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《中小学信息技术教育》2004,(6):78
从2004年起,武汉市中小学(幼儿园)教师参评职称,必须通过专业技术人员计算机应用能力考试。昨日,武汉市公布了计算机能力考试的有关政策。根据新政策,大中专院校毕业生经考核认定取得中小学(幼儿园)教师专业技术职务任职资格的,计算机应用能力应达到相应级别的考试要求。武汉市人事局还要求:严格遵守“考培分离”原则,不得强迫参评职称的专业技术人员参加考前培训。新政策还规定,四类人可以免于考试:取得计算机专业大专以上学历;参加国家计算机软件专业技术资格和水平考试、国家计算机技术与软件专业技术资格考试合格;年满50周岁;远城区街道… 相似文献
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李建华 《中国科教创新导刊》2008,(5):213-213
计算机技术发展日新月异,应用范围已涉及各行各业,企事业单位在人员聘用时,将计算机应用能力水平最为准入条件之一。对高职院校非计算机专业毕业的学生如何加强计算机应用能力的培养,以实现与就业岗位需求的"零距离"接轨是当前高职院校十分关注的问题之一。 相似文献
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非学历证书考试是我国新兴的一种国家教育考试,旨在对应试者作出在某一方面应用知识和能力的证明,为正在形成的劳动力市场服务,为有关部门和企事业单位录用和考核工作人员,提供一个相对统一、客观、公正的标准,并促进某一知识及技能在社会中的普及和推广。目前,国家教育部开设的非学历证书考试有全国计算机等级证书考试、全国计算机应用技术证书考试、全国英语等级考试、剑桥少儿英语考试、剑桥办公管理国际证书考试、少儿全国计算机应用技术证书考试和机械工程师、调查分析师、中国物流职业经理资格证书、劳动与社会保障岗位资格证书、中国餐饮职业经理人资格证书等考试。非学历证书考试是我们国家教育考试制度的重要组成部分,在构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中发挥着重要作用。 相似文献
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随着科技的进步和社会的发展,计算机技术已经渗透到了我们社会、学校、家庭的许多方面,越来越多的单位将计算机能力考核作为评、聘职称的必要条件,特别是2003年,我省在晋升专业职称的必要条件中,第一次增加了“必须通过全国专业技术人员计算机应用能力考试”这一条件,更加引发了成人“计算机学习热”。笔者有幸参加了针对“全国计算机应用能力考试”举办的培训,主要负责《Photoshop6.0图像处理》的讲授辅导。通过几期的培训,对于如何在较短时间内使成人掌握Photoshop软件有几点想法:1.了解学员初始水平,决定教学方案在培训的开始,笔者通过… 相似文献
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本文主要通过对企事业单位的调研,了解企事业单位对IT人员的需求情况,研讨计算机专业应用型本科教育的培养目标,以满足现代企事业单位对IT人才的需要,让计算机专业大学毕业生能更好的就业。 相似文献
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我国长期以来形成的对英语学习以考试为评判标准的教育体系,导致学生对外语的应用集中体现在以应试为中心的学习环境中。学生尤其是工科类学生所学英语与当代企事业单位的外语用工需求严重脱节。工科类学生不能满足企事业单位对专业外语翻译急需的用工需求,一方面学生找不到合适的、贴合大学所学专业的英语翻译类工作,另一方面企事业单位招不到既懂专业技术又擅长专业英语翻译的跨专业人才。电子信息专业学生,存在专业英语翻译学习动机不足、专业英语翻译能力普遍较弱等问题,激发学生翻译学习兴趣、改进教学方法、开设核心双语课程等,以使学生学以致用,满足用人单位对专业外语翻译人才的用工需求。 相似文献
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祁新荣 《连云港职业技术学院学报》1997,(2)
近两年随着社会步入信息时代,计算机热升温、再升温.计算机是信息化社会重要基础之一,计算机知识已被看作是新时代的文化基础,不掌握计算机文化就是新时代的文盲;计算机的作用不仅是一种工具,它的知识和应用能力也是人才素质的重要组成部分,在高等学校也应成为各学科学生的知识和能力结构的重要组成部分.江苏省教委在全省普通高校试行非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试制度,是非常必要的,已经得到了全省普通高校的普遍重视和广大教师、学生的积极支持,对促进全省普通高校非计算机专业课程教学改革和教学质量的提高,起到了积极作用,现就这个问题,根据我校非计算机专业学生参加计算机等级考试情况,谈一谈自己的看法. 相似文献
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《扬州职业大学学报》2006,10(1):F0003-F0003
计算机网络技术专业是我校计算机科学系的主体专业,是校级特色专业。近年来,本专业为社会培养大批具有扎实的计算机网络技术基础理论,基本知识和技能的人才,他们具有较强计算机操作与网络应用能力,能从事企事业单位计算机网络系统与管理工作。 相似文献
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根据2004年5月非计算机专业计算机教学水平考试非计算机专业计算机教学水平考试,分析湖南科技学院的非计算机专业学生的计算机应用能力及计算机教学水平。 相似文献
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根据2004年5月非计算机专业计算机教学水平考试非计算机专业计算机教学水平考试,分析湖南科技学院的非计算机专业学生的计算机应用能力及计算机教学水平。 相似文献
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李连胜 《湖南科技学院学报》2004,25(6):153-154
根据2004年5月非计算机专业计算机教学水平考试非计算机专业计算机教学水平考试,分析湖南科技学院的非计算机专业学生的计算机应用能力及计算机教学水平. 相似文献
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全国计算机等级考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速,为了适应知识经济和信息产业发展的需要,操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。 相似文献
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职业院校计算机专业的毕业生初到企事业单位,都有可能从计算机日常维护工作干起。本文阐述了进行计算机维护时应遵守的指导思想,并例举了企事业单位计算机常见问题和解决对策。 相似文献
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职业院校计算机专业的毕业生初到企事业单位,都有可能从计算机日常维护工作干起.本文阐述了进行计算机维护时应遵守的指导思想,并例举了企事业单位计算机常见问题和解决对策. 相似文献
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曹阳 《中国职业技术教育》2003,(36):44-44
随着我国现代化进程的加快和计算机应用的发展与普及,有关计算机的知识与技能已经不再是只有计算机专业人员所应具备的能力了。各教育体系内也纷纷开展了计算机类课程。具体落实到为社会培养专业人才的职业院校。计算机教育已经成为各专业学生的公共课、工具课和必修课。黑龙江省教育厅于1998年起就在全省普通中专实行计算机统一考试,合格者颁发证书。作为学生毕业的必要条件。以此来提高职业院校在校生的计算机应用能力。增强毕业生就业的竞争力。 相似文献
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据悉,苏州市出台了有关规定,把更新知识培训考试情况作为单位与个人年度考试的重要依据。 2000年,苏州市专门集中两天时间进行“WTO知识”和“创新知识”培训考试,国家公务员(管理机关工作人员)、企事业单位专业技术人员和管理人员近6万人首批接受培训验收考 随着新世纪的来临,世界正步入经济全球化、信息的新时代,新知识、新科技不断涌现,作为国家机关中的公务人员和企事业单位专业技术人员及管理人员,必须不断更新知识,完善自己的知识结构,才能紧跟时代发展步伐,适应现代行政管理的要求。江苏省人事厅和苏州市分别于… 相似文献