跟踪老母鸡

外婆坐在门口,一副愁眉苦脸的样子。我一问,才知道外婆养的一只老母鸡下的蛋,最近莫名其妙地不见了。我感     

老母鸡的爱

"多么可爱的小鸡呀!"我顺手捧起一只小鸡,它那嫩嫩的小黄嘴立即张开,"叽叽叽"地叫着,两只圆圆的小眼睛惊恐地看着我,好像在说:"放开我,放开我!"鸡妈妈见我抓了它的小宝宝,可急坏了。你瞧,它两眼射出仇恨的     

老狐狸为何不吃老母鸡

一只老狐狸和一只老母鸡分别在河的两岸,它们都要走过河上唯一的一座桥。老狐狸过桥时仿佛没有看到老母鸡,老母鸡过桥时也没有惊慌。老狐狸和老母鸡都顺利地通过了小桥,到达了对     

我家的老母鸡

我家的老母鸡又开始孵蛋了,看着它那尽职的样子,它去年孵蛋的情景又浮现在我的眼前。那几天,老母鸡不管白天黑夜,总是老老实实地趴在鸡窝里。我用枝条赶它,用水淋它,它都毫不动摇,仍旧本分地搂着鸡蛋。它要“解手”时,就离开鸡     

我家的老母鸡

正我家有五只老母鸡,它们长着一身黄色的羽毛,一双像红豆大小的眼睛长在脑袋的两侧,眼睛下面的一撮绒毛下还藏着一个小洞,你们不知道吧!那是母鸡的耳朵,这样小虫子钻不进去,雨水也淋不进去。它们的嘴巴尖尖的,不停地在地上啄来啄去。它们还有两条细长的腿,每只脚上都长有四个尖尖的脚趾。每当奶奶去喂食的时候,它们争先恐后地飞奔过去围在奶奶身边。食物撒下以后,     

老母鸡一样的姿态

正今天早上落雨霏霏,我站在分校门口的阳伞下面,迎接老师和孩子们到校。往往有粗心的家长,忘记为孩子带伞,我会拉住这个孩子,等一个打伞的大同学过来,让他们一起进入校园。正是上班时间,行人纷纷经过校门,一个小男孩规规矩矩地向我鞠躬:"高峰校长好!"我说:"孩子你好!"几个匆匆走过的路人见到这一幕,都相视而笑。看到他们的笑,我心里也笑。见到我半身淋湿,走过的老师说:"雨天您还站在这儿!"我笑一笑。每一天都能见到老师和孩子们平安地来到校园,就是一种踏实和满足。于是,想到了被人叫做"老母鸡"的事儿。     

老母鸡和小公鸡的故事

<正>一只老母鸡在一堆垃圾里刨食。这自然是乡村里的垃圾堆而不是城市里的垃圾筒。老母鸡刨得专心致志全身心投入,不时有所收获,一颗谷粒麦粒一片菜叶菜根,甚或一条肥嫩的蛆虫,她每遇此等美事便情不自禁地咕咕咕吟唱起来。她突然刨出来一只蛋壳。这只蛋壳顶部有个圆洞,其余部分都十分完整,虽然表皮上沾着灰屑和泥痕,仍然可以辨别出原来的黄色。     

老母鸡和它的孩子

我家有一只老母鸡,它到我家到底有多久了,我也不是十分清楚,但可以肯定的是,有很长一段时间了。不过,这几个星期以来,我一直     

有感于“于永正当老母鸡”

有幸听到于永正老师一堂根据歇后语编故事的作文教学课。我不得不被于老师的教学艺术所折服,受益良多。课堂中的精彩表演时时引起听众雷鸣般的掌声。其中让我感触最深的是:于老师与学生一同表演“老母鸡给黄鼠狼拜年——自寻死路”的教学环节。于老师头围丝巾,腰系围裙,加上本就有的一副眼镜,活生生一个老太婆——老母鸡形象,再加上老母鸡的小宝宝(一个女生)、黄鼠狼(一个男生)和黑猫警长(一个男生),四人一台戏,活像小品,把大伙儿逗得笑声不断。透过笑声,我感触有三:一是快乐进课堂。要让学生真正对上课感兴趣,真正把学习当做快乐的事,不是…     

老母鸡真能干——小班音乐教育

目的:1.引导幼儿学习唱准五声音阶的五个音级的歌曲,启发幼儿表现赞美的情感。2.培养幼儿的听觉记忆能力和初步的节奏模仿能力。准备:1.教师设计各种用来进行听觉练习的节奏片断。2.一只鸡蛋、一幅画有老母鸡的图片。过程:1.说说老母鸡的本领教师拿着鸡蛋,问幼儿这是谁的     

"老母鸡孵小鸭"——陈建功数学教育思想一瞥

数学发展中新的热点问题和新的研究领域不断产生.关注数学研究的前沿领域,是数学研究生教育中需要考虑的问题.20世纪50年代,陈建功教授带领研究生多次开拓新的研究方向,既出成果又出人才.回顾这段历史,体会陈建功教授的数学教育思想,有益于寻找上述问题的答案.