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2008年3月4日,教育部办公厅发出《关于公布2007年认定的国家级重点中等职业学校名单的通知》。北京市商务管理学校等115所中等职业学校被认定为新一批国家级重点中等职业学校(以下简称国重中职学校)。自2004年以来,教育部已经认定了五批共1860所中等职业学校为国重中职学校。通过国重中职学校调整认定工作,推动了中等职业学校的建设和布局结构调整工作, 相似文献
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《福建职业与成人教育》2006,(1):13-13
保持传统专业优势,合理创办新的专业。具有60多年办学历史的龙岩农校,将把畜牧兽医办成国家级示范专业,开设农副产品加工专业并列入骨干专业建设,逐步形成种养殖、农副产品加工为重点的专业结构。作为我省财经类国家级重点中职学校的龙岩财校,在办好财经类专业的同时,将尽快创办旅游、物流专业。龙岩卫校是国家级重点中职学校,其护理专业已申报省重点专业,在做强护理专业的同时创办医药化工专业。 相似文献
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一、十一五期间我省中等职业教育取得了突破性进展一是我省中职基础能力显著改善,几年来各级财政共投入项目资金23亿元以上,支持了16个骨干龙头中等职业学校和16个市县职 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
按照云南省教育厅关于开展“云南省教育科研实验学校建设”的通知,2003年我省将建设20所左右的“云南省教育科研实验学校”。为了进一步作好申报工作,现将有关具体事项通知如下:1.2003年进行两次申报,上半年的申报时间从3月初开始,截止时间为3月31日,下半年的申报时间为9月初至9月30日。申报工作由地(州、市)教育局组织实施,申报实施办法参照云南省教育厅关于开展“云南省教育科研实验学校建设”的通知精神。2.申报后2个月以内,由云南省教科院进行考察、评估,对合格的学校进行认定、挂牌,并纳入云南省教… 相似文献
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一、"十一五"期间我省中等职业教育取得了突破性进展一是我省中职基础能力显著改善,几年来各级财政共投入项目资金23亿元以上,支持了16个骨干龙头中等职业学校和16个市县职 相似文献
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近期,河南省教育厅下发通知,就教育部公布的《中等职业学校专业目录(2010年修订)》(以下简称《专业目录》),提出具体贯彻意见,要求我省中职学校2010年秋季开学按照《专业目录》调整和更新专业设置。 相似文献
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赵太生 《山西教育(综合版)》2011,(10):41-41
我省2011年中等职业学历教育学校办学资质清查工作日前结束,20所中职学校不具备办学条件被取消办学资格。截至今年,我省已连续三年取消共计100余所中职学校办学资格。按照国家和省里相关要求,我省从2009年开始对全省举办中等职业学历教育学校的办学资质进行清查,每年一次。在连续三年的资质清查中,有共计100余所中职学校被取消办学资格。 相似文献
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一九八五年八月,中央发出《中共中央改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》(以下简称《通知》)。三年多来,我省高校按照《通知》精神,本着先易后难,由点到面的原则,对马克思主义理论课教学进行了改革,取得了初步成效,但仍还存在许多需要解决的问题,笔者就此想谈谈自己粗浅的拙见。 相似文献
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今年中央财政将支持6850名中职专业骨干教师参加国家级培训,并从中选派250名培训成绩优异者赴国外进修,这是中等职业学校教师素质提高计划2008年度项目的内容之一。教育部、财政部日前联合下发通知.要求各地做好项目申报工作.确保中职教师素质提高计划顺利实施。 相似文献
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黄连珍 《中国职业技术教育》2006,(12):51-52
2005年教育部确定全国中职学校扩招100万人,其中要求我省扩招10万人,占全国中职学校扩招任务的10%。任务艰巨,责任重大。为圆满完成中职学校扩招任务,我省主要采取了以下措施: 相似文献
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我校是省级重点中专学校,会计专业一直是学校作为品牌经营的骨干专业。2003年。学校会计专业被教育主管部门评定为广州市中职学校示范专业,2004年又被纳入广东省中职学校重点建设专业。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(2):4-5
多数中职学生通过学校推荐就业;全国中职学校严禁以任何形式“有偿招生”;教育部要求进一步规范中职教材使用管理;每年全国职业院校技能赛永久落户天津;南京职校生有了留学“直通车”;我省将开展职业资格的全面清理规范活动;我省高职院校今后可自主招生;我省中职校不得以普高名义招生;中职校培训学员可折算成在校生;各类中职校不得单独举办五年制高职教育;厦门:中职学生顶岗实习不能碰五条“高压线”;我省6所中职学校2007年经教育部认定为国家级重点中职学校。 相似文献
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今年4月,省教科办《关于受理申报江西省教育科学“十五”规划2004年课题的通知》下发后,各地教育主管部门和各级各类学校做了大量的工作。今年全省申报教育科学规划课题938项.这是我省“七五”正式启动规划课题以来课题申报数量最多的一次。申报课题的内容不仅覆盖了各级各类教育.还将教育视野广泛地延伸到社会、政治、经济多个领域,我对这一可喜现象表示由衷地高兴。 相似文献