高校教材的基本属性及其编写出版中的责任伦理问题

高校教材具有科学性、准确性、系统性、时代性、针对性等基本属性.本文从对高校教材基本属性的认识出发,结合出版实践过程,阐述高校教材建设中的几个责任伦理问题,提出应以社会主义荣辱观来判别高校教材编写出版中各种行为的"责任伦理"是非与否,判断市场经济体制下"有效益行为"的"道德正当性".     

大学教材怎样才能不"山寨"

一本标价58元的大学课本,"复印本"只需5元.如此大的价格差距,让不少大学生对"复印教材"趋之若鹜.据媒体调查,部分高校取消强制购买教材山寨后,复印教材制作"山寨"课本的现象在一些高校泛滥.一到学期初,校园周边的复印店就大批量的定制复印或直接销售复印好的教材.一些老师和专家认为,这一现象反映了高校知识产权教育的缺失,最终损害的将是青年一代的创新能力.     

高校学生教材循环利用参与意向调查分析--以北京地区大学生为例

尽管教材循环利用在高校具有切实的可行性,但目前我国尚无一所高校实行具有统一组织、统一管理的教材循环利用制度。因此,针对该现状,研究高校教材循环利用问题,分析高校学生教材循环利用的参与意向,了解阻碍我国高校教材循环利用实施的因素,对构建行之有效的教材循环利用管理制度以及教材循环利用工作的顺利开展具有重要的意义。本文以高校学生教材循环利用参与意向为切入点,设计相关调研问卷,展开实地调研,对调研结果进行统计分析,并为教材循环利用在高校顺利实施提出相关政策建议。     

高校创新教育教材评价体系的构建研究

高等教育教材评价体系的构建是当前高校创新教育的必然诉求,也是高校教材建设的必由之路。"以学生为中心"、"以能力为中心"、"以活动为中心"是高校创新教育教材评价的新方向,应从理念创新、内容创新、组织方式创新和设计形式创新四个维度来构建高校创新教育教材的评价体系。     

高校图书馆教材样本库的建设与管理

教材样本资源是高校图书馆文献资源建设的重要组成部分,对高校的教材选用、教学教研、教材建设具有极其重要的作用。针对目前高校教材征订和管理现状,建设高校教材样本库具有极其重要的意义,因此必须完善高校图书馆教材样本库的建设管理,以便更好地为高校教学和科研服务。     

中华优秀传统文化融入高校英语教学的思考

中华优秀传统文化融入高校英语教学具有重要意义.受多个层面的影响,传统文化在教材、教学和校园活动中存在一定的"失语"和"缺位"问题.高校在进一步推动中华优秀传统文化融入英语教学时,既要加强顶层设计,强化师资培训,也要在教材编写、课堂设计和第二课堂开发等方面寻求突破.     

增强毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实效性的思考

"概论"课在高校思想政治理论课中具有重要位置。吃透教材、用好教材是增强"概论"课教育教学实效性的基础,教师素质的提高是增强"概论"课教育教学实效性的关键,创新教学方法是增强"概论"课教育教学实效性的核心。     

高校“形势与政策”课教材编撰的“五化”探析

高校"形势与政策"课教材缺失,导致教育教学效果不稳定。设计教材的"五化"路径:体系系统化、内容地域化、结构立体化、编教学一体化和目标精品化,创新高校"形势与政策"教材编撰模式,建设高质适用的"形势与政策"教材,保障教育教学实效。     

浅谈高校教材研究

一、高校教材研究的重要性及其特点如何提高教材质量,这是当前各高校共同关心的课题。笔者通过调查分析认为,开展高校的教材研究工作是提高教材质量的重要途径之一。这里所指的研究是指提高到理论高度所进行的具有创造性见解的教学和教材研究,或     

浅谈高校教材财务管理

教材财务管理是整个教材管理的一个重要组成部分,其管理工作的优劣直接关系到教材工作的质量.弄清高校教材财务管理的脉络,不断提高高校教材管理的科学化、规范化水平,对于高校教材管理工作具有深刻意义.     

高校教材建设的后现代思考

随着我国高等教育的大众化,高校教材也越来越背离其本来面目,日益功利化、市场化.而后现代主义作为一种哲学、文化思潮,它所具有的反思现代性、多元思维和否定性的特点,为我们审视高校教材建设存在的缺失,回归教育、教材的真实本质提供了一个非常重要的全新视角,开启了新的思考方向,对我们当前的高校教材建设研究具有极大的启发意义.     

提高高校办学质量要注重四个"研究"

为切实保证办学质量的提高,高校教育教学质量建设应该注重四个"研究"——研究社会:高校要面向社会,顺应社会发展需要;研究教师:高校要关注教师队伍建设,加强师德师风建设,提高师资队伍教学水平;研究学生:高校要针对不断变化的学生实际,因材施教;研究教材:高校教学应源于教材,高于教材。     

红旗渠精神在新时代高校人才培养中的重要意义

红旗渠精神在新时代高校人才培养中具有重要的现实意义.红旗渠精神所传达的自力更生、艰苦创业,团结协作、无私奉献,自强不已、奋斗不息意识是中国共产党革命精神和中华民族精神的精神符号,这一宝贵精神财富能够回答新时代高校"培养什么样的人""如何培养人"和"为谁培养人"的问题,运用好红旗渠精神这一生动教材,讲好红旗渠故事,传承和弘扬好红旗渠精神是高校做好人才培养工作义不容辞的责任.     

教材体系向教学体系转化的重点与路径探析

要进一步提高高校思想政治理论课教学实效性,需要做好教材体系向教学体系的转化。教材体系与教学体系的关系,是"根源性"与"派生性"的关系。就"概论"课来说,教材体系向教学体系转化的关键是要牢牢把握"一个主题、一条主线、一个重点"。"概论"课教师可通过问题教学、重点教学、生活教学等路径实现教材体系向教学体系转化。     

高校教材计划工作研究

<正>教材工作对保证和提高教学质量的积极作用是不言而喻的。随着社会主义市场经济的发展,高校教材管理模式发生巨大变化,目前处于服务型、经营型和服务经营型三种模式并存的局面。不论何种模式,都无法脱离社会效益和经济效益这两个内在要求,即以最少的成本取得最积极的社会效果和最大的经济收益。这是高校教材管理工作最直接的目标。要实现这一目标,必须依赖于"教材计划"这一既传统又崭新的手段。说它"传统",是因为我们多少年都在沿用;说它"崭新",是因为     

高校成人教育教材评价探析

高校成人教育教材除具有一般教材的特性外,还应具有职业定向性、技能主导性与内容适用性等特性。教材是否与成大学生的认知水平、心理规律相适应,能否很好地体现成人教育的多样化特点,是否符合社会未来发展的需要等成为新形势下高校成人教育教材评价的基本标准。加强高校成人教育教材评价,创新教材评价机制成为推进高校成人教育改革发展的必然选择。     

我国高校教材管理存在的问题与解决途径分析

为了能够更加有效开展教学活动,教材是获得掌握知识重要方式。高校教材管理效率直接的影响实际教学质量,同时对高校教学质量、管理质量等都具有非常重要的影响。新形势发展使得高校的教材管理工作存在着非常的大困境。本文对高校教材管理存在问题作了分析,提出了高校教材管理解决途径,为提升高校教材管理有效性打下良好的基础。     

民族地区高校电子政务课程移动立体化教材研究

"移动立体化"教材是利用移动互联网的超文本(Hypertext)的跨页面链接特性,打破纸质教材、数字教材和网络资源的界限,实现电子政务领域核心知识、基础知识、外围知识、拓展知识之间的立体链接,为教学构建集成化的知识导航环境。本文作者在国家民委高等教育教学改革项目"民族类高校电子政务课程立体化教材建设研究"的支持下,实现了教学内容民族自治地方特色的融入和教材形式的移动立体化设计,为电子政务课程教学提供了具有移动互联网特征的新型工具。     

多模态视角下河北省高校英语专业教材研究

"多模态视角下河北省高校英语专业教材研究"课题组成员在河北省八大高校就英语专业教材情况进行了调研,并在河北科技大学做了问卷调查。对教材中的多模态情况进行了调查,了解了学生对于教材中多模态的认识与需求及意见。并在此基础上对于教材的改革提出了一些建议。     

新建应用型本科院校立体化教材建设的几点思考

新建应用型本科院校为适应新的办学层次,更好的实现"应用型"人才培养目标,应不断深化教育教学改革,而推动立体化教材建设与使用则是有效手段之一。立体化教材是高校教材建设的一种创新,引领了教材建设的新观念、新思想。本文针对立体化教材建设提出了几点思考。