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“串反并同”是指在电源内阻不可忽略的条件下 ,电路中与变化电阻串联的用电器 ,其电流、电压、功率 (或电流表、电压表示数 ,灯泡发光的亮度等 )的变化均与电阻变化规律相反 ;而与变化电阻并联的用电器 ,其电流、电压、功率等的变化均与电阻变化规律相同 .运用此法进行电路动态分析简捷、方便 ,起到了事半功倍的作用 .例 1 如图所示 ,变阻器滑片P向B移动时 ,V1读数将变 ;V2 读数将变;V3 读数将变 ;A1读数将变 ;A2 读数将变.常解 :当滑动变阻器滑片P由A向B滑时 ,R变大 ,电源外电阻变大 ,由I =εR外 r推知电路中总电流变小 ,… 相似文献
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电路动态变化及故障排除是全国各地高考的热点之一.解决这类问题通常是根据闭合(或部分)电路欧姆定律、串并联电路的特点和电功、电功率等知识综合进行理论分析.其存在过程繁琐、解题速度慢、运用知识多、学生易错率高等诸多问题,本文系统的介绍一种浓缩分析思维过程的方法——“串反并同”规律及应用技巧,高效解决电路动态变化及故障排除. 相似文献
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电路的局部变化引起全电路变化的问题 ,在高考中时有涉及 ,学生对这类题型往往分析不清。如果将电路变化的最终分析结果与电路的结构特点进行比较 ,便能发现这样一个现象 :当电路中某电阻发生变化时 ,与该电阻串联的待测电路 ,它的电流、电压、电功率的变化与该电阻的变化情况恰好相反 ;而与该电阻并联的待测电路的电流、电压、电功率的变化情况 ,与该电阻的变化情况相同。我们将这种现象简称为“并同串反”。这是一个有用的结论。下面就来举例说明“并同串反”结论的实际应用情况。1 快速诊断电流表、电压表的变化情况例 1 (2 0 0 2年理… 相似文献
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在直流电路中,由于电路的局部变化引起全电路变化,以及由此导致各电学量的连锁变化,我们通常把这类问题称之为动态电路问题.分析这类问题需要综合运用欧姆定律、串并联电路特点等重要的电学知识,很好地考查学生分析问题的能力,一直以来是高考命题的热点.由于这些电学量之间联动性强,往往是牵一发而动全身,解答时如果不能梳理出条理,容易... 相似文献
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毕启付 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0196-0197
“串反”即电路中的某一电阻变化时,与它串联或间接串联 的电阻中 I、U、P 都将与可变电阻的变化规律相反;“并同”即电 路中的某一电阻变化时,与它并联或间接并联的电阻中 I、U、P 都将与可变电阻的变化规律相同。电路的动态变化和电路故 障分析等问题是高考中的高频考题,主要是考查学生的综合分 析能力。“串反并同”运用得法,可以精准、高效解决问题。本文 通过实例谈谈“串反并同”的妙用和不能直接运用的情况。 相似文献
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<正>物理学中的电路问题分析涉及的物理概念、物理规律是电学的重要基础。电路的分析与计算是高考的重点内容,旨在考查学生对基本概念的理解及对基本规律的掌握。下面择例谈谈高中物理电路问题的分析思路,与同行商榷。一、直流电路的动态分析在进行直流电路动态分析时,我们应:(1)确定电路的外电阻R外总如何变化;(2)根据闭合电路欧姆定律确定电路的总电流如何变化;(3)由U内=I总r确定电源内 相似文献
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鲁军 《数理天地(高中版)》2011,(7):32-32
在电源内阻不能忽略的闭合电路中,当电路中某一电阻R的阻值增大时,有:
(1)R两端的电压增大,但电流减小;
(2)与R串联的电阻两端的电压减小,电流减小,功率减小;
(3)与R所在支路并联的电阻两端的电压增大,电流增大,功率增大. 相似文献
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直流电路中某一电阻发生了变化,导致电路中其他部分电路中的电流、电压和消耗的功率也发生了变化,这种习题叫直流电路的动态分析题,通常作为一种典型题型出现在各种高考复习资料(物理)和高考试卷中.通常的解法是:由部分到整体再到部分,即从部分电路的电阻变化入手,由串、并联规律判断电路整体的电阻的变化, 相似文献
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孙中军 《中学物理教学参考》2008,(5):31
用“串反并同”判断直流电路变化的一些问题,确实有化难为易,化繁为简的效果.但是,“串反并同”并非普遍规律,是有其适用条件的.遇到动态电路问题便采用“串反并同”很可能导致解题失败.下面将“串反并同”适用条件总结如下,以供同行参考. 相似文献
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赵广新 《数理天地(高中版)》2014,(9):42-42
“串反并同”是指在电源内阻不可忽略的条件下,电路中与可变电阻直接或间接串联的负载(电阻、电表、电容器等),其电流、电压、功率的变化均与电阻变化规律相反;而与可变电阻直接或间接并联的负载,其电流、电压、功率的变化均与电阻变化规律相同. 相似文献
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电路中的"电阻关系",即是指其总电阻与各分电阻之间的关系.电路有串联电路和并联电路.串联、并联电路的"电阻关系"规律可分别由下述推理导出. 相似文献
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正"动态电路"题型,是初中物理电学的常见题型,是中考等各种考试的常见考点,也是初中物理电学学习中的难点之一,说它"难"主要在于因"动"而引起的"变"。此类题的综合性强,对于学生的能力要求较高,涉及到电路的识别、电表的作用判断、串联和并联电路的规律及欧姆定律和电功率等知识,因此要求学生不仅要有扎实的电学基础知识,更需要较好的综合分析能力、准确处理数据的计算能力。下面通过几道例题谈谈"动态电路"的解题技巧。一、动态电路电路中开关的断开与闭合,滑动变阻器滑片的移动,会带来 相似文献
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刘正兰 《中学生数理化(高中版)》2008,(12)
在直流电路中,分析和判断各参量的动态变化情况有很多方法,其中用口诀法解题快捷准确,特别是在分析复杂电路动态变化时,优越性尤为突出.此口诀的内容只有四个字,即串反并同.串反指的是与变化电阻构成串联关系的电阻的电流、电压和电功率的变化情况与电阻的变化情况相 相似文献
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电压表、电流表显示数变化题型在历年中考试题中频频出现,为众多命题老师所青睐,究其原因,是因为这类题形式多变,能力要求较高,综合性较强。解答这类题目,要求学生能识别电压表、电流表所测的对象及开关、滑动变阻器在电路中的控制作用,并熟练掌握串、并联电路的特点,再结合欧姆定律进行定性分析予以解答,难度较大。下面笔者就谈谈这类题型的一般分析方法与解题思路,以求提高学生解决此类问题的能力。 相似文献
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刘湘广 《中学生数理化(高中版)》2008,(4)
处理动态电路问题的常见方法是闭合电路的欧姆定律和串反并同原理.在使用闭合电路的欧姆定律时,必须清楚电路中一个电阻的阻值增加,则总电阻增加;电路中一个电阻的阻值减小,则总电阻减小.然后再依I= 相似文献
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杨丰铭 《中小学实验与装备》2009,19(1):11-12
在初中物理中,有关电路图的应用问题占有很大比例,如由实物图画电路图,由电路图画实物图,判断电路是否正确及有关电功、电功率、欧姆定律计算题的识图问题等,还有伏安法测电阻、串并联间转化等问题。 相似文献
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一、分析电路发生变化的原因初中级段所涉及的电路变化一般有以下几种情况:(1)滑动变阻器滑片移动引起的变化,如图1所示;(2)由开关开闭引起的变化,如图2所示;(3)特殊电阻引起的变化,如图3所示;(4)用电器的组合方式改变或用电器的增减引起的变化,如图4所示. 相似文献