加强教师队伍建设的对策

采取各种有效措施，调整教师队伍结构，改革教师队伍的管理模式和运行机制，优化资源配置，创造良好环境，提高教师待遇，激励和调动教师积极性和创造性，提高教师素质，加强教师队伍建设。     

教师队伍管理要以人为本

在当今中国基础教育改革的过程中，把“人本思想”纳入教育管理，是实施创新教育，深化素质教育的一个新课题。人本管理在本质上是将新时代的人精神渗透到教育管理中，以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指南，以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模     

幼儿园管理如何实现以人为本

一、建树师德常抓不懈 ,培养教师对幼儿爱、对幼教事业爱的情感　　随着知识经济的到来 ,社会对教育提出了培养高素质人才的要求 ,幼儿教育作为基础教育的根基 ,一样受到了社会和家长前所未有的重视 ,建立高素质的教师队伍是提高办园质量的根本。作为幼儿教师 ,是落实幼儿园教育目标的具体实施者 ,一定要站在新时代教育发展的高度 ,明确自己所肩负的历史使命 ,尽到自己作为文明的传播者和灵魂的塑造者应有的职责———用自己的爱和智慧 ,劳动和能力让每一个幼儿都得到最大可能的发展 ,做好“育苗”工作。爱是人类特有的情感 ,它存在于每个人…     

教师队伍管理如何以人为本

教师队伍管理必须贯彻科学发展观,坚持以人为本的办学思想,推进素质教育,促进学校的发展,这是每一位校长都应积极思考和探索的问题。下面我谈谈教师队伍管理如何做到以人为本。     

幼儿园教师队伍的管理

教师是幼儿园教育教学质量的决定因素,是保证幼儿园各项工作有序开展的前提,是实现管理目标、完成保教任务的关键。 创造良好的人际氛围,让教师快乐地工作 教师有着不同的成长经历,在个性特征、文化素养、业务水平、工作经验以及家庭背景等方面存在差异,因此使大家面对工作任务、荣誉等都有一个良好的心态是非常重要的。     

当前幼儿园教师管理新特点

幼儿园所拥有的人、财、物是管理的基本要素，其中人力资源是最主要的。现代管理的核心是人才管理。在幼儿园管理工作中，高素质的教师队伍建设源于高素质的教育管理者。在教师队伍建设方面，园长应根据时代特点、教师工作特点和教师心理特点，更新自己的工作方式、方法，树立新型管理者的形象。其一，当代幼儿教师大都比较年轻，     

以人为本 创新管理——针对当前民办幼儿园教师的创新管理方法

科学化、规范化管理幼儿园是每一位幼儿园管理者思考的现实问题,也是适应新形势的必然要求。要实现民办幼儿园的发展,就要关注幼儿教师队伍,开展以人为本的管理,创新管理方法。通过营造以人为本的和谐环境,满足幼儿教师的多种需求,强化教师队伍建设,一定能激发园区教师的工作热情,促进教育教学工作不断发展,最终提升幼儿园的办学质量和水平。     

浅谈幼儿园教师队伍建设

一个优秀的幼儿园团队要有一支业务精干,热爱幼儿教育事业的幼师队伍.和谐的团队是干好一切事物的前提,培养一个高素质的教师队伍,幼儿教师需要有创新的教育教学思路,更要有一颗爱心,一种奉献的精神.     

幼儿园管理如何实现以人为本

随着我国社会的逐步发展,幼儿身心发展也已经受到越来越多的重视,特别是幼儿园幼儿的学习与行为养成,与其日后的发展与学习有着重要的关系。但是现阶段我国部分幼儿园教师对幼儿进行管理时,却忽略了学生的主体地位,在互动过程中对幼儿进行控制,幼儿难以进行思维拓展与个性化的多元化发展。在此种发展背景下,本文简要分析当前幼儿园管理现状,并提出如何实现以人为本的教学策略,积极促进幼儿园管理的有效进行。     

教师队伍建设与管理

高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。素质教育所包含的教育理念、实践手段和方法,都要求教师不断提高理论水平,具有与时代精神相通的     

以人为本思想在幼儿园教师管理中的运用

台湾著名管理学家陈怡安教授把以人为本的管理思想提炼为三句话：点亮人性的光辉;回归生命的价值：共创繁荣和幸福。实际上,以人为本的管理思想既是“对人”的管理,也是“为人”的管理,是为人的全面发展和实现人的根本自由提供条件和服务的管理。     

教师队伍建设是幼儿园管理的基础

红安县直机关幼儿园是一所具有50年办园历史的幼儿园,园内教学、生活设备设施齐全,为幼儿提供了优越的发展空间与生活条件。一直以来。幼儿园努力提高全园教职工的整体素质,紧紧围绕“团结协作,争创一流”的工作目标,在管理方式、模式上大胆创新,以人为本,加强对教师队伍的管理工作。为积极开展具有本园特色的活动给予了有力保障。     

人文管理在幼儿园教师队伍建设中的作用研究

随着社会在不断发展进步,人们对优质的学前教育的需求也在不断提高,人们将更多的目光和注意力集中到学前教育上。与此同时,政府也出台了一系列相关法规政策推动学前教育的发展,规范学前教育的管理。优质的学前教育的核心必定是一支优秀的幼儿园教师队伍,本文主要探讨将人文管理融入幼儿园教师队伍中,提高学前教育的质量。     

“以人为本”创建和谐团队

幼儿园教师队伍是由多数女性组成的一个特殊团队。为了全面、深入做好幼儿园的各项管理工作，园长必须建立“以人为本”的思想，深入了解教师的心理需要，以情动人，以爱换心，创造一个尊重、合作、开放、支持、和谐、创新、发展的工作氛围和环境，使每位教师真正体验到自己价值的存在，感受到由自己的创造性带来的满足和喜悦。这样既能调动教职工的工作热情和积极性，又能促进整体队伍素质的提高。     

以人为本理念在幼儿园管理中的渗透分析

幼儿园是孩子成长的重要地方,必须加强幼儿园的管理工作。随着“以人为本”理念在全国的大力提倡,“以人为本”也成功地渗透到了幼儿园的管理之中。文章就幼儿园管理存在的问题进行分析,并探讨了“以人为本”理念在幼儿园管理中的有效渗透。     

加强幼儿园教师职业道德建设的途径

教师队伍的建设，人才的培养，并非只限于业务能力的培养，要充分发挥思想政治工作的先导作用，不断提高政治觉悟和思想境界，增强对本职工作社会价值的认识，增强事业心和责任感，培养教职工的敬业奉献精神。还应加强思想政治教育，通过思想政治工作，促使和引导教职工自觉以教师应有的标     

以人为本强化幼儿园管理

现代幼儿园管理是在市场经济背景下，以现代教育理念为指导，遵循以人为本的指导思想，形成幼儿园依法自主管理和教职工依法民主参与管理的体制，在社区和家长的支持下，共同促进幼儿、教职工、幼儿园及所在社区协调可持续发展。     

浅谈"以人为本"思想在幼儿园管理工作中的运用

“以人为本”就是以人为中心的管理思想。它强调以重视和满足人的社会和心理需要来调动人的工作积极性。在幼儿园管理中，可以通过调节人际关系，加强民主管理，塑造幼儿园化，重视教师培训来满足教师不同的需要．使管理工作向更人性化、科学化和民主化的方向推进。