餐后活动全攻略——幼儿园餐后活动管理的有效规划与实施

正本文所指的餐后活动是指从第一个幼儿用完午餐到全体幼儿进行午睡大约一个小时的时间内所展开的活动。它可分为两个阶段:一是部分幼儿的"进餐"和部分幼儿"自主活动"阶段;二是全体幼儿进行安静的非正规的"集体活动"阶段。在现实教育中,由于幼儿个体差异较大,进餐速度有快有慢,产生了幼儿进餐和自主活动交叉环节的管理。【问题呈现】镜头一:《顾里顾不了外》时间:11:00~11:10     

大班班级管理之我见

一个幼儿园的班集体就是一个小社会,它包含了幼儿学习和生活的方方面面,一个优秀班集体的建立是来之不易的,它需要班主任运用许多的智慧和才能去管理。幼儿园大班的班级管理应该怎么抓呢?笔者本着"为了一切孩子,一切为了孩子"的理念,以幼儿为本,尊重幼儿,试着让每一个孩子成为班级的自主管理者。     

幼儿园班级管理之我见

幼儿园的班级管理离不开良好的师生关系,老师要让幼儿充分信任自己,让幼儿有安全感、归属感。可建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿自我管理。衡量幼儿园班级管理是否成功,幼儿的表现十分重要。对幼儿行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起,在一日活动的各个环节都要对幼儿进行良好习惯的培养。良好的家长工作有利于班级管理的顺利开展。     

幼儿园班级管理之我见

幼教工作的琐碎性决定了一个优秀幼儿园班集体的建立来之不易,因为它需要班主任运用自己的智慧和才能去精心管理,班主任教师在工作中必须要处处留心,处处用心,才能使幼儿园班级管理卓有成效。     

帮助创伤后幼儿 管理自己的行为

受到创伤后的孩子常常会表现异常。他们的沮丧、害怕等情绪需要得到释放,而较小的孩子通常会选择用行动代替语言来释放自己的一些情绪。这时,来自老师的敏锐觉察以及照顾引导．对孩子有着十分重要的影响。     

幼儿园大班班级管理之我见

每个集体总是有一个强大的核心,而没有核心群体。它不会为了一个共同的目标而采取共同的行动,但它必然会支离破碎。幼儿园班级是一个由儿童学习和生活的各个方面组成的社会,这个小社会的指导者和领导者是主班教师。主班教师即是协调者又是服务者,也有许多角色要扮演。我认为班级教师、家长和孩子的分配是形成优秀班级群体的关键,幼儿园班级管理应掌握以下几个方面步骤:一、关心帮助每一位幼儿,让幼儿养成好的习惯,是做好班级管理工作的出发点;二、落实幼儿园大班班级管理工作,需要老师们的协作互助;三、加强家园共育,切实发展幼儿园大班班级管理;     

班级管理之我见

众所周知,在学校管理中,班主任起着十分重要的作用。有一个什么样的班主任,就有一群什么样的孩子,班主任的影响巨大。一个有着良好班风的班级,学生在此生活学习,健康成长,其乐无穷。     

小班幼儿午餐管理新招

金秋九月，我们迎来了一群活泼可爱的小班孩子，但随之而来的是小班幼儿的午餐管理成了我们教师最为棘手的问题。让我们来看一组小班孩子的午餐镜头：     

家庭中幼儿爱心培养之我见

有歌这样唱道：“爱是人类最美好的语言．爱是正大无私的奉献……如果人人都献出一点爱。世界将会变成美好的人间……”爱是人类一种伟大、高尚的情感，科学研究证明，这种崇高、无私的情感。不是先天具有的．也不是随年龄的增长自然产生的，而是经后天培养才会产生的情感，越是从小培养效果越是显著。那么。家庭中如何培养孩子的爱心呢？我认为应从以下几方面入手。     

班级管理之我见

二十多年的班主任工作，使我深深懂得班主任在班级管理中的重要作用，也深深体会到班主任是班级管理工作的关键和核心。那么怎样才能让一批批孩子成功升入高一级学府，走向社会呢？班级管理至关重要。下面简要谈谈我的做法。     

幼儿家庭教育之我见

现在的孩子在家里是“小皇帝,小公主”,在幼儿园个个都是小霸王,是爷爷、奶奶的掌上明珠,给予过多的爱,养成不少坏毛病：任性,我行我素,无理取闹,是饭来张口、衣来伸手,养成一种惰性。这种惰性随之带到幼儿园,老师有时也没辙,大班的小朋友吃饭要家长喂,由家长擦嘴,跌倒了要家长哄……望子成龙的心情过高。如果达不到要求就撒赖、打骂,甚至教孩子被别人打了,     

幼儿早期阅读之我见

幼儿早期阅读，兴趣是关键。培养幼儿的阅读能力，是给孩子一把打开知识宝库的金钥匙。先读书，后识字，注重手、眼、口、脑的综合运用。以手指字为主要教学方法，使孩子掌握按阅读活动中完成字音和字形的联系，达到识记文字的目的。平地，在阅读教学中一定要重视孩子的参与，满足孩子内在的心理要求，让每个孩子体验到成功的快乐。     

幼儿爱的教育之我见

自古以来,尊老爱幼就是我们中华民族的优良传统。但现如今,大多数家庭只有一个孩子,很多家长给了孩子太多的关注,对于孩子喜欢吃的、喜欢玩的东西,给予无限制的满足．这就造成了很多孩子只知道得到而不知道付出的冷漠个性。     

宝宝趣味餐

宝宝的成长需要各种营养,但是有很多食年勿孩子并不爰吃。如果成人在制作的时候能够兼顾菜品的形状、色彩和花式,一定能大大提高孩子用餐的趣味。从下面几例菜中,也许您能得到一些启发。     

幼儿园班主任工作之我见

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响孩子,要以自己好的言行举止来感染孩子们。对于幼儿老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,     

提高优质幼儿教育之我见

乘着国家学前教育三年行动计划的春风,农村小县城一所所新的幼儿园也矗立起来了,我园也是建园只有三年时间的新园,我们尝试使地处偏僻的农村小县城幼儿园与大城市幼儿园接轨,使幼儿教育能紧跟城乡一体化建设步伐,让农村幼儿享受到城市孩子的教育,我们以建优质幼儿园为目标,积极探索优质幼儿教育之路,三年来,办园水平和保教质量稳步攀升,我园已经成为一所小有名气的市级示范幼儿园,在办园过程中,逐渐积累了一些经验和体会:1家园同步教育是追求优质幼教的前提幼儿园是幼儿教育的主体,家庭更是幼儿教育不可缺少的     

以“画”优化中班幼儿的餐后活动

漫画是传播知识的一条途径,它越来越深受大家的喜欢。而餐后活动是幼儿自主游戏和安静活动相结合的时段,将漫画在中班餐后活动中让幼儿欣赏,旨在营造餐后欣赏环境,合理选材,科学地指导,让漫画欣赏成为中班餐后活动的一个亮点,丰富幼儿餐后活动,并提升幼儿的想象能力和审美能力。