歌能力、发展节奏感、促进手指动作的灵活性,同时还能在快乐的唱歌活动中接受道德教育,发展计算能力。这首歌曲除了用手指表演的方法外,还可由十个小朋友边唱边表演,如唱第一段歌词时,第一个小朋     

我和我们的2014及新课程探索

第十年,＂在路上＂边走边收获 十年前的9月,为满足中华女子学院学前教育系的教育教学实践需求,在中国儿童中心科研处工作的我,决定接受中华女子学院的人事调动,来筹办一所实验幼儿园。十年过去了,中华女子学院附属实验幼儿园各方面工作都迎来了稳定期,从管理层、教师到员工队伍一直都保持着稳步发展的态势。 首先,在管理上我的思路也由...     

“计数单位”教学设计

第一步:讲清"一"(个)、"十"、"百"三个较小的计数单位的实际含义.(1)教师拿出小棒,先和学生一起,一根一根地计数,计满十根捆成一捆.然后再边指(指1O根一捆)边讲边写:10个"一"是"十".(2)教师又拿出10根一捆的小棒,和学生一起一十一十(一捆一捆)地计数,计满10个"一十",捆成一捆.然后,边指(指lO个十根一捆)边讲边写:10个"十"是一"百".(3)教师讲述:计数时,要根据数的大小,采用适合的单位.如,计10以内的数,我们要一个一个地计,这个"一(个)"就是计数     

向“十边”进軍

清明节前公社党委号召向“十边”进軍。我們就准备組织学生利用屋旁、路边、河边等地种玉米、向日葵、蓖麻子、北瓜等。起初,儿童对向“十边”进军信心不强。六年級学生陈金宏、高金玉说:“茅草地只长茅草,长不出庄稼,没忙头。”为了解決学生的思想問題,先让他們討論:向“十边”进军好不好?为什么?经过討論,儿童认識到利用荒地、屋前屋后、河边种上庄稼,可以增产粮食,改善生活;向日葵、蓖麻子可以榨油,支援国家工业建設,同时我們通过劳动又可以学到生产知識……。接着文研究怎样改良土壤,使种植的东西长得好。夏荣甫、陈善坤等同学說:“先在要种作物的荒地上連草带泥除去一层土,然后补上一层千脚土以及平常扫地积聚下來的垃圾灰(田里的泥也可)。这样,种播下去,就一定生长得好。”在提高认识的基础上,全体师生就投入了这个有意义的向“十边”     

《中学数学方法论》教学实践目标研究

《中学数学方法论》作为我校数学系的特设课程,认1990年开设至今,已有将近十年的历史,笔者作为方法论教师,边实践、边学习、边探索,边研究,目睹并经历了这门课程从无到有,从幼稚到成熟,逐步形成特色并变成最受学生欢迎的课程之一。我们于1998年承担了区教育厅教育科研立项“中学数学方法论教学研究与实践”课题的研究工作,对《中学数学方法论》课程作全面的实验、总结和研究,期望通过这门课程的学习,使学生素质结构优化、业务能力提高、适应能力增强。1从高师学生业务素质特征及为学的教育功能看业务素质是一个大学生综合素质的…     

趣味词义辨析

搜集收集元朝学者陶宗仪,边教书,边种地。劳动休息时,常摘些大树叶,把平日的学习体会和搜集来的重要事情记在上面,写满后放进瓮里埋在树根下。这样坚持十一年,积满几十瓮。后来,他让学生挖出瓮,收集整理树叶上记的东西,编成一部三十卷的     

宫中十年

时光如梭,岁月如歌。转眼,调入威阳市工人文化宫已整整十年。人生能有几个十年,我不敢多想……1996年2月底,我走进位于市中心的工人文化宫,这次“入宫”非同寻常。那是一方乐土,令我心旷神怡。顺大门而入,左侧宣传橱窗,惹人驻足观看,右侧二层展室正举办名家书画展,两边一字排开     

开展十边种植活动

一年多来我校师生充分利用学校四周的空地、荒滩、沟坎和十边种植各种瓜果蔬菜,共收各种蔬菜11216斤,豆类384斤,瓜果898斤,杂粮及小油料作物170多斤。从去年下半年起就做到了蔬菜自给,大大的改善了师生员工的伙食。并且还以劳动的收入充实了一些教学设备和学生的课外读物。在开始搞十边种植活动的时候,我们反复地向儿童进行了利用十边种植的目的、意义的教育,组织他们漫谈讨论,启发他们的自觉性和积极性。接着队部又举行了“向荒地进军”的活动,各年级选择了适合的