共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
学前儿童的身心正处于迅速发展阶段,针对不同特点的孩子进行生动活泼、具体形象的教育,虽然费时费力,却可使孩子从小、明白是非,懂得道理,好学好问,热情积极,身心健康。下面结合本人在幼儿品德教育中的实践,谈一点粗浅的认识。 相似文献
2.
3.
4.
5.
陈爱芬 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
足球舞作为幼儿园舞蹈的一种,开启了孩子梦幻的火花.幼儿足球舞的魅力在于展示出了祖国未来足球运动员的风采,这也是幼儿足球的神奇之处,能够让孩子在舞蹈的过程中心旷神怡,让足球在孩子的脚下发挥更大的作用.主要针对舞蹈在幼儿园教育中的重要作用进行分析,以足球舞为例对舞蹈活动的实践进行探讨. 相似文献
6.
一、增强幼儿的节奏感
刚入园的幼儿在教师的培养教育下,逐步能注意使自己的动作符合音乐的节拍,这有一个过程。刚开始,在韵律活动中,音乐仅起背景作用,幼儿的动作完全不合拍,且相当混乱。经过一段时间的适应,幼儿会懂得注意听音乐,且尽量使自己的动作合拍,在教师的经常提醒下, 相似文献
7.
屈于兰 《中国基础教育研究》2006,2(3):13-13
1.“其实你是最优秀的”。音乐课上,二年级小朋友正兴致勃勃的学唱歌《迷路的小花鸭》,这是一首表演唱的儿童歌曲,情节生动有趣,深受学生喜欢。当全班同学准确的把这首歌曲唱完后,我又提出了新的要求:“谁能完整的用舞蹈动作把这首歌曲表演给大家看?”话音刚落,全班同学纷纷举起了小手。于是,我让其中一个表现欲望最强的小朋友首先上台表演。她形象生动的舞蹈博得了全班热烈的掌声。接下来的几个小朋友也表现非常出色,但动作却大致相同。这时坐在后排的陈子强举了手,他平时性格内向。言语不多,看着他自信的眼神,我鼓励他说:“强强,老师很想看看你的表演,你能到台上展示给我们看看吗?”他高兴的跑到讲台上,非常投入的随着音乐做起了动作。说实话,他表演并不够生动,动作略显笨拙,同学们没有给他掌声。看着子强的自信慢慢消退,我连忙拍拍陈子强的肩对其他同学说:“你们知道吗?其实强强在这次表演中有一个特大的优点值得大家学习,那就是他的舞蹈动作全部是由自己创编的。虽然前面几个同学都表现得非常好,但他却创造出了自己的东西,保持了自己的舞蹈特色。我们应该为班上有这么优秀的同学而鼓掌。” 相似文献
8.
小班幼儿动作发展较差,节奏感不强,形象思维占主导地位,音乐经验还比较少,根据这些特点,小班在音乐活动方面应以律动为主。一、带领幼儿进入实际的情境中去亲身感受在刚入园不久的幼儿学习"打鼓、吹号"这一模仿动作之前,我们先让幼儿观看本园哥哥姐姐们为庆祝国庆而练习打鼓、吹号的活动,幼儿会对哥哥姐姐的这一活动产生极大的兴趣,看得非常认真、仔细。待他们留下了深刻的印象之后,再教他们做打鼓、吹号的动作。这些孩子由于进入了生活的情境, 相似文献
9.
唱歌,需要幼儿用自己的嗓音唱,用自己的歌声把歌曲的思想感情表达出来。在这一过程中,涉及许多有关歌唱艺术特点和幼儿生理、心理特点的问题,需要从理论和实践上加以探讨。 相似文献
10.
幼儿期是人的一生中生理、心理发展至关重要的时期。开展韵律教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能,陶冶幼儿性格和品德,而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力,以及借助身体动作感受和表现音乐的能力。也许很多人都知道,幼儿时期是培养他们音乐素养的最好时期,但不可忽视的事实是幼儿生活阅历少、情感积累少、抽象思维能力比较弱等,这就需 相似文献
11.
全美早期儿童音乐舞蹈家约翰博士说过一句话:"如果我们是为了让自己高兴而舞蹈,我们就会更多的去关注身体活动本身所带来的快乐,去关注身体运动与音乐运动的共鸣所带了的快乐,去关注与伙伴进行空间的、身体的、目光的交流所带来的快乐。"在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞步教学训练,舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿肢体的协调性、灵活性和动作的美感起良好的促进作用。 相似文献
12.
古诗词具有深邃的意境,蕴含着丰富的感情,语言精炼含蓄、生动形象,富有节奏感和音乐美.诗章虽短,但意境却大.儿童不仅要积累背诵一定数量的古诗词,还应有意识地在感悟和运用中,提高儿童的欣赏品位和审美情趣. 相似文献
13.
节奏,狭义地说,是指“同样时值或不同时值的有组织的序列”。广义地说,是指宇宙万物发展变化运动速度的规律。4至6岁幼儿应具有初步的艺术表现与创造能力,能用自然的音量适中的声音基本准确地唱歌,能用基本准确的节奏和音调唱歌,能用拍手踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。节奏是“音乐的生命力的源泉”,节奏可以脱离旋律而存在,可以脱离和声、复调、肢体等而存在。但音乐的其他要素却不能离开节奏,非但不能离开,节奏只要稍加改动,作品的原来含义就会面目全非。 相似文献
14.
幼儿体操是一项集音乐、舞蹈、基本动作于一体的新兴幼儿体育项目,是以学龄前儿童为主要对象,以徒手操动作为主、辅以简单的技巧动作、加上形式多样的队形变化和造型,配上节奏鲜明欢快的音乐、集体协作完成的一种体育活动。它更加遵循了幼儿生长发育规律,能有效促进幼儿身心健康和谐发展。 相似文献
15.
陶行知先生曾言:“教育是立国的根本。”“教育就是生活的改造。教育好比是火,火到的地方,必使这地方感受他的热,热到极点,便要起火‘星星之火,可以燎原’,教育有这样的力量。”幼儿从人园那天起,就是儿童社会的一员,参加了集体生活,其中幼儿是活生生的个体,他们在显现出活泼的个性。幼儿间发生争吵是正常现象。幼儿一旦争吵,教师不应简单制止,而从争吵、纠纷中让幼儿明白是非,同时对其中某些方面引导他们提高认识,提高他们各种能力。 相似文献
16.
幼儿诗歌是以幼儿为欣赏又寸象的诗歌。包括儿歌、儿童诗、谜语、绕口令、散文诗等。幼儿诗歌主题单纯.内容浅显;语言凝练,节奏明快,韵律和谐;富有儿童情趣,读起来朗朗上口,易于朗读和记忆,是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。一首好的幼儿诗歌,不仅可以丰富幼儿的知识,发展语言,启迪智力,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶, 相似文献
17.
18.
省编幼儿园新教材实施以来,小班幼儿的教材图文并茂,形象生动,但因孩子年龄小,对图书常常是打开翻看一会儿就看完了。小班幼儿是否要学习阅读,养成良好的阅读习惯呢?我在本班以26名幼儿为研究对象进行了积极尝试。 相似文献
19.
幼儿体操是一项集音乐、舞蹈、基本动作于一体的新兴幼儿体育项目,是以学龄前儿童为主要对象,以徒手操动作为主、辅以简单的技巧动作、加上形式多样的队形变化和造型,配上节奏鲜明欢快的音乐、集体协作完成的一种体育活动。它更加遵循了幼儿生长发育规律,能有效促进幼儿身心健康和 相似文献
20.
很多人将儿童美术教育简单地理解为教孩子“学画画”(由不会画到会画,由画不像到画得像)。结果培养出的都是一些技能型、模仿型、重复型的小大人:一味地模仿成人的画,导致孩子缺乏创造性:孩子画得很累,美术活动成了一种照抄的课程。黑格尔在他的《美学》中指出:“最杰出的艺术本身就是想象。”在美术活动中充分发挥孩子的想象力,培养孩子的思维能力,提高其艺术修养,是一件意义重大的工作。那么如何培养幼儿的想象力呢?在实践中我是这样做的。 相似文献