新闻学专业现代汉语课程教学创新的思考

现代汉语课程在新闻学专业中的教学,应依据新闻学专业的基本特征和专业知识框架作出新的调适。其基本路径是：根据专业实践性、应用性和规范性特征,做好现代汉语课程的专业定位,制定符合新的文化语境特征的课程教学计划,从新闻学专业学生知识接受和融合的视角进行知识生产式的现代汉语课程教学。     

新闻学专业现代汉语课程教学改革探讨

现代汉语课程的教学应贯彻因材施教的原则,针对不同专业的学生进行教学改革.新闻学专业的现代汉语教学改革,必须结合学生的专业特点,注重学生的能力培养和调动学生的学习兴趣,主要从调整课程目标、整合教学内容、改进教学方法三个方面入手.     

对外汉语专业现代汉语课程研究性教学的思考

研究性教学是对外汉语专业现代汉语课程改革的一个重要突破口。实施研究性教学的具体途径有：（1）明确学习目标,激发学生的探究欲;（2）鼓励大胆质疑,师生互动共同解答;（3）联系社会实际,开展语言实践活动;（4）鼓励参与科研,培养学生创新能力。     

新闻学专业现代汉语课程教学改革探讨

现代汉语课程的教学应贯彻因材施教的原则,针对不同专业的学生进行教学改革。新闻学专业的现代汉语教学改革,必须结合学生的专业特点,注重学生的能力培养和调动学生的学习兴趣,主要从调整课程目标、整合教学内容、改进教学方法三个方面入手。     

新闻学专业现代汉语课程教学改革探讨

现代汉语课程的教学应贯彻因材施教的原则,针对不同专业的学生进行教学改革。新闻学专业的现代汉语教学改革,必须结合学生的专业特点,注重学生的能力培养和调动学生的学习兴趣,主要从调整课程目标、整合教学内容、改进教学方法三个方面入手。     

高校文秘专业现代汉语教学的思考

现代汉语是文秘专业的一门基础课,其教学中存在的问题有：一是在培养目标上很少考虑本专业的特点,忽视社会需求。二是过分强调知识的系统性,理论知识所占比例过大,没有突出本课程实用性的特点,三是教学内容陈旧并且与中学语文重复,四是不重视技能培养。因此,明确目标、强调实用、更新内容、重视技能是现代汉语教学改革需要重点解决的问题。     

对师范专业现代汉语教学的思考

现代汉语是高等院校师范专业一门重要的基础课和必修课。但确有不少学生认为现代汉语课程枯燥乏味,对它不感兴趣。笔者认为,这门课程对师范院校的中文专业学生来说是非常重要的。其一,它是大学一年级就开设的基础课。现代汉语     

新语境下高校现代汉语课程教学的若干思考

探索新语境下高校现代汉语课程教学改革,思考中形成四点认知:妥切设置教学内容,正确建构课程教学体系,这在现代汉语课程教改中具有第一义;在当下新媒体时代,运用现代化教学手段势在必行;在现代汉语课堂教学中,可实施"五步制课堂教学法";"理论———实践———再理论———再实践"的复循环教学,可以构成一种符合新语境的现代汉语教学新模式。     

现代汉语课程探究式教学的运用策略

基于目前高校现代汉语课程教与学面临的困境以及大学教学的特点和任务,提出探究式教学理念在现代汉语课程的必要性和具体实施策略,包括地域性学习小组的划分、具有挑战性和趣味性的探究对象的设定以及多元化考核方式的采用等策略。     

结合文秘专业特色 促进现代汉语教学——对高职院校文秘专业现代汉语课程教学的几点思考

针对高职院校文秘专业现代汉语课程的教学现状,文章从制定明确教学目标,选用、编写适用教材,取舍、规划教学内容,改革、改进教学方法,提升、完善教师素质等五个方面,对如何突出高等职业教育的特色,紧密结合文秘专业、行业特色,促进高职院校文秘专业现代汉语课程的教学进行了分析与思考。     

建构广播电视新闻学专业实践教学体系的思考

地方高校广播电视新闻学专业实践教学,存在重理论轻实践和重实践轻理论两种认知误区。建构地方高校广播电视新闻学专业实践教学体系,应注重实践教学基地的多类型与多层次,强化专业实践的多元性与连续性,加强媒体实践平台与学校的互动性。     

秘书专业现代汉语教学之我见

秘书专业现代汉语课有别于其他专业,它应以学生全面语言能力的培养为核心,教学内客宜适当调整,突出实际训练,教学方法要大胆革新,增加实践环节。     

高等院校现代汉语课程教学的几点思考

现代汉语课是高等院校汉语言文学专业的一门专业基础课,既是一门理论课,更是一门工具课.这门课学得好坏,直接关系到古代汉语等其他语言课程的学习,对文学课程的学习也是有一定作用的.     

师范院校现代汉语课程建设的思考

师范院校现代汉语课程的教学内容、教学方法已不能适应高校教学改革发展的要求.文章从课程设置、教材体系的构建等方面谈现代汉语课程的改革.     

对新闻专业《现代汉语》课程教学改革的思考

目前我国高等院校普遍开设的《现代汉语》课程主要是根据汉语言文学专业的需要设计的,在教学目标、知识结构、教学内容、教学方法上都很难适应非中文专业学生的实际需要,本文从新闻专业的特定需要出发,提出了对面向新闻专业开设的现代汉语课进行课程改革的一些初步设想。     

高校非师范专业现代汉语课程教学刍议

目前,高校非师范类专业现代汉语教学普遍存在着学生厌学,教材编写陈旧,汉语教学脱离实际等问题,本文对此提出了在汉语教学中应树立规范意识,突出能力培养,编写具有专业特色的汉语教材等解决办法。     

关于高校现代汉语课程改革的思考

现代汉语是中文系的一门基础课,它系统地讲述现代汉语的基础理论和基本知识,但是,由于现代汉语课程某些内容陈旧,教学方法单一,致使许多学生失去兴趣,学习效果不佳,因此,改革现代汉语课的教学势在必行。