易拉罐形状和尺寸的最优设计

分别应用目标规划法和应力分析法讨论了易拉罐是正圆柱体和上面部分是一个正圆台、下面部分是一个正圆柱体时的最优设计,评估百事可乐"易拉罐的设计合理性,并从适用性和美学的角度出发设计了自己的最优易拉罐.     

易拉罐形状和尺寸的最优设计模型

在对易拉罐主要测量数据的基础上,应用目标规划的方法建立了易拉罐形状和尺寸设计的多种简化模型及改进模型。     

易拉罐的设计方案

日常生活中 ,我们总会买些易拉罐装的饮料或食品。殊不知这易拉罐的设计包含了一定的数学道理。对易拉罐的设计 ,经营者总是考虑让成本最低。如 :设计一个体积固定为Ｖ的圆柱形易拉罐 ,什么样的设计方案最优 ?分析　要比较易拉罐优劣 ,有下面两种不同的标准进行考虑。第一种标准　由制造过程中所消耗铁皮的多少来判别优劣。即最优易拉罐应具有最小的表面积Ｓ。解　设易拉罐的高为ｈ ,底面圆半径为ｒ ,由圆柱的体积公式Ｖ =πｒ2 ｈ ,得ｈ =ｖ/πｒ2 ,又易拉罐的表面积Ｓ =2πｒ2 2πｒｈ①将ｈ =ｖ/πｒ2 代入① ,得Ｓ =2πｒ2 2ｖ/ｒ②…     

易拉罐形状和尺寸的最优设计模型

首先制定了评价易拉罐最优设计方案的基本标准,在此基础上针对易拉罐的不同简化形状建立了问题的非线性规划模型,结合数学软件计算出了相应的尺寸大小,并与实际测量值作了误差分析,结果表明模型与实际比较吻合。另外,还设计了目前市场上尚未出现过的椭圆柱体形、球体形、葫芦体形和不倒翁形四种易拉罐的最优方案。     

易拉罐形状和尺寸的最优设计

探讨了易拉罐形状和尺寸的最优设计问题.首先测量了常见易拉罐的尺寸,然后建立静态优化模型,分别求解出了将易拉罐形状简化为圆柱形和圆柱、圆台结合形的最优设计.最后,在综合考虑外形、手感、美观等因素的基础上,建立了非线性规划模型,并借助MATLAB编程得出新型易拉罐的最优设计.     

《热辐射》实验的改进

在小学《自然》第十册《热辐射》一课中,教材设计了一个实验,证明黑色物体比白色物体的辐射热多,它是这样设计的:用两块里面分别是白色和黑色的弧形金属片立在圆形纸板的缺口处,中间立1根蜡烛,用凡士林将2根细棍儿分别粘在2块金属片的外面同样高度处,点燃蜡烛,观察现象。实验中,由于选择的金属片不合适,硬度太大、太厚,而且由于纸板太轻、太软,金属片的稳定性差,因此,实验需要的时间较长,效果也不太理想。后来,我利用易拉罐改进了实验,方便易行,效果很好。改进方法如下:1.取一只易拉罐(铝制),用剪刀从距易拉罐上口1厘米处剪掉易拉罐的上部,…     

《热空气》的两个小实验

1　热空气“挑水”　　材料 :支架、两只相同的易拉罐、细木棍、酒精灯。图 1　　步骤 1 :在一根细木棍的两端各系上一个相同的易拉罐 ,(内盛等量的少许水 ) ,在木棍中间系一根细绳 ,使两端平衡 ,并把它系在支架上。步骤 2 :点燃酒精灯 ,置于左易拉罐下 ,很快见到易拉罐上升。撤去酒精灯 ,又恢复原高度。步骤 3:把酒精灯改放在右易拉罐下 ,则右罐上升。撤去酒精灯 ,右罐又恢复原高度。分析 :①在易拉罐的四周围 ,有一种看不见摸不着的物质空气。酒精灯置于易拉罐下 ,则该处空气很快被加热 ,变成热空气。热空气上升 ,于是掀起了该易拉罐 ,好…     

易拉罐在物理创新实验中的应用

为了使学生学好物理知识，培养动手能力，加强实验的技巧和技能训练，提高学生的物理创新实验素质。我们成立了物理实验设计制作小组，发动学生利用课余时间，用易拉罐等废旧材料进行实验仪器的制作和物理实验的设计。通过近一年的努力，我们设计、制作出二十几个“易拉罐实验”，下面举例介绍如下。     

假设每天都卖出30辆

易拉罐的设计,厂家总是考虑让成本最低,也就是在其他成本都不变的情况下使用的材料最省.易拉罐是由金属薄片做成的封闭圆柱体,使用的材料最省,也就是在给定面积的材料下,如何制作才使圆柱体的体积最大. 设圆柱体的表面积为S(常数),体     

巧用易拉罐

现在啤酒及其他饮料不少采用了易拉罐封装,喝完饮料后,易拉罐往往被人们当做废品扔掉。其实,用这种铝罐还可以做许多化学实验。现举几例用易拉罐做的实验。 易拉罐内壁上有一层起保护作用的有机薄膜,在做铝罐参加反应的实验时,应把它除去。     

信息时代展示艺术设计的新变化

信息时代的展示艺术设计,较之其它专业设计具有更强的设计性和前卫性.展示设计反映时代的特征,时代的发展推动展示设计的发展.数字时代的到来给展示设计带来了前所未有的发展空间,促使其发生全方位的变化,也使其呈现了许多新的特点和优势,即提升了设计理念、拓展了服务对象、扩大了设计空间、简化了设计流程、缩短了设计周期、降低了设计成本,使展示设计变得迅速、方便.数字化、集成化、网络化、智能化是21世纪展示设计发展的必然方向.基于数字化展示设计具有信息准确化、更人性化的强大优势,作为走在时代最前沿的设计师应该积极运用数字化技术进行展示设计,紧紧把握住展示设计的时代脉搏,使我国的展示设计水平赶上并超过发达国家.     

基于Pro/E的减速器Top-down设计

阐述了自底向上设计和自顶向下设计方法的区别。通过概念设计、产品布局设计、骨架设计、零件设计的设计流程完成减速器的自顶向下设计。实践证明,Top-down的设计思想和方法支持并行工程和协同设计,提高设计效率,缩短设计周期。     

太阳能光伏发电设计

太阳能光伏系统的设计包括:容量设计、电气设计、机械结构设计、热力设计、安全设计、可靠性设计、包装运输设计、安装调试运行设计以及维修检测设计等。设计是对拟建工项目的实施,在技术和经济等方面所进行的全面而详尽的部署,是基本建设构思的具体落实化,是把先进技术和科研成果引入建设的渠道,是整个工程的决定性环节,是组织实施的依据等,是工程项目建设中的重要阶段。     

字体设计在艺术设计中的重要性

文字是传达设计信息的重要元素,而字体设计是对文字的美化过程。本文从字体设计在美术设计中的地位、字体设计的发展和美学原理、字体设计的艺术体现等方面进行了分析,旨在体现字体设计在艺术设计中的重要性。     

机械设计课程设计教学改革初探

机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。     

基于“4+1”视图的软件设计模型描述框架与应用

如何组织软件设计模型中的大量设计元素,影响软件设计工作和从设计模型生成设计文档。采用"4+1"视图体系结构和UML构造型机制,扩充了软件设计模型描述元素,提出了由用例实现、软件结构、软件组件、软件接口、软件进程、软件部署等六部分组成的设计模型描述框架。该描述框架用于在Rose和SoDA工具上建立设计模型模板和设计文档模板,实现了软件设计模板化和文档生成自动化。     

给排水管网系统课程设计的合理设置与教学体会

在明确给排水管网系统课程设计教学目标的基础上,针对课程的特点,对给排水管网系统课程设计的任务布置、教学方法和考核方式等进行了探讨。根据多年的教学实践,提出了教师在指导过程中加强设计过程监督,实行校外基地设计与校内设计结合,校内集中设计与校外分散设计相结合的设计模式。改革课程设计考核方法。     

Juicing the game design process: towards a content centric framework for understanding and teaching game design in higher education

The aim of this article is to advance a framework for understanding and teaching game design in higher education, in order to address complexities inherent in teaching game design courses. Everyday teaching and learning game design often deviate from the standard textbook model of game design. In reality everyday teaching and learning operate with handling game design curriculum, how to think games, and how to organise the development process. The presented framework merge curriculum, thinking, and process guided by the game design concept of juiciness. The framework will be presented by dismantling the standard textbook model of game design into three; game design (curriculum), game design thinking (thinking), and game development (organisation). In this perspective game design is concerned with game mechanics, game design thinking preoccupied with paper prototyping, metaphor, and framing, while game developments addresses player experience including play and game testing. This article will coin vertical design as juiciness as opposed to horizontal design understood as expanding system layout. Juiciness will be placed as a guiding principle in the relationship between designers and designed content as an aspect of designer intentions and motivations. Lastly, the content centric framework will be presented by merging game design, game design thinking, game development, vertical design with selected aspects of accepted software development strategies as an approach to teaching and learning game design in higher education.     

论现代远程开放教育网络课程的系统设计

文章针对网络课程本身具有的特点探讨开放教育中网络课程的系统设计方案,主要包括学习目标设计、学习内容设计、学习资源设计、学习活动设计、学习监控系统设计、评价与反馈系统设计等六个部分的设计。     

论设计思维视野下的教学设计

本文在介绍了设计和设计思维概念的基础上,构建了一种设计思维框架,阐释了设计思维视野下对教学设计的理解,以期丰富教师的教学设计理念,提高教师的教学设计水平和促进教学设计学科的发展.