高校体育专业健美操学法创新探析

教学改革不仅要进行教法的改革，而且还要加强学法的改革。本文从社会发展的需要，教学改革的需要，以及专业发展的需要三个方面阐述了进行使美操学法创新的必要性，并提出了健美操学习的有效方法。     

健美操教学中“创新式”教学方法的运用

在高等院校开展创新教育,培养学生的创新精神,已成为教育改革的焦点.学校体育是素质教育不可缺少的重要内容.健美操具有健身性、娱乐性、可观赏性的特点,倍受女学生的喜爱.由于健美操教学内容、教学环境的开放性,在培养大学生创新能力方面,具体其他体育项目所无法比拟的作用.     

高中历史主题式教学活动设计探析

基于主题进行高中历史教学活动设计,有助于打破传统教材编排的局限性,促进学生对所学的历史知识进行有效整合,建构历史知识体系,提升高中历史教学的有效性。文章论述了高中历史教学活动设计的策略。     

健美操四段学法对学生综合能力的培养

健美操是近十年来在学校体育教学中新增的内容,因其沿袭传统体育的教学方法,教学中强调教师的“教”而缺乏学法的研究与创新,因此在不同程度上影响甚至阻碍了学生的身心发展。因此,本文通过实践实验提出了健美操“四段教学法”即模仿操作阶段、自主探讨阶段、自我设计创编阶段和展评学习阶段,旨在促进健美操教学实践和学生综合能力的发展,进一步完善健美操教法和学法,从而为体育教学法的多样化提供更广泛的选择余地。     

小学主题队会创新设计初探

主题队会是小学思想品德教育的主阵地，它的作用不止在于能为小学生提供展示才华和特长的机会。开好主题队会，还有利于获得学生思想品德教育的实效，培养学生良好的习惯，从而形成积极向上的班风。但是，目前学校开展的主题队会常存在一些弊端，比如内容单一，气氛沉闷等，不但未能发挥主题队会的教育作用，也不利于学生自主性的培养。     

小学语文主题式阅读教学设计分析

主题式阅读教学对小学语文课堂的教学效率起到了促进作用,也为小学语文课堂创造了一定的实践价值。近年来,我国对教育问题的重视程度越来越高,课堂的教学模式也在不断地改善。尤其是在小学语文教学中,教师将主题式教学融入课堂中,从而使小学语文课堂的教学模式得到了改进,教学效率也达到了质的飞跃。本文拟对小学语文主题式阅读教学的设计进行分析。     

小学语文主题式阅读教学设计研究

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,如何科学合理地开展阅读教学是语文教学改革的关键。传统的阅读教学多以教师为主,教师掌握阅读教学的节奏和教学的内容,学生比较被动,教学效果不理想。素质教学背景下的阅读教学可以采用主题式的阅读教学模式,以学生为中心,激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学的水平。     

小学语文主题式阅读教学设计初探

阅读是开展语文学习活动的重要基础。主题式阅读是指围绕一个主题开展阅读学习活动,是一种将课内阅读内容与课外阅读内容有机结合的阅读方式。主题式阅读是小学阶段开展语文阅读教学活动的有益尝试,运用主题式阅读开展教学活动能有效激发小学生阅读兴趣,提高小学生参与阅读学习的积极性,培养小学生良好的自主学习能力,使他们养成独立思考的习惯。     

小学语文主题式阅读教学设计探究

众所周知,阅读在语文这门课程中的比重是很大的。想要学好小学语文,学会阅读才是关键。主题式阅读指的是围绕一个特定的主题展开阅读的同时,把课内和课外与所阅读的内容相结合,相互贯彻落实。主题式阅读是小学语文教学研究中所研究出的最新、最有效的阅读方法,比起常规的阅读方法,更能够激发学生的阅读兴趣,提高他们自主阅读和独立思考的能力。     

初中地理主题式课外作业设计策略

课外作业是课堂教学的重要组成部分,但传统的 作业布置方式已不适用于当下的教学模式。对此,教师在教学 过程中可给学生布置主题式课外作业,根据学生的实际学习情 况来促使学生完成作业,要充分理解和尊重学生个体之间的差 异性,并采取有效的教学策略来培养学生的核心价值观、技能、情感和态度,让学生踊跃完成课外作业,而不是应付教师,从而 提升学生的核心素养能力。本文结合当前地理教学现状,就初 中教师在教学过程中如何给学生布置主题式课外作业作简要 分析并提出相关教学策略。     

浅谈健美操创新

健美操以健、力、美为特征,融体操、舞蹈、音乐为一体的体育运动,创新是健美操的发展趋势.近几年来,健美操的新动作不断增加,形式变化多样,培养了人们的审美情趣.     

综合实践活动学法指导创新设计

小学综合实践活动学法指导创新设计,符合学生学习基本诉求,对学生健康成长提供丰富助力支持。教师对学生展开学法引导和传授,需要做好学法筛选、学法提炼、学法总结。学生掌握科学学法,并以学法为基本支撑,开展多种综合实践活动,能够极大提升实践活动品质。     

小学语文主题式阅读教学设计研究

在知识服务于社会发展的环境背景下,国家对各个阶段的教育效果给予了更多的关注。小学是学生成长和学习的关键时期,其学习效果对于其后期的学习和成长尤为关键。小学语文是一门非常重要的学科,阅读尤为关键,为此,我们应该通过多种途径和多种方法去提升阅读效果。鉴于此,本文主要针对于小学语文主题式阅读教学设计进行相关浅析,仅供参考。     

中学健美操创新教学模式初探

传统的“教师教——学生学”的健美操教学模式是，教师仅教给学生各种组合套路，然后学生学习模仿。这样，学生只是一味地按固定模式被动学习，掌握的只是教师教的固定套路。     

小学语文主题式阅读教学设计分析

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学语文教学越来越重视学生的核心素养与创新思维培养,以提高学生的综合能力,实现学生全面发展的教育目标。阅读教学是语文教育体系中的重要组成部分,是拓展学生知识层面的主要途径,是强化学生阅读能力的基础保障,对学生今后的长足发展具有积极影响。本文主要就小学语文主题式阅读教学设计措施展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。     

小学语文主题式阅读教学设计研究

语文当之无愧是语言学习的基础。通过语文的学习不仅可以实现中华文化的传承,还有助于提升学生自身的综合素质。小学语文阅读教学的进行可以采用以主题为基础的阅读教学模式,以教材内容的规定为基础,通过生活延伸教学内容。科学地确定阅读教学主题,加深对主题整体的理解,可以提高学生的阅读理解能力和认知能力。而且主题式阅读教学还可以帮助学生连接松散的阅读知识,帮助学生形成完整的知识体系。     

如何创新高校健美操教学模式

健美操教学模式的创新现在已经成为了高校教学中的一个重要课题,越来越受到广大师生的共同关注。但是目前的高校健美操教育教学方法、内容以及具体的教学手段等,基本上刚刚起步,因此需要进行教学模式的创新。本文首先通过对健美操教学中教学对象的现状,创新能力的培养等问题的研究与分析,指出高校健美操教学模式创新的必要性,力求得出高校健美操教学模式创新的一些方法和措施。     

网络环境下主题式学习的教学设计与实施

本文以教学课程改革为背景,从主题式学习的概念和网络环境下的主题式学习的特点分析入手,结合基于网络的主题式学习的教学实践,对网络环境下的主题式学习的教学设计及教学实施等内容进行了较详细的研究和探索。     

高中历史主题式教学设计的研究和探索

新课程背景下,传统的教学模式已不适合时代的需要。本文着重讨论如何依据某个主题来整合高中历史学习内容,打破章节限制,在准确把握“三维目标”的前提下,开发学生的多元智能,充分发挥学生的主体性能,让学生在活动中体验知识的生成过程。