结合本区实际努力发展民族教育

红桥区是我市少数民族聚居最多的一个区。(占市区少数民族人口总数的一半,其中回族占全区人口的十分之一) 我区于1984年开始规划和实施民族教育的发展蓝图。目前,一个从学前教育到中等教育的较为完善的民族教育体系已初具规模,各民族校的办学条件得到了较大改善,教育质量明显提高,并赢得了社会信誉,产生了良好社会效益。一、制定规划逐步建立较为完善的民族教育体系是发展民族教育、提高少数民族文化素质的根本保证。这个体系的建立,对于消除历史上遗留下来的各民族间事     

端正教育思想 实施激励教育

端正教育思想实施激励教育天津红桥区教育局我区在１９９３年区教育局年度工作会议上，正式把“激励教育”确定为全区小学教育改革的主题，从一般的课题研究转化为全区范围的教育改革实践活动。这是我区数学改革深入发展的重要标志。一、激励教育的基本理论１．激励与激励...     

徐州市加强社会力量办学管理成效显著

徐州市加强社会力量办学管理成效显著徐州市社会力量办学管理，从教育行政部门单一管理到有关部门共同参与管理，从依靠行政手段管理到依法治教。该市建立机构和制度，整顿办学秩序，理顺管理体制，为社会力量办学健康发展创造良好的外部环境。该市社会力量办学在恢复发展...     

新西兰的学前教育

一、概况80年代以后,新西兰学前教育的管理发生了巨大的变化。从1986年开始,学前教育已由过去教育部门和社会福利部门分别管理,转变为教育部门单独管理。1988年政府有关工作报告也涉及到了对学前教育的一些指示。比如,要进一步提高学前教育的地位,尊重毛利人(新西兰原居民)的权利,重视妇女的作用,规定儿童设施的标准,拟定学前教育师资的资格及工资待遇。1989年政府发起了教育改革运动,有关学前教育变革的内容有:制定学前教育机构的一系列条件及标准,广泛建立家庭日托中心,设立学前教育发展基金,帮助特殊儿童及其家庭,规定学前教育工作者的任     

管理人员培训的几点做法

自治区党委、人民政府非常重视企业管理人员培训工作，专门成立了“自治区企业管理干部培训工作领导小组”，组长由自治区主管工业的副主席担任，副组长由自治区党委组织部副部长、经贸工委副书记、经贸委副主任等担任，其它成员由各有关厅、局领导担任，领导小组下设办公室(在自治区经贸委)。领导小组经常听取培训工作汇报，提出搞好培训的指示和要求，出席培训工作会议，为编印的培训教材作序，及时强调培训工作的重要性，督促各地、各部门搞好培训工作，使全区企业管理人员各项培训工作顺利开展。     

自治区政府组团调研基础教育 吴恒副主席率九部门负责人奔赴五县市校点

本刊讯 为贯彻落实《国务 院关于基础教育改革与发展的决 定》和全国基础教育工作会议精 神，实施科教兴桂战略，８月１５日 至２１日，自治区人民政府召集区 教育厅、区编委办、区财政厅、区计 委、区人事厅、区物价局、区地税 局、区农业厅、区新闻出版局聚会 商讨全区基础教育工作会议的筹 备工作，听取南宁地区、河池地区、 灵山县、德保县、博白县三滩镇的 基础教育发展情况；自治区副主席 吴恒率区政府副秘书长王其鹏、区 教育厅副厅长郑作广等九个部门 有关负责人组成全区基础教育工 作调研组，深入到金秀瑶族自治 县、荔浦县、昭平…     

我区教育发展史上一个新的里程碑──全区教育工作会议在银川隆重召开

我区教育发展史上一个新的里程碑──全区教育工作会议在银川隆重召开１９９４年１２月２１日至２３日，自治区党委、自治区人民政府在银Ｉ］旧开了全区教育工作会议、来自全区各地市县（区）党委、政府、区直各部门、各教育部门的主要负责人共２００多人参加了会议。会议...     

教育短波

红桥区党政领导与教师进行座谈红桥区教育局前不久分别举行了青年教师、市级优秀德育工作者和校级干部座谈会。该区领导张伯峰、王世新、张云间等出席了座谈会。会上,干部教师畅谈了自己如何按照党的教育方针把教育教学工作搞好、努力培养一代新人的体会;区领导在讲话中,对几年来全区教育工作给予了充分肯定,同时要求全区教育工作者继续坚持全面发展的教育方针,既教书又育人,继续发扬艰苦奋斗和无私奉献的精神,用自己的一身正气去影响、带动学生,做学生的人生引路人。     

夯实基础,教育兴区,推进红桥教育再上新台阶

天津市红桥区区委、区政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,将"教育兴区"与"生态立区""土地强区"共同确立为区域发展三大策略.我区自2016年启动义务教育学校现代化标准建设工作以来,本着循序渐进、突出特色、扎实推进、务求实效的工作原则,把内涵建设、特色发展与质量提升作...     

强化管理 推动固原市学前教育事业健康发展

为了贯彻落实全区教育工作会议精神和国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要,按照自治区教育厅、自治区人民政府督导室《关于开展学前教育工作专项督导检查的通知》和固原市人民政府的要求,2011年6月21日至24日,固原市教育局、人民政府教育督导室在全市开展了一次学前教育工作专项督导检查。这次检查对固原市强化管理、提高办园水平起到了积极的推动作用。一、发展现状按照区、市有关文件精神,这次检查采取县级自查、市级督查的方式,共检查幼儿园6所,其中公办园3所,泾     

基于片区管理有效提升幼儿园保教质量的策略

<正>为了在更高水平上推动学前教育普惠优质发展,我区以促进教育公平提高教育质量为核心,建立和完善了学前教育片区管理网络,形成"联片互动、资源共享、协作提高"的管理格局,达到公办、民办幼儿园保教质量的同步提高,共同发展。一、片区管理,均衡教育,致力幼儿幸福成长1.片区管理,联动发展。落实以公办园为主体的学前教育片区管理体制,建立"片区对口帮扶"机制,全区分为八个片     

在2012年全区教育工作会议上的讲话

新年伊始,我们在这里召开全区教育工作会议,主要目的就是总结2011年全区教育工作,安排部署今年工作任务,表彰2011年度全区教育重点工作先进市、县（区）。刚才,郭虎同志代表自治区教育厅作了工作报告,请各地、各有关部门认真学习,抓好落实。下面,我讲几点意见。     

当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与挑战

学前教育管理体制在现阶段的教育领域当中发挥着领导、协调、管理、促进等多方面的关键作用,同时也是推动我国学前教育事业稳定发展的重要因素。目前,国内学前教育管理制度具有政府职权定位模糊、各机构之间的权责划分不清晰、管理部门与相关人员配置不完善等问题,并逐渐变为限制学前教育事业快速发展的阻力。因此,对国内学前教育管理制度的改革工作势在必行。     

让科学的早期教育走进千家万户——海淀区幼儿园举办早期教育宣传周活动

全面普及科学的早期教育，全面提高学龄前儿童家长的科学育儿能力。是社会的强烈需求和学前教育专业机构的责任。为营造全社会都来关心、支持、参与学前教育的浓厚氛围，2006年5月26日至6月2日，北京市海淀区教委发起并组织全区幼儿园开展了“让科学的早期教育走进千家万户”的主题宣传周活动，5月28日定为此次活动的重点宣传日。倡议各街道、乡（镇）及社区负责学前教育和家庭教育指导工作的相关部门与幼儿园共同承办。     

夯实基础,教育兴区,推进红桥教育再上新台阶

天津市红桥区区委、区政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,将“教育兴区”与“生态立区”“土地强区”共同确立为区域发展三大策略。我区自2016年启动义务教育学校现代化标准建设工作以来,本着循序渐进、突出特色、扎实推进、务求实效的工作原则,把内涵建设、特色发展与质量提升作为重点,高标准推进义务教育学校现代化标准建设工作,努力打造红桥教育金色名片。     

积极鼓励是方向 规范管理是关键

近年来，大兴安岭加格达奇（以下简称加区）区的民办学前教育工作如雨后春笋，蓬勃发展。为总结民办学前教育事业发展的经验，规范管理，加快发展步伐，１９９８年５月下旬至６月底，我们通过座谈、问卷、评估、实地考查等方式，对加区管辖的希望幼儿园、岩岩学前班等１２...     

浅谈良好的学前教育对幼儿健康成才的重要意义

良好的学前教育不仅能够正确的引导孩子,还能为孩子身心的健康发展创造一个良好的环境。重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前教育环境,为青少年的发展打下坚实的基础,具有重要的现实意义。     

浅谈良好的学前教育对幼儿健康成才的重要意义

良好的学前教育不仅能够正确的引导孩子,还能为孩子身心的健康发展创造一个良好的环境。重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前教育环境,为青少年的发展打下坚实的基础,具有重要的现实意义。     

2015年全区考试招生工作视频会议召开

<正>3月19日上午,2015年全区考试招生工作视频会议在拉萨召开。自治区副主席,区教育工委书记、区教育考试招生委员会主任孟德利出席会议并作重要讲话。他要求全区招考部门要努力合作,使招生考试工作形成坚强有力的合力;要加强全区各地招考部门的队伍建设;要切实为考生着想,为考生服务;严格考试考风纪律,遵守工作规范,全力创造一个公开、公平、公正的考试招生环境。自治区教育考试院副书记、院长陆世成代表教育考试招生委员会作报告。报告全面回顾总结了2014年     

努力把学工劳动基地办成全面推进素质教育的阵地

天津市红桥区学生劳动实践教育基地，创办于2001年5月，是为全区中小学生提供学工劳动实践教育的场所。该劳动基地在区教育局的领导下，由红桥区校办企业服务公司主办，天马教学用品实业公司(校办企业)承办的具有一定规模的素质教育培训阵地，也是我市唯一一所实施学工劳动实践教育的企办校。先后开设了“陶艺”、“木艺”、“石膏”、“彩泥画”、“造纸”、“照相机组装”、“石英钟组装”和“四大发明”等八个劳动项目。为全区小学四至六年级的学生提供了参加学工劳动实践教育的机会。按照小学生每学期参加一天的学工劳动实践教育规定，截止2003年11月，全区累计培训小学生41801人次，参训率为93％，其中还为184名低保困难家庭的学生提供了免费参加学工劳动的机会。