津门飞鸿

我市发文规范中小学收费管理日前,市纠正行业不正之风办公室、市委教卫工委、市教委、市财政局、市物价局、市新闻出版管理局联合发文,进一步规范中小学收费管理,坚决制止各种形式的教育乱收费。文件要求,进一步加强教育纠风工作的领导体制和工作机制,严格规范教育收费项目和标准,严格执行学校招生收费政策,严格学校收费管理,严格控制中小学收费办班,严格控制中小学生参加竞赛评奖活动,严格执行市物价局规定的中小学教材价格,严格管理中小学校代收代办项目,社会团体和公民个人捐资助学必须坚持自愿原则,任何部门、单位和个人不得规定捐资金…     

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红桥区实施四大举措全力打造教师队伍6月14日,红桥区推出师资队伍建设的整体规划,实施四大举措,全力打造一支结构合理、素质优良、创新型、专业化的教师队伍。一是建立起流动、高效、开放的教师队伍建设新机制,首次面向全区公开招聘教研、科研人员。向全区公布岗位设置计划和任职条件,自愿报名,与现职人员共同竞聘,以强化教研、科研和培训力量。二是加强对教师知识水平和业务能力的考核,全面提升中小学教师的知识和学历层次。今年暑假对全区中小学、幼儿园现岗教师及教研员进行教育理论和学科教学等方面的业务考核。三是加快实施“高层次创…     

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天津教育鞍山道小学喜获全国少先队社区特色小队“童趣杯”由全国少工委主办的2002年度“童趣杯”全国少先队社区特色小队评选活动日前揭晓，和平区鞍山道小学“BLS别动队”荣获“全国少先队社区特色小队”称号，并喜获“童趣杯”，这是我市惟一获此殊荣的学校。B、L、S分别是英语单词早餐、中餐、晚餐的第一个字母，“BLS别动队”的意思就是“一日三餐小分队”。小队是由全校不同年级但居住在同一社区的8位同学组成。他们在一起学习科普知识，走访专家，研究合理的饮食结构，热情为社区居民服务，在社区发动了一场倡导科学饮食活动，深…     

焦作飞鸿安全玻璃有限公司知识型员工激励机制问题研究

飞鸿安全玻璃有限公司是焦作市一家明星民营科技企业，作者试从企业实际出发，设计讨论一套适合该企业的员工激励体系，协助该企业进一步发展，为焦作市地方经济建设作出新的贡献。     

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你,汉沽一中的一名化学教师陈家忠同志,对学生“严有标准,爱有深情”;对教学,“重教学质量,做教改先锋”。出于对祖国对人民的爱啊,你曾拨亮了一盏盏“后进生”心中的明灯;你曾拯救了因地震失去双亲而意欲轻生的少女心灵……在你的循循善诱下,这些天真无邪的青少年,朝着自尊、自爱、振兴中华的目标奋勇前行。十六年的从教生涯,你撰写过《海洋开发》《化学和爱国主义》等论文;你采用的“单元结构”、“启发讨论”、“点线串面”、“提问指路”等教学方法,使学生获益颇多。1986年全市化学毕业考试,你教的“差班生”竟以平均96.1的分数,名列全市     

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贺运成老师,年过半百,三十年来坚持不懈地学习和钻研教育理论,结合教材和学生实际,在小学数学教学领域,总结出“读、讲、议、练”一整套指导学生提高自学能力的方法:她刻苦锤炼自己的课堂语言,以严谨的教学环节创设出生动活泼的课堂气氛;她研究学生心理特点,掌握规律,摸索出减轻学生课业负担的方法和途径。在她身边学习的学生都能得到成功的欢乐,有着一种轻松、愉快的体验。多年来,她还多次为中青年教师讲授教法,多次为县师范学校、县内外教师做观摩教学,在小学数学界有较高的威望,她先后撰写了《研     

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在天津中学语文界王致中老师堪称师德高尚、业务扎实、教学严谨,被青年教师誉为教坛前辈。他已年届花甲,执教34年,他的教学生涯绝大部分是在南开中学度过的。不少“南开”莘莘学子的成长都渗透了他的心血。他教学经验丰富:一是努力探索指导写作的规律,总结了“四步作文教学法”,从构思、拟文、修改、总结四方面指导学生,大面积提高了学生写作水平;二是注重培养学生阅读、分析能力,从字、词、句、章入手,突出“双基”,联系写作,为学生打下扎实的语文基础。他注重系统研究教材,整理了95万字的教研资料。在全国重点中学年会上发表的教学论文,有较高学术价值,受到与会者的好评。他指导过     

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儿童少年是祖国的未来,培养教育儿童少年是功在千秋的事业。云希聪老师深深认识到这一点。她从教二十多年来,以高度的责任感和事业心,勤勤恳恳、全心全意扑在育人的事业上。云老师牢记“身教重于言教”。她思想境界高、作风正派、言行端庄,时刻注意对师生的影响,真正起到了一个共产党员的模范作用。她注意从低年级儿童抓起。引导他们树立远大理想,在幼小的心灵上扎下热爱党、热爱祖国的根。一年级新生一入学,她就注意日常行为规范的养成,精     

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20年前,童继红在南开大学毕业后,被分配到宁河县最边远的东棘坨。他从住土棚,睡土坑,啃棒子饽饽,开始了自己的教学生涯。但他全然不顾,为了尽快和学生、老乡熟悉,他光着膀子拉耠子,光着脚板脱坯盖教室,还自学针灸给学生、老乡治病,人们亲切称他是“我们乡的第一个大学生、好老师”。人们以为他是土生土长的本地人呢,其实他是扎根蓟运河畔道地的上海人。他说,为人师表,才有资格引导学生做人。调到芦台一中后,他家离校三十多里,无论严冬酷暑,他都早晨七点半到校,晚自习十点才回家。从学生一入学,他就把德育放在首位,引导学生在学     

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他,姜家瑞,出生在一个教师家庭,父母呕心沥血干教育的情景曾深深印在他幼小的脑海里。1975年高中毕业,他毅然选择了教师这一职业。此后的十四个寒暑,不管遇到多大困难,他矢志不渝,从未动摇过献身教育事业的决心。姜老师,任年级组长,又当班主任,在学生身上倾注了满腔热情。顶严寒,冒酷暑,精于教育,勤于家访,在转变学生思想、控制流失率上取得明显效果。他教育学生,“爱”字出发,“严”字当头,使学生在学校就养成遵纪守法、助人为乐、谨严从事的美德。去年动乱中,他旗帜鲜明地反对资产阶级自由化,同时耐心疏导学生思想,保证了正常教学秩序不受干扰。姜老师,五度一人教四个班代数课。他边求教于老     

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于连昶老师在小语教学中,创造性地运用读议法培养学生学习兴趣,让学生在轻松、活泼的情景中学习语言。课堂上,他依据儿童喜欢争辩的年龄特征,运用议论形式,进行师生心意立体交流;同时,他还注重在课外开拓学生学习语言的领域,组织读书、观察、视听等活动,课内课外相得益彰,大大提高了学生运用语言的能力。他的读议法,《小学语文教学》杂志曾专文介绍,受到同行的很高评价。于老师坚持教书育人的正确方向,在班主任工作中,他着眼于未来,刻意培养学生高尚的品格、良好的习惯、坚强的意志,创造性地开展丰富多彩的活动。他所带的班多次被评为“三好班集体”,本人被评为全国优秀班主任。     

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陈国旺是一名青年教师,他虚心好学,孜孜求索,为大面积提高学生的数学水平付出心血,获得丰硕成果。宝坻一中自建校以来,共有11届毕业生,他先后就送走了5届。在他所教的毕业班中,数学平均成绩,在天津市郊县九所重点中学中名列榜首,在全市重点中学中也名列前茅,其中85届和87届毕业班成绩居全市重点中学之冠。在他教过的学生中先后有二十多人次获天津市和全国数学竞赛奖。他关心爱护每一个学生,以身作则,从严治教,兢兢业业,无私奉献。十多年来,早晨他和学生一起出操,晚上学生入睡方才离校;他思想工作细致,勤于家访,利用节假日踏遍了宝坻县的乡乡镇镇。他     

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小西关小学有—位英语教师,他连续7年担任毕业班教学工作,成绩突出。他从小学生特点出发,通过表表唱唱、说说做做等形式以趣激学,大大提高了学生的学习质量。使一个较差的班毕业时英语平均成绩达到91.84分。他所辅导的孙铮同学参加天津市ABC大奖赛获优秀奖。他,就是人称“闲不住的人”王家祥老师。人们为什么管他叫“闲不住的人”呢?你看,他除了担任毕业班的教学任务之外,期末还主动承担全部试卷印刷任务;他是工会文体委员,买书、借书、买电影票、组织比赛也是被他视为份内工作;安电灯,修电器,修水管,掏便池,后勤的活他无不抢着干…     

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听,一阵阵婉转悠扬的歌声,从南斜街小学的音乐教室飘出。这悦耳的歌声就是年过花甲的周懋功老师在为学生范唱。听着这歌声,不觉联想到他在音乐教学上取得的优异成绩。他依据汉字调值,分化相差较远的音比分化较近的音容易接受、辨认、记忆的规律,反复实验,大大缩短了音乐教学的课时,提高了教学效果。周老师还把音乐看成是陶冶学生情操的手段。他寓教于乐,深挖教材中的思想教育因素,塑造音乐艺术形象感染学生,美化学生心灵,提高了学生的音乐素质和审美能力。     

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她,年仅三十四岁,却在既平凡而又光荣的教育岗位上辛勤耕耘了十七个春秋。十七年中,她把世界上最崇高的爱,无私地奉献给她的学生。她,多年来主动揽起“乱班”班主任和教学任务,送出去的都是成绩优良的合格毕业生,个个孩子身上浸透了她的心血——她就是天津市河东区二号桥小学的市级优秀班主任李四平同志。她认为,没有爱,就没有教育。她以深挚的爱,慰藉了残疾儿童受伤的心灵,使孩子坚定生活的信心;她以慈母般的炽热之心,使孤儿重新获得了妈妈的爱抚。她认为,爱     

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“进取、创新、博学、扎实”,这就是他——和平区官沟街小学副校长、市小语学会副理事长陈文彰同志所兼备的气质。“作文难,教作文更难”,面对这历来被小语教师公认的难题,陈老师29年来在小语教学园地另辟蹊径,不断探索,十年四轮作文教学试验,凝聚了他多少智慧和心血。即兴观察课、素描练笔课、想象能力训练课……这一堂堂生动有趣的作文课上,他带领孩子驰骋于想象的天地之中,指导孩子用笔描绘出五彩的世界,收到令人愉悦的效果。在我市历届作文.讲演比赛中,他所教的学生有四名捧回了一等奖。他的作文教学在市     

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阮端伦,中共党员,1960年毕业于天津师范学校。28年来,忠诚于人民的教育事业,为人师表,教书育人,为教育事业做出了突出贡献。多年的教育教学实践,使她形成了一丝不敬,刻苦钻研、开拓进取的工作作风。她针对少年儿童心理特征,培养志趣、寓学于乐,形成了扎实严谨、生动活泼的教学特色。她精通整个小学阶段的数     

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如果把学生比作“孺子”,那么段德金不愧“俯首甘为孺子牛”了。段德金是北郊区北仓中学的语文教师。他年过半百,家住市区,30年来,寒来暑往,风风雨雨,奔波于京津公路上。每天六点半就赶到学校,从未误过一次课。他多年从事语文教学,经验丰富,积极探索切实提高学生读写能力的途径。他还是一位优秀班主任,他带过12个班,班班被评为先进集体。他生活在孩子们中间,一同就餐,一起打球,促膝谈心,他成了孩子们的知心朋友。学     

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她,河北区昆纬路一小的田树德老师,从事教学生涯已有二十五个春秋。孩子在她的眼里,犹如一棵棵茁壮成长的树苗,她就是一名终身的护林员,终日耕耘、锄草、施肥、浇水、灭虫,让这片幼林快快成长,育成祖国的栋梁。看到孩子们的爱好和希冀,她创造了丰富多彩的活动:评选“小灵通”,开启孩子们的智慧;“小小讨论台”启迪孩子的思维;“我爱新天津”的社会调查,又使孩子们大开眼界,思绪飞涌;还开展了影评、书评、故事会、朗诵会等活动,这一切都使孩子们听到了信息的涛声,即使在睡梦中还在澎湃……她以雨露甘霖哺乳着这片幼林,终年操劳、思虑,要在新开垦的土地上,筑起一个绿色的春天。