因为有了你

因为有了你,我才有幸感受到古时哲人的思想;因为有了你,我才从幼稚缓缓走向成熟;因为有了你,我才不会在挫折困难中迷失方向……     

师爱无言

蓝天因为有了白云依偎才不会寂寞,碧海因为有了白云嬉戏而生机盎然。而我因为有了学生——可爱的孩子们,才真正拥有了最美丽、最宝贵的人生。教书育人是爱的事业,关爱学生是教师的职责。前苏联教育家马卡连柯说过：“没有爱便没有教育。”爱是教育的源泉,教师有了爱才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会把青春无悔地献给学生,献给教育事业。     

浅析职校美术课教学中学生的需要和动机问题

需要和动机似一对孪生兄弟,因为有了需要才会产生动机,也正因为有了动机,才有了满足需要的可能.本文从分析职业教育的现状入手,结合马斯洛需要层次理论和教学过程的实际,通过关注学生们合理的、可以实现的最基本的需要,激发学生们学习的积极性和主动性,使学生产生良好的学习动机,从而顺利地实现教育教学目的,真正培养和提高学生的职业技能.     

李吉林：情境教育的创始人

人生的道路,总不会是平坦的,在某种意义上讲,＂成功＂往往和＂曲折＂联系在一起。 大自然是穷孩子们最钟情的天地,因为大自然最公平,它不因为贫富而对孩子厚此薄彼;大自然也最慷慨,它不需要购买,它无私地把它所有的美丽和乐趣都给了穷孩子们。     

老师,请不要因为我不会……

因为我不会运球,所以篮球队的大门向我紧紧关闭;因为我不会过人,足球队教练叫我再练几个月;因为我扣球力量过小,只能呆呆地看羽毛球队员们刻苦训练;因为发球老是出界,以至对于排球队根本不敢问津。但是贝克汉姆不会头球,不会过人,不会突破,不会直传,却成了英格兰足球队的核心。     

毛毛虫找妈妈

有一只黑溜溜的毛毛虫,它的名字叫丑丑.因为它长得很丑,每当它和动物们见面的时候,动物们都会跑得无影无踪.丑丑想自己的妈妈,它知道只有妈妈才会关心它,不会像其他小动物一样厌烦它,嫌它丑.于是,它决定去找妈妈.     

做你自己

当板寸头流行的时候 ,女孩子们纷纷去赶了这个时髦。若是秀气水灵的 ,剪个寸头倒也无所谓 ,但倘是圆头大脑的 ,剃个板寸刺头就显山露水 ,不堪入目了。当“酷”字登陆中国时 ,人们便常将这个字挂在嘴边 ,但若是平素板正严肃的主持人也“酷”来“酷”去的 ,就有失身份了。所以 ,做你自己 ,亮出你的个性风采才是最好的。做你自己 ,因为你就是你 ,在你的身上有独一无二的个性。个性的东西因为与众不同才分外精彩。由于它的鲜活明快 ,这个世界才不会被流行色涂抹得单调无味 ,人们才不会像同一模板成批订做出厂的那样呆板老套。在乒坛上 ,孔令辉的…     

相处

一直以为 ,与大人相处最易。因为他们涉世已久 ,不会为区区小事与人计较 ,有开阔的心胸 ,处事小心。往后才知 ,原来与大人相处并不易。和长辈在一起 ,必须不苟言笑 ,否则被视为大不敬 ;和长辈在一起 ,站必须站直 ,不     

因为有风

因为有风 ,潮湿的日子才不会发霉 ,生活的池塘泛起甜蜜的涟漪。因为有风 ,花儿的芳香才会飘得更远 ,跋涉的人方能感知风雨兼程的壮美。因为有风 ,远航的船才能扬起自信的帆 ,哥伦布才发现了新大陆。因为有风 ,天空的阴云才会散去 ,阳光才能普照大地。因为有风 ,改革开放的春风 ,我们才能用勤劳换取富裕。因为有风 ,时代的新风 ,才让贫穷埋葬在历史的尘埃中 ,我们的祖国才迎来了富强、昌盛 !因为有风$松桃县乜江中学初三@杨前江     

有差异的教 无差异的爱

每一个学生都是独特的。心理学家奥尔波特说：“人最鲜明的特征是他所特有的东西,从来不曾有一个人和他一样,也永远不会再有这样一个人。”正因为每个学生具有这种独特性,才有了我们因材施教的依据。     

过程才是生活的本质

<正>有人说:生活是乏味的,生活是无趣的。人们往往只注重结果,而忽略了过程。但是,火柴不会因熄灭而哭泣,因为它曾经燃烧过;蝴蝶不会因坠落而恐惧,因为它曾经翩翩飞过;花朵不会因枯萎而伤感,因为它曾经绽放过。享受过程,感受生命的精彩,才是生活的本质。爱因斯坦是大家都很熟悉的人物,是世界名人。但是,在爱因斯坦少年时却被别人认为有     

预习在初中英语教学中的重要性

从事初中英语教学九年了,在这九年中,我感受到预习在初中英语教学中的重要性。刚带上七年级的时候,因为学生们刚升入初中,还是小学生的那种学习习惯,任何事都要教师去说、去指导。他们才会去做,如果不说、不要求的话,他们根本不会自己去学,更别说会养成良好的学习习惯了。因为没有预习,在教师上课时,学生们一无所知,提问或是做题根本也就不会。针对这一情况,我谈以下几点看法,让学生养成预习的习惯,提高英语课堂的教学效率。     

因为我不会……

因为我不会运球,所以篮球队的大门向我紧紧关闭;因为我不会过人,足球队教练叫我回家再练几个月;因为我扣球力量过小,只能呆呆地看羽毛球队员们刻苦训练;因为发球老是出界,以至对于排球队根本不敢问津。     

走出预支痛苦的怪圈

“把握今天”是先哲们一再告诉我们的名言。因为人生无常,谁也说不准明天的事情,只有“把握今天”才是最愉快、最幸福、最安稳、最科学的一种活法。     

李希贵学校管理沉思录⑩

决策应放在信息获取最充分的层级进行曾经研究过一些学校的办公会记录。其中,在一所学校行政办公会的记录中发现,在期中考试之后的半个学期里,竟有五次办公会都有同一个议题:学生公寓的管理。深入访谈才明白,每一次研究,参会的领导们或因为有许多具体问题不清楚,无法形成统一意见;或因为想不出解决问题的具体方法     

那些男生

谢谢男生们，因为有了你们，初中这幅画才变得栩栩如生、多姿多彩。     

贴近学生心灵，提高英语兴趣

我们学校的初中部,是面向民工子弟的。我们的学生来自全国各地,存在着一定的流动性,而且大多数来自农村。英语老师们一直在努力地寻找适合我们本校学生提高英语水平的方式。大家都知道,学习英语最初始一定要让学生们有兴趣,因为兴趣是探究某种事物或从事某种活动的意识倾向,有了兴趣才愿意努力去学习,刻苦学习了才可能会有进步。多次接手七年级新班级,我发现,努力贴近学生心灵,是提高学生英语兴趣的基本前提;尝试走进学生心灵,是我们实现目标的方向。     

架起人际交往和作文之间的桥梁

一个怎样的话题才是学生们都感兴趣并且可能下笔千言呢？我在一次《同学，你快乐吗？》的作课之后终于找到了一个突破口。我发现很多学生“不快乐”的原因是交往的困惑。为什么平时的作无法让他们表达出自己的真情实感？是不是因为有些话题无话可说久而久之就让他们归因为自己不会写作？会不会把两结合在一起从而就会有了一个话源呢？有了这个灵感，我就决心把作和做人结合起来．在学生人际交往和作困惑之间搭起一座的桥梁。[第一段]     

浅析假期幼儿意外伤害高发的原因及对策

寒暑假是孩子们最快乐的时间,因为他们有了更多自由玩耍的时间,再也不用每天早起去幼儿园了,还可以去外面玩。家长们也以为孩子放假呆在家中,意外就不会发生了。然而,各项调查均表明：寒暑假是幼儿意外伤害发生的高峰期。     

换书行动

<正>一天,我因为疏忽大意将语文教本落在了教室里,到了办公室才发现,于是匆忙掉转头,到教室去取。推开教室后,我发现学生们的行为很是异常,往日的教室里课间总是最热闹的,孩子们打闹嬉戏,绝不会错过这宝贵的十分钟,但是今天却迥然不同,教室里安静了许多,更奇怪的是小家伙们紧紧