突破时间

有人调查了一百位世界名人的成功经历,发现一个奇怪的现象:他们的成功经历并非按照一般的成功模式进行;在成功者眼里,时空限制并不能左右他们。     

没有谁能阻止你出人头地

曾经,他们也是那么的卑微;曾经,他们也是那么的无奈;曾经,他们也是遭受过太多的打击;曾经,他们也是经历过太多的坎坷,而现在,他们头顶光环,和成功相伴。有一种人生叫成功。或许,他们成功的故事能够给我们一些启迪;或许,他们坎坷的经历能够给我们一些借鉴。     

投篮球的启示——成功的体验是潜能开发的催化剂

用自己的切身经历,反思教学工作,换位思考,理解学困生,给予他们体验成功的机会,多一把尺子,多一批好学生,最终使他们收获成功。     

突破时间

有人调查了100位世界名人的成功经历,发现一个奇怪的现象,他们的成功经历并非按照一般的成功模式进行,在成功者眼里,时空限制并不能左右他们。这些名人包括莫扎特、肖邦、爱迪生、奥斯汀、福特、邱吉尔和尤比·布莱克。莫扎特3岁已能弹奏古钢琴,并能记住只听过一遍的乐段;     

成功与失败 奉献与无私──伟大科学家的故事

[引言]在数千年的人类发展史上,无数科学家把一生都奉献给了科研。他们成功了,成名了。但有谁知道他们成功的背后经历了多少次失败,他们的奉献精神中饱含着何等的无私?     

让学生写自己的品德故事——初中学生写品德故事的价值分析

学了《扬起自信的风帆》一课后,我给学生布置了一次课外作业：写一则品德故事,故事的主题是一次成功经历,要求这次经历包含自信的思想,是真实的、亲身经历的,并被自己感动着、记忆着的。出乎意料的是,作业马上交了上来,连平时交作业拖拉的学生这次也积极了,52位学生52次经历一个也不少。一个个故事记录着他们曾经获得的成功,一个个成功述说着他们曾经拥有的自信。读着学生自己的成功故事,我想到了故事所包含的价值。     

让学生写自己的品德故事--初中学生写品德故事的价值分析

学了《扬起自信的风帆》一课后,我给学生布置了一次课外作业：写一则品德故事,故事的主题是一次成功经历,要求这次经历包含自信的思想,是真实的、亲身经历的,并被自己感动着、记忆着的。出乎意料的是,作业马上交了上来,连平时交作业拖拉的学生这次也积极了,52位学生52次经历一个也不少。一个个故事记录着他们曾经获得的成功,一个个成功述说着他们曾经拥有的自信。读着学生自己的成功故事,我想到了故事所包含的价值。     

世界巨富的成功人生

他们留给世人的印象,就是他们有花不完的钱,他们的财产都是以亿为单位来计算的。可你是否知道,他们的财富是怎样积累起来的?他们的人生又是怎样走向成功之巅的呢?了解他们的经历,将给你的人生带来不一样的启示。世界巨富的成功人生@安琪 @米子     

崛起的90后创业先锋

他们是90后,和同龄人一样处在高中或者大学校园,但是他们却比同龄人更加成熟懂事,他们就是90后创业先锋。他们的经历和成功或许不可复制,但是他们对梦想的执着和坚持,值得我们学习和思考。     

除非你的人生另有安排

近十年占据世界富豪排行榜前几位的人,他们发财成功的故事几乎家喻户晓。然而最深入人心的大概并不是他们创业初期的埋头苦干和保持成功的坚韧不拔,而是他们难得的一个共同经历:比尔·盖茨、鲍尔·艾伦、迈克尔·戴尔和拉瑞·埃里森没有一个读完大学,全部是退学生!     

失败的体验

人们不喜欢平淡,是因为他们喜爱体验。体验能带给他们曲折,带给他们回忆,带给他们思考。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,无论哪一种情况,都是人生无价的财富。     

生活经验的数学改造

学生的经验大多来自他们的生活经历,并不断在经历中丰富。这些最初的经验成为他们理解知识的最初的内在图式,是教师教学赖以成功的支撑点。生活经验是学生数学经验的重要组成部分,生活经验的数学改造尤为重要。下面结合实例谈谈生活经验的数学改造。     

除非你的人生另有安排

近十年占据世界富豪排行榜前几位的人,他们发财成功的故事几乎家喻户晓。然而最深入人心的大概并不是他们创业初期的埋头苦干和保持成功的坚韧不拔,而是他们难得的一个共同经历:比尔·盖茨、鲍尔·艾伦、迈克尔·戴尔和拉瑞·埃里森没有一个读完大学,全部是退学生!这确实引起了     

成功是成功之母——让学生在成功体验中获得潜能的开发

长期以来，我们的教师一直都是用“失败是成功之母”来鼓励那些在学习中遇到困难或挫折的学生要不怕失败，锲而不舍，并以“失败不是不能成功，只是尚未成功”来安慰激励他们。但是，如果我们的学生总是经历失败，从未尝到成功的喜悦。那么，他们就有可能丧失信心，最终与成功无缘。所     

知识碎片化时代的“结晶”——TED少年给予当代化学教育的启示

互联网的发展带来了知识"碎片化"的时代,让四位在TED大会发言的高中学生在少年时期,就可以在科研领域拥有了显著的成绩。通过对他们科研经历相同点的剖析,指出他们的成功是知识"碎片化"时代与当今化学教育趋势的融合,并从中总结出他们的成功对于我国化学教育发展的启示。     

成功才是成功之母

刘京海，上海闸北八中校长，成功教育的创始人。他认为：差生之所以学习差，是因为经历了学习反复失败的过程，反复的挫败让他们失去了自信心，也失去了学习的积极性；要使差生变成优秀生，方法非常简单——老师得把差生当成天才来教育，不断帮助他们在学习中取得成功，在反复成功的体验中，培育他们的自信心，激发他们的学习积极性，使学生自主成...     

挫折——成功的垫脚石

人生在世,世事难料,难免磕磕碰碰,面对挫折,到底应该怎么办?我看到了伟人的辉煌,那是挫折的终点。他们经历的挫折远远超过了我,但他们却昂首挺胸,努力乐观,用成功回报了挫折。如果说成功是一座宝塔,那么挫折就是一块垫脚石。纵观历史长河,有多少名人取得了惊人     

怎样培养孩子的绘画意志力与情感?

答:美术学习是由孩子本能的原发的生理、心理需要而开始的,其学习兴趣成为他们的心理动力。但是,仅靠兴趣又是无法取得成功的。成功的美术学习,需要孩子在学习过程中以持久的兴趣、坚韧的意志和丰富的情感结合在一起才能获得。凡是成功的孩子,大都经历了学习中无数的波折和喜悦,经历了多少年的风风雨雨,     

一小时造就辉煌

美国的盖洛普民意测验所曾经对100多位多才多艺的社会名流的成功经历进行调查,从中发现了一个令人吃惊但也极其简单的结论:他们的成功和辉煌只不过是每天多用了一个小时来做其他事情。     

插上创业的翅膀,飞吧,职校生——记宁波市宁海职教中心优秀毕业生创业者

创业,在当今的商业社会早已演绎成一个个鲜活而令人心驰神往的财富故事。为众人所耳熟能详的微软帝国掌门人比尔·盖茨也好,IT业巨擘史蒂夫·乔布斯也罢,他们白手起家直至今日顶着各种关于成功的光环的经历对于普通人而言总觉遥不可及。或许他们代表的不仅仅是一般意义上的成功,更多的是带着商业神化和对成功的最高诠释的意味。而今天我们要讲述的故事主角,只是一群普普通通的职高毕业生,凑巧的是他们都来自同一个班级。