数字化转型对股价崩盘风险的影响研究

企业数字化转型对促进企业高质量发展起着重要作用。以2011―2020年A股上市公司为研究对象,探究数字化转型对股价崩盘风险的影响。结果发现,数字化转型能有效缓解企业股价崩盘风险,且在数字金融发展较好的地区缓解效果更好。进一步机制检验发现,数字化转型可以通过提高内部控制水平和降低经营风险来抑制股价崩盘风险,此外,在对产权和事务所规模的异质性检验中发现,在非国有企业和非“四大”组中数字化转型对股价发生崩盘的缓解作用更明显。     

数字化赋能基础教育高质量发展平行论坛

<正>世界数字教育大会基础教育平行论坛主题为“数字化赋能基础教育高质量发展”,教育部副部长王嘉毅出席并致辞。与会中外教育专家共同研究探讨如何把数字资源的静态势能转化为基础教育改革和高质量发展的强大动能。王平(上海市人民政府副秘书长、市教育委员会主任):以数字化赋能基础教育更高水平优质均衡发展2020年起,上海抓住建设全国首个教育数字化转型试点区、国家智慧教育平台整省试点和上海城市数字化转型契机,出台全国首个教育数字化转型五年规划(2021-2025年)和首个区域教育数字化转型实施方案,     

温州传统产业数字化转型的政策路径

产业数字化是今后一段时间内各级政府和企业持续推进产业转型升级的重要路径。温州传统产业企业数量庞大,数字化发展进程及水平不一,在推进数字化的进程中,存在企业数字化意识不强、管理基础薄弱、资源不足等问题。基于温州的相关传统产业和企业的充分调研和比较分析,发现温州产业数字化应用和转型有必要提升对数字化转型本质的认识,将数字化转型与产业和企业发展紧密结合,打造数字化转型的企业内生驱动力,推进整个产业集群的数字化转型。     

T葡萄酒企业数字化转型的对策建议

目前,我国葡萄酒市场表现出较大的发展潜力。数字化转型是葡萄酒企业提高企业经营效率、降低运营成本和规避潜在风险的重要手段。葡萄酒企业通过积极推进数字化转型,构建葡萄酒产业数字化体系,有助于实现产业全链条高效管理,助推葡萄酒产业高质量发展。文章以T葡萄酒企业为案例,通过分析我国部分葡萄酒企业发展中存在的问题,提出了通过数字化并购进行资源整合及产业链升级,以提高企业经营管理水平,提高葡萄酒企业经营效益,促进葡萄酒企业数字化转型等若干建议。     

数字经济赋能乡村产业振兴的策略

数字经济的飞速发展，为实现乡村产业的专业化、融合化、信息化、集约化发展赋予了巨大能量，有助于乡村产业革新、效率提高和结构优化。通过强化乡村基础设施建设、加快数字化转型速度、以电商为抓手推动产业数字化转型、加强数字化人才培养、健全相关法律与规定等有效策略，来优化乡村地区数字技术的运用环境、提高乡村产业信息化水平、提供人才支撑、完善数字化转型的环境，将数字经济在振兴乡村产业中积极能效发挥到最大。     

企业数字化转型、CEO信息技术背景与内部控制质量

数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择,已成为推动传统产业转型升级、促进高质量发展、持续提升民生福祉的新引擎。持续推进企业数字化转型,对提高企业内部控制质量,保障企业高质量发展意义重大。文章基于2011—2020年沪深A股上市公司数据,探讨企业数字化转型与内部控制质量的内在联系及其影响机制。实证结果显示：企业数字化转型对提升内部控制质量有着显著的促进作用,在一系列稳健性检验之后,结论仍然成立;企业数字化转型过程中,提升内部控制质量的重要渠道是提升对企业CEO信息技术背景的重视程度。     

乡村振兴背景下安徽省农旅产业耦合发展的实证研究——基于耦合协调度模型与灰色关联分析法

农旅产业的耦合协调发展对推动乡村振兴高质量发展、加快农业农村现代化建设具有重要意义。文章选取安徽省2012—2020年农旅产业发展的相关数据，利用熵权法确定评价指标体系权重，通过耦合度模型、耦合协调度模型及灰色关联分析模型测算安徽省农旅产业耦合发展水平。实证结果表明，安徽省农旅产业耦合水平处于磨合阶段，耦合协调水平总体呈稳定上升态势，2020年受新冠疫情影响下降至调和协调水平。安徽省应深入挖掘农旅耦合点，强化政府引导，以“农民+旅游”推动乡村振兴。     

欧盟数字能力融入职业教育的行动逻辑与改革路向北大核心CSSCI

在新冠肺炎疫情危机与新技术革命交织的复杂变局背景下,推进数字能力与职业教育的深度融合,成为赋能欧洲社会数字化转型改革的有效手段。2020年以来,欧盟通过出台系列政策,积极将数字化进程与利用新技术的职业教育和培训相联系,加速职业教育数字化转型,以加强职业教育在后疫情时代的响应力、适应性和弹性度。整体来看,欧盟数字能力融入职业教育的行动逻辑与改革路向主要体现在加速推进数字能力目标规划、推动数字基础设施提质扩容、大力提升职业院校师生数字能力、健全职业教育数字能力评估标准四个方面。从政策工具视角来看,环境型政策对欧盟职业教育数字化转型发挥原始驱动作用,供给型政策和需求型政策具有“推—拉”作用,形成三种政策工具的稳定架构,实现欧盟数字能力融入职业教育的政策效力,推动数字赋能职业教育创新发展。     

泉州鞋服产业转型升级的SWOT分析及对策研究——基于“二次创业”背景

泉州鞋服产业在经历前期的高速增长后,目前已面临发展瓶颈。在民营企业"二次创业"背景下,实现产业转型升级已势在必行。通过对泉州鞋服产业转型升级的SWOT分析,认为其转型升级既拥有机遇又面临挑战。最后,基于企业、中间组织和政府三个层面提出升级对策。     

企业数字化转型、持续创新力与碳减排

企业碳减排是实现我国“双碳”目标的现实要求，以2010—2020年2461家上市公司为样本构建面板回归模型，检验了企业数字化转型对企业碳减排的影响，以及持续创新力在其中的中介作用。研究发现，数字化转型可以促进企业碳减排；非国有企业数字化转型对碳减排的促进作用强于国有企业，东部地区企业数字化转型的节能减排效果比中西部地区更为积极；企业数字化转型可通过提升企业持续创新力对降低碳排放产生正面效果。研究丰富了企业数字化转型与碳减排的相关文献，为数字技术更好地服务企业绿色低碳发展提供了经验证据。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。