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李茂 《山西教育(综合版)》2007,(8):36-36
什么是走课?走课是在课堂环境中,校长以不具威胁性的方式观察学生学习情况的一种方法。在一个焦点问题的引导下,走进课堂的校长寻找教学实践及学习结果的可观察证据,以支持问题的探究。该过程提供的数据及信息用于反思和对话,以及有关改善学生学习的决策。 相似文献
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教育管理者离课堂一线的距离有多远?校长如何才能成为学校的教学领导者?美国校长的“走课”功夫也许会给我们带来不少启发。[编者按] 相似文献
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发挥教学领导的作用,是中小学校长的一项重要职责。如何有效地履行教学领导的职责,是许多中小学校长所关心的。在这方面,美国中小学校长在其教学领导中采用的“走课”,为我们提供了有益的借鉴与启示。本文主要介绍了“走课”的缘起与内涵、程序与方法,以及它的优点与局限。 相似文献
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一、走课的缘起与内涵
“走课”,源于20世纪70年代美国惠普公司的高层领导在企业管理中采用的一种新方法,即“走动式管理”。美国众多知名公司内运用并取得良好效果后,在美国中小学校长教学领导中也开始萌芽并逐渐盛行。 相似文献
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项瑾 《临沂师范学院学报》2012,(3)
“走课”是近几年美国中小学校长改善教学领导的一种有效方式.是指校长或学校管理者为了改善教学实践,在一个焦点问题的引导下,频繁地走进课堂,以非威胁性的方式观察课堂活动的一种方法。“走课”与传统的课堂观察活动不同,主要表现为时间短,关注学生的学而不是教师的教,具有非评价性、非威胁性及合作性等特点。“走课”的发展应用为我国中小学校长带来了新的观念和思路,有助于校长更好地发挥教学领导的角色。 相似文献
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近年来,美国中小学校长走课活动非常普遍。走课是校领导特别是校长到教室走访的一种形式,它不同于传统的听课活动,主要表现为时间较短;专注于学生的学而不是教师的教;是非评价性教学活动,对教师不具有威胁性等特点。对走课活动的借鉴将有助于我国中小学校长发挥教学领导角色。实施走课必须首先转变校长的管理理念,其次是教师与校长共同接受走课培训,最后是营造良好的走课氛围。 相似文献
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校长听课在我国中小学校园里是很普遍的现象,校长听课在美国被称为“走课”,名称的不同暗含着具体操作与实践上的不同,本文首先介绍了美国校长是如何走课的,然后归纳出“走课”与“听课”的区别,最后针对走课的优缺点和实践经验,得出几点对我们有益的启示。 相似文献
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和中国的校长一样.美国的中小学校长也会走进教室"听课",但是校长的注意力集中于学生身上,校长在教室里也不是呆一整节课的时间,只有短短的十几分钟甚至更少,而且边走边看,这被称为美国校长的"走课".在美国所谓的走课是指:在课堂环境中.校长以不具威胁性的方式观察学生学习情况的一种方法.在一个焦点问题的引导下,走进课堂的校长寻找教学实践与学习结果的可观察证据,以支持问题的研究.并将该过程中获得的数据及信息用于反思和对话,以改进教室的教学与学生的学习. 相似文献
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和中国的校长一样,美国的中小学校长也会走进教室听课,但是校长的注意力集中于学生身上,校长在教室里也不是呆一整节课的时间,只有短短的十几分钟甚至更少,而且边走边看,这被称为美国校长的 相似文献
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作为促进教师发展的有力手段和改善教学实践的有效策略,校长走课已然成为当前美国教学实践改善的重要工具。实践表明,在学校中校长走课通过团队学习环境的创设、必要的培训以及良好氛围营造等手段,能够深刻地改变教与学的方式,实现有效的教学改革,有力地促进学校整体教学质量的提升但作为一项教学改革,美国在实施校长走课的过程 相似文献
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纵观美国教育史.可以这么认为,美国中小学校长是逐步发展起来的。在很长一段时间里,校长首先被当作一门职业.就像教育界的许多职业一样,带有深深的历史文化印迹。作为职业的校长,特别强调要具有职业精神,通过接受专门的管理培训.来获得一定的管理知识和管理技能.以满足领导和管理学校的各种需要,而近一二十年来.美国教育界主张“专家治校”.强调要提高校长的专业素质和领导能力,强调校长要随时应对充满竞争的社会环境的变化.采取灵活的学校管理策略和领导模式.如校本管理、构建学习型组织等,不断提高学校管理效能.以适应社会经济发展对教育发展的新的需求。 相似文献
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张凯 《重庆第二师范学院学报》2011,(4)
“校长走课”是美国中小学中的一种非评价性教学活动和教学管理行为。它的存在和延续有助于校长及时地了解和发现学校教育教学中的诸多不足,并及时地进行修正和完善。但是,如果把“校长走课”这种教学管理行为照搬到我们的中小学教育中,就未必会取得同样的管理效果,甚至,在一定程度上会或多或少地影响和干扰到我们对课堂教学的正常判断以及课... 相似文献
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美国研究型大学的使命与管理——约翰·霍普金斯大学校长布罗迪访谈录 总被引:1,自引:0,他引:1
威廉·布罗迪 《清华大学教育研究》2009,(1)
成立于1876年的约翰·霍普金斯大学是美国第一所研究型大学.近30年来,该大学的研发经费一直高居美国大学榜首.本文阐述了约翰·霍普金斯大学目前的情况、学校的使命、教学和科研的组织、国际交流.还介绍了美国研究型大学的使命、组织管理、评价、开展国际合作和竞争等的一般情况. 相似文献
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美国的校本管理与我国的校长负责制 总被引:8,自引:0,他引:8
自20世纪80年代中期起,美国开展了遍及全美的校本管理运动,此时,我国则在中小学逐步实行校长负责制。由于处在同一国际竞争环境之中,因而在改革背景、指导思想、扩大学校办学自主权、发挥校内民主管理机构的作用等方面,二表现出诸多相同和相近之处。但由于教育行政管理体制、原有的教育积弊和改革具体目标的差异,二之间又存在很多不同点。 相似文献
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