中国高等教育学会师范教育分会2008年学术年会暨换届会议

7月28日上午,中国高等教育学会师范教育分会2008年学术年会暨换届会议在我校开幕。来自全国50多所高等师范院校的120多名校领导、专家、学者参加了会议。中国高等教育学会师范教育分会理事长、北京师范大学校长钟秉林,教育部师范司司长管培俊等领导出席会议。内蒙古自治区人民政府办公厅副秘书长孙惠民、自治区教育厅副厅长何瑞芝到会讲话并对会议的召开表示祝贺。我校党委书记陈中永,党委副书记、校长杨一江,党委副书记斯日古楞,党委副书记、纪委书记傅永春,副校长王希明、云炜恒、云国宏,巡视员刘新华等参加开幕式。我校党委副书记、校长杨一江教授致欢迎辞。中国高等教育学会师范教育分会副理事长、华东师范大学副校长庄辉明主持开幕式。     

2019全国高校美育课程建设规范编制工作会议在河南财经政法大学召开

2019年11月23日至24日,全国高校美育课程建设规范编制工作会议在河南财经政法大学召开,全国14所高校的50余名专家学者参加会议。23日上午举行会议开幕式,河南财经政法大学党委书记杨宏志致开幕词,全国政协常委、中国高等教育学会美育专业委员会理事长、杭州师范大学杜卫教授致欢迎词。     

河北省旅游协会教育培训与规划分会成立大会在我院召开

2012年10月19日,河北省旅游协会教育培训与规划分会成立大会在我院室隆重召开。来自全省80多家会员单位的100余名代表参加了会议,会议由河北省旅游协会秘书长李军利主持。承德市人民政府副市长贾玉英致欢迎词,祝贺河北省旅游协会教育培训与规划分会成立。     

精心组织陕西高师教育改革的“施工”

实行九年制义务教育,提高基础教育水平,关键在于建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,而加强和发展师范教育,则是解决好师资问题的根本途径。1985年全国中小学师资工作会议和中共中央关于教育体制改革的决定,都明确把发展师范教育     

高校美育(公共艺术教育)课程建设研讨会在西北工业大学召开

为贯彻落实全国教育大会精神,深入开展学校人才培养大讨论和学校美育育人工作,推进学校大美育体系建构,2019年12月14日,“高校美育(公共艺术教育)课程建设研讨会”在西北工业大学召开。中国高等教育学会美育专业委员会理事长、教育部艺术教育委员会常委杜卫,中国高等教育学会理事、中国高等教育学会美育专业委员会监事王旭晓,教育部高校美术学教学指导委员会副会长张春新,中国音乐美学学会副会长黄汉华,中国高等教育学会美育专业委员会副会长陆阳秋,中国话剧理论与历史研究会理事高字民应邀参会,西北工业大学艺术教育中心主任、中国高等教育学会美育专业委员会常务理事孙瑜主持会议。     

中国体育科学学会体育社会科学分会七届一次常委会会议纪要

2012年7月13日-15日,中国体育科学学会体育社会科学分会(以下简称分会)在河北省秦皇岛市召开了七届一次常委会。这次会议由体育社会科学分会主办、河北体育学院承办。分会主任委员杨桦,副主任委员任海、王凯珍,常委戴健、于善旭、王家宏、李辉、黄亚玲、霍红、沈建华、仇军、崔乐泉、凌平参加了会议。河北体育学院院长张绰庵列席会议。北     

中国教育学会教学仪器设备分会召开2007年度常务理事会议

中国教育学会教学仪器设备分会于2007年5月30日在沈阳市召开了2007年度常务理事会议。教仪分会名誉理事长刘济昌同志、理事长王富同志、常务副理事长李玉先同志等出席了会议，秘书长顾敏同志主持会议。会议讨论并通过了新增补的常务理事；讨论了2007年分会工作要点；     

编者的话

为了贯彻落实全国师范教育工作会议的精神,经过一番酝酿、筹办,《教学研究》终于和全体师生见面了.《教学研究》是我校内部的不定期的教学研究资料汇编.     

浅谈高师院校综合化发展的几个问题

以第三次全教会议召开为标志，我国高等教育开始了以内抓整合、增加内力、外调结构、理顺体系、大刀阔斧地进行改革，在以“共建、调整、全并、合作”政策的引导下，政府通过“211工程”打造了一批名校，并通过下放办学自主权、引入市场机制，使我国高等教育充满了新的活力。就高等师范教育而言，从1996年全国师范教育工作会议到《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，作出“把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强和改革师范教育，     

中国共产党领导新民主主义师范教育的历史经验研究

新民主主义师范教育产生于革命战争与阶级斗争的社会需要中,唤醒民众、培养又红又专的教师与干部是其初心和使命。在教育实践中形成了多元一体的师范教育体系,包括政治教育、文化教育与专业教育相结合的师范教育课程体系以及兼收并蓄、灵活多样的师范教育方式。在此基础上积累起来的教育经验有：确立党在师范教育中的领导地位,依靠群众办师范教育,与生产劳动相结合开展师范教育,以培养又红又专教师为中心发展师范教育,师范教育也承担培养地方干部的任务。这些经验既丰富了新民主主义教育的理论宝库,也对新时代教师教育全面深化改革具有重要的镜鉴意义。     

长春府“师范传习所”——吉林省晚清师范教育的缩影

近代长春师范教育从1906年开端到1937年发展这30余年间的历史,既是我国师范教育从萌芽到成熟的缩影,也是地方师范教育自身的培养目标不断变化、课程重心不断调整和招生规模不断扩大的发展史。长春府"师范传习所"作为吉林省晚清师范教育的开端,其师资、学制、课程、招生、毕业情况无不是当时吉林地区师范教育萌芽阶段的具体表现。研究长春府"师范传习所",不仅体现了地方师范教育发展的本质特征,更由此反映了师范教育在不同历史时期的地方社会发展中的地位和作用。     

2012年中国机械工业教育协会高职与中专教育分会高职委员会合作共建经验交流会在我院召开

2012年中国机械工业教育协会高职与中专教育分会高职委员会合作共建经验交流会于7月7日在我院举行。此次会议由中国机械工业教育协会高职与中专教育分会高职委员会主办,我院承办,来自全国15所高职院校及中国机械工业教育协会的有关领导参加了会议。会议由广西机电职业技术学院韩峻峰院长主持会议。我院党委书记鲁     

中国与德国近代师范教育比较

德国师范教育始于1696年,到19世纪时居世界领先地位。中国师范教育始于1897年,其后也有 一定的发展。中德师范教育在发展过程中,既有相似之处,同时在师范教育管理、师资培养模式、教师待遇和地位 等方面也存在着差别。     

关于师范教育中“专业性”淡化问题的思考

师范教育是特殊的教育领域,它不同于普通的高等教育,它最大的特点就在于师范教育的专业性,因而在师范教育的教材编选、课程设置、教学方法以及就业实习乃至未来发展走向上师范院校应该有自己的特点、自己的打法,要区别于综合类大学的教育,这个特殊性绝对不能模糊,否则将会以师范教育目的性的丧失为代价。     

乡村教育发展过程中的乡村师范教育——以20世纪二三十年代的河北为考察中心

近代乡村传统教育体制走向终结以及乡村新式教育发展滞后,促使了20世纪20年代乡村教育运动在江苏、山东、四川、河北等地的兴起与迅速发展,乡村教育的发展激活了乡村师范教育.1927年,陶行知先生率先创办南京晓庄试验乡村师范学校,使乡村师范教育得以在江苏迅速发展.之后,河北以保定区域为代表,各县纷纷设立乡村师范教育机构,特别是河北省立第二师范学校则转型为农村师范学校,实施了一系列发展乡村师范教育的改革措施,河北成为继江苏之后近代乡村师范教育发展的典型区域.近代乡村师范教育不仅改造了学生,改造了学校,甚至改造了农村社会,推进了近代中国乡村师范教育的近代化.     

师范教育的市场危机与国家的有限干预

师范教育是国家公共教育制度的基础.师范教育如何发展,是国家干预还是市场调节,各国根据国情有不同的选择.透视我国师范教育发展的卣年历程,市场机制并不能有效提升师范教育的质量,解决欠发达区基础教育教师资源、特别是优秀教师资源短缺的问题.正是基于这一现实,国家决定通过公共财政手段干预师范教育的走向,以实现教育公平,促进社会和谐.政府对师范教育的干预是局部的、引导性的,而非全面的、强制性的.其目的是引导师范大学坚守"师范性"的特色,并不涉及对学校事务的全方位干预.＃     

国外师范教育发展的趋势

我国师范教育要“三个面向”,势必要实行改革,逐步开放,这是新时期我国师范教育发展的必由之路。本文拟对外国师范教育的发展趋势作一些粗浅的探索,也许对改革我国师范教育有借鉴之处。一世界师范教育发展的历史并不长,只不过二百年的时间。18世纪,师范教育随着资本主义的发展开始在欧洲出现。法国的师范教育出现较早,17世纪末就建立了巴黎师范学校,但不久停办,直到十九世纪初拿破仑统治时期,才又恢复。19世纪40年代,国家制定了大力发展师范教育的法案,1845年改巴黎师范学校为巴黎高等师范学校;又于     

重构师范教育体系的基本策略

师范教育体系的重构应该选择以下策略 :提升师范教育体系的重心 ;实施开放的师范教育模式 ;注重师范教育的内涵发展 ;拓展师范院校的功能 ;职前职后教育一体化。     

师范教育结构比较与云南的模式选择

通过对世界各国及地区间师范教育结构模式的比较,分析了我国师范教育发展的主要趋势,结合云南省经济、社会进步与基础教育改革发展的实际,提出对师范教育的结构模式进行调整的选择方案.     

中国高等职业技术教育研究会应用性本科教育工作委员会成立大会暨2006年学术论坛在昌召开

本刊讯:2006年12月1日至4日在江西宾馆召开了“中国高等职业技术教育研究会应用性本科教育工作委员会成立大会暨2006年学术论坛”。来自全国34所本科院校和出版单位的代表65人参加了会议。中国高等教育学会学术部主任、《中国高教研究》杂志主编王小梅、天津职业大学校长、中国高等职业技术教育研究会理事长于洪文同志出席会议并作了讲话,江西省教育厅助理巡视员万普海同志到会祝贺并讲话。北京联合大学校长张妙弟、副校长高林、上海电机学院党委书记夏建国、江西蓝天学院董事长于果及党委书记兼院长章启明等参加了会议。会上邀请了上海电机…