物理教学实验的设计方法

实验设计在实验教学中起着重要作用，设计是做好教学实验的保证。中学物理教学实验设计的方法有模拟法、比较法、平衡法、放大法、转换法、图像法、极限法、理想化方法等。     

测定大气压的实验装置设计

1　所需器材玻璃注射器一支 ,弹簧测力计一个 ,铁架台一个 ,小桶一只 ,橡皮帽一个 ,三角板一副 ,刻度尺一把 ,细线和水等。器材组装如图 1所示 :图 12　实验方法2 1　用刻度尺和三角板测出注射器圆柱形活塞的直径D ,如图 2所示算出活塞的横截面积S =π (D2 ) 2 =πD242 2　将注射器里吸入水后 ,再把活塞推至顶端 ,排出针筒内的水和空气 ,然后用橡皮帽将针头口堵紧 ,使空气不能进入针筒。2 3　将注射器按图 1中所示的方法固定在铁架上 ,再用细线将小桶系在活塞的颈上。2 4　缓慢地向桶内注水 ,直到刚好把活塞拉开至嘴口为止。2 5　取…     

物理教学实验的设计方法

实验设计在实验教学中起着重要作用,设计是做好教学实验的保证。中学物理教学实验设计的方法有模拟法、比较法、平衡法、放大法、转换法、图像法、极限法、理想化方法等。     

闭合电路欧姆定律实验的新设计

物理教材“闭合电路欧姆定律”一节中用传统仪器做验证闭合电路欧姆定律，路端电压与负载关系，闭合电路的功率等实验，其效果往往不太理想，经过几年的探索，我们设计出了闭合电路的欧姆定律实验装置，经实际操作，收到了很好的教学效果。     

高考物理实验的基本实验方法应用

基本实验方法包括：实验原理的设计方法、实验误差的控制方法和实验数据的处理方法。高考历来重视对实验方法的考查，考试大纲中有“设计和完成实验的能力”的要求，但设计的前提是掌握基本的实验方法和实验原理。在中学物理的学生分组实验、演示实验中，渗透着许多重要的带有普遍意义的实验方法，在复习中，只有领悟了这些实验方法的精髓，才能灵活地迁移应用到新情境中去解决相关的实验问题。高考对实验方法的考查通常有两种方式：一是以教材中的学生分组或演示实验为背景，考查对这些实验方法的理解迁移能力；二是以全新的材料为背景，考查灵活运用学过的实验方法来设计新的实验方案的能力。随着高考对能力要求的逐步提高，     

物理创新性实验的五大设计方法

从物理创新性实验内涵的层面上提炼归纳出物理创新性实验的五大设计方法:原理应用设计法、联想类比设计法、改进设计法、组合设计法和变异设计法.详细介绍了这些方法.这些方法对培养大学生的创新思维和能力很有助益.     

物理实验的分类与教学

做好物理实验能激发学生的学习兴趣，能充分调动学生积极的思维，启迪学生的智慧，能培养学生观察、分析、动手等能力。初中教材1～2册，共有演示实验72个(不包含阅读内容)还可自行设计的有6～8个，学生实验17个，这些实验根据在教材中的作用可分为三类：     

鸡蛋在物理实验中的妙用

在日常生活中，很多生活常识都与物理学有着密切的联系，同时还可以用一些生活器件做一些简单而有趣的物理实验。下面，略举一些利用鸡蛋所做的有关实验并分析其相关的物理知识，以共同学习和探讨。     

自我设计演示实验的基本要求

提出了自我设计演示实验的基本要求，并结合教学实例进行了探讨说明。     

谈物理演示实验的设计

笔者从事《物理》课程教学多年，本文就该课程演示实验设计应遵循的原则，谈几点认识。一、演示实验设计的纵向渗透所谓纵向渗透原则，是指在原有设计的基础上，增添附加条件，或改变实验步骤，推动潜在矛盾的发展并使其趋于表面化，以便把已建立的概念和结论进一步深化，或导出推论。下面以通电和断电时的自感现象为例来说明。１．原有设计通电自感与断电自感在多种教材中都是将其分成各自独立的实验，分别加以演示的，其电路设计如图１（a）、（b）所示。如图１（a）中，只要满足电阻器的阻值R与线圈L的电阻RL相等，所选择的灯珠Z１、Z…     

环保主题物理实验的设计

随着我国经济和社会的发展，环境问题也日益严重，我们身边的环境污染现象比比皆是．造成这种情况的一个重要原因是公民的环保意识不足，鉴于此，培养人们从小就具有环保意识显得特别重要．由于目前中学阶段还没有专门关于环境问题教育的教材和师资，环保教育的功能有所薄弱，因此亟须一个能对学生进行环保教育、符合中学教学实际的可行性平台．笔者认为，中学物理实验教学可以很好地承担起此项任务，理由如下．     

液体打火机在物理实验中的应用

液体打火机结构简单 ,价格低廉 ,使用方便 .笔者在物理教学中 ,利用液体打火机设计出以下四个实验 ,效果很好 ,现介绍如下 .一、演示气体的浮力如图 1所示 ,将未充气的玩具气球套在液图 1体打火机上 ,并扎紧 ,然后将它们一起悬挂在一轻质杠杆的一端 ,调节杠杆另一端的钩码位置 ,使杠杆成水平状态 .把打火机气阀开关打开 ,放出气体充入气球中 ,杠杆渐渐失去平衡 .二、演示热机的做功冲程做功冲程是汽油机和柴油机工作过程中的重要组成部分 ,巧用液体打火机可以将这一冲程直观演示出来 ,具体做法如下 :图 2首先找一可乐塑料瓶(作为“汽缸”) ,…     

焦耳定律实验装置设计

焦耳定律演示实验,传统方法如图1所示,借助煤油吸热膨胀上升来比较电流产生的热量,油容易溢出,实验效果不明显。在教学实践中,我们常用下面两种装置来显示电流产生的热量。     

提高中学生物理实验能力的探索

物理学是一门实验科学，物理实验能力是物理学科能力中的一个重要组成部分。物理实验教学是学生获得感性认识的主要途径，是物理知识的重要来源，是学生理解和掌握物理概念和物理规律的基础。提高学生实验能力，对于培养学生的科学态度，发展学生的创新思维，形成科学世界观具有非常重要的意义。通过多年的物理实验教学实践，我体会到抓好以下几个方面可以有效地提高学生的物理实验能力。１．努力提高教师的实验素养教学过程中演示实验是大量的。教师的实验技能和技巧，可以对学生起到潜移默化的作用。这就要求教师本身必须具有较高的实验素…     

物理设计性实验题的求解方法

实验是物理学的基础,它既是中学物理教学的重要手段,又是中学物理的教学内容.在高考试卷中占有一定的比重,是综合评价考生能力的一个重要方面.     

物理实验考核方法之我见

对学生实验能力的考核，既重要又很难。难就难在要达到客观评定，操作难度和工作量都较大。本文总结出五项考核内容、三个档次量化标准，利用综合评定表确定学生实验成绩的考核方法，具有较客观、简捷、易于操作的优点。     

研究滑动摩擦力的实验

1装置介绍 (1)用验证牛顿第二定律的木板作底座,中间竖直固定一块长木板,用来固定定滑轮和测力计. (2)在竖直固定的木板上端打一个孔,安装一根水平木杆,用来固定测力计.用水平木杆可以用来调节测     

普通物理实验项目的优化设计

普通物理实验是大学理工科学生开设的一门基础课，是接受系统实验方法、进行实验技巧训练的必修课。因此，合理设计物理实验项目，对全面培养高素质人才将起很大的作用。本文就物理系近几年开设的物理实验项目进行探讨。     

围绕实验要素开展实验创新设计

创新实验设计是以学生学过的实验内容为依托,克服思维定势,调动求异与发散思维,注重对其思想、方法、技能的迁移与拓展,从而打开设计思路,培养学生的创新精神与能力,因实验教学所涉及的主要要素有实验情景、实验原理、实验器材、实验过程、实验结