教育家当如何炼成

为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这就是著名的"钱学森之问"。要培养杰出人才,需要教育家办学。如何修炼成教育家,成为摆在校长面前的一个重要课题。一、案例教育家,多么令人仰望的称号。W校长聆听了"教育家办学"的讲座后,决定要把自己打造成一位教育家。他琢磨着,教育家无非就是师德高、办学质量好和教科研成果多。师德高就要荣誉多。W校长当仁不让,尽量把各种荣誉揽在     

由一本书看一个教育工作者的教育之“道”——评《一半是教育创意,一半是教育情怀》

"教之道,德为先."在曹永浩的教育字典里,教育之初衷在于斯,教育之幸福亦在于斯.在迄今为止18年的教育生涯里,曹永浩从东莞市机电工程学校(原东莞长安职校)一个普通的教师,班主任,德育处主任兼团委书记,副校长兼教务处主任,一直成长为该校的校长,而他始终坚持不变的就是德育的理念.于是,在国家教育行政学院为全国中小学校长做培训时,他讲"教之道,德为先";在广东省中等职业学校德育科研成果交流展示会上,他讲"情是德育最高境界,爱是德育最大智慧";在广东省师德标兵表彰先进事迹报告会上,他讲"和学生在一起就是和幸福在一起".     

寻求师德建设新方法

“师德,就是为师的德行”,是教师的职业道德,它是教师在执教活动中必须遵守的道德规范和行为准则,是教师的道德观念、情操和品质的综合反映。在学校文化建设中,师德建设已成为校长关注的焦点和难点。如何把握新时期师德建设新特点,以新时期教育新文化思想,教育新价值观以及教育新思维在实践中积极研究新方法,开辟师德建设新途径,这是当前校长们必须认真思考和研究的重要课题。     

寻求师德建设新方法

“师德,就是为师的德行”,是教师的职业道德,它是教师在执教活动中必须遵守的道德规范和行为准则,是教师的道德观念、情操和品质的综合反映。在学校文化建设中,师德建设已成为校长关注的焦点和难点。如何把握新时期师德建设新特点,以新时期教育新文化思想,教育新价值观以及教育新思维在实践中积极研究新方法,开辟师德建设新途径,这是当前校长们必须认真思考和研究的重要课题。     

中小学校长道德的失落与重拾

正古人云:"身无道德,虽吐辞为经,不可以信",揭示了道德对于一名教师而言的重要性。校长是一个学校的灵魂。校长的道德和师德有些相似,师德是"指教师和一切教育工作者从事教育活动必须遵循的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质,包括教师职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等意识形态的诸多内容。"校长的道德理应比师德的含义要深,针对现阶段的校长道德失落的问题,重拾校长的道德,加强其道德修养,对国家、对社会、对学生都有着十分积极的意义。     

“鱼”与“熊掌”可以兼得

如果说师德是一个永恒话题,那么,师能则是一个热门话题。长期以来,在媒体的正面报道中,教师被赋予了较高的道德标准,堪称楷模的教师似乎可以用一句话概括,那就是"有家不回,有病不看,有孩子不管,有父母不要"。我们不禁要问:难道这就是我们所要提倡的教师的工作方式、生活状态和专业发展方向吗?每每看到相关报道,我常常思考:爱岗并不意味着要牺牲家庭的天伦     

守住水库还是管好河流——关于教师流动管理问题的思考

案例综述: 近年来,苏北某知名省级实验小学张 校长碰到一件特别烦心的事:学校的一批 骨干教师纷纷“孔雀东南飞”,5月底,张校 长又接到了几位骨干教师的调职申请报 告,它再次触动了张校长的痛处。说心里 话,自从当上校长后,他最怕的就是骨干 教师的调离。虽说近年来有一些农村及普 通小学的优秀教师调入该校,但该校已有 十多位教师调出,而且大部分都是各学科 的骨干教师,这对该校来说,实在是大伤 元气。一些家长了解到这一情况后,也纷 纷表示不满甚至提出要将孩子转学。     

加强自身修养 强化师德建设

"希望我们的教师志存高远,爱岗敬业;希望我们的教师为人师表,教书育人;希望我们的教师严谨笃学与时俱进。"江泽民同志在北京师范大学百年校庆讲话时对人民教师提出的殷切希望,其内涵就是要求每一位教师要注重师德修养。的确,百年大计,教育为本,教书育人,德育先行。学高为师,行为示范。要无愧于人民教师这一光荣称号,就必须加强自身修养,强化师德建设。一、抓好师德建设,首先深刻认识师德的基本内涵作为一名教师,爱岗敬业,献身教育是师德的     

教育的发展使学校、教师和学生“三得利”——小满镇古浪小学三年发展的点滴回顾

正2010年8月,甘州区第二轮农村小学校长竞聘工作已落下帷幕。我和曹建兵彬同志一起进入了古浪小学。曹建彬继续竞聘为该校校长,而我是落聘后为该校副校长。过去,我们是旗鼓相当的校与校之间的竞争对手,现在是并肩战斗的搭档。况且曹校长还比我年轻的多,于是,我赶紧调整好心态,和他一起来到了一所农村新型的寄宿制小学。当时,我们有一个共同的愿望,就是在三年内,让古浪小学"学校得到发展,教师得到提高,学生得到实     

校长如何打造精良的教师队伍

人们常说:"一个好校长,就是一所好学校。"作为校长,笔者认为,如果能让学校的每位教师理念先进、业务精良、师德高尚,这才是提升教学质量、办人民满意学校的根本保证。为此,打造     

一个好校长与一所好学校--记哈尔滨市第五十七中学校校长许银榜

在哈尔滨市第五十七中学迈向辉煌的每一个坚实步伐中，无不渗透着校长许银榜务实办学的睿智与卓识。正是由于他的精心策划和精心管理，使以往名不见经传的五十七中学跻身名校之列。多年来，许校长始终将科学、民主、创新、发展的办学思想融入自己的教育教学管理工作之中，走出了一条极具特色的办学之路。许银榜的实践和五十七中的变化，验证了一句名言：一个好校长，就是一所好学校。高尚的师德是学校教师的立身之本许校长认为，高尚的师德是教师的立身之本，并将加强教师的师德建设作为工作的重心之一。学校成立了以许校长为首的师德培训小…     

成为一名教育专家真的很难吗——记香河县城内第三小学校长陈立新

在采访陈立新之前,我们首先看到了关于他的介绍材料,其中给我们印象最深的是他自己的几句话:“我从小就有一个梦想,那就是成为一名教师。当了教师之后,自己想,要成为一名教育专家。后来当了校长,自己又想,要成为一名专家型的校长……”     

我所理解的教育研究

现在有两句话在教育界十分流行,一句是:"像专家那样去思考",另一句是:"让研究成为常态"。这两句话结合在一起就是要成为专家型的校长或专家型的教师,这个目标听起来非常让人向往。但这两句话能在自己身上实现吗?现实中的自己距离这个目标有多远?忙碌在教育教学第一线的校长和教师在不     

马新功的梦想三部曲

在参加第四期全国优秀小学校长高级研究班时,马新功校长于百忙之中接受了我们的采访.走进马新功校长北师大校长培训楼的宿舍,我们就在案头发现了《必须保卫童年》、《中小学教师如何用哲学》、《为了孩子健康快乐成长》等书籍.正是不断学习,不断思考,才使得马新功从一名杰出的教师成长为一名人人称赞的校长,再到现在集教育之大成的教育家.他说:"我有三个梦,一个是要办一所像帕夫雷什中学这样让孩子的身心得到全面发展这么一所学校、名校;第二,要当一个像苏霍姆林斯基这样受人尊敬、又能够体验到职业幸福的教师或者校长;第三,就是要培养一批个性全面和谐发展的学生.     

让写作成为一种习惯

正针对老师们在写作上存在的不愿写、没东西写、不能坚持写等问题,我们始终坚持把"让写作成为一种习惯"作为对教师的基本要求,通过逼、引、促等途径和方法,引导教师走上写作的道路。逼:重要的是拿起笔著名校长郑杰说:"逼教师写文章,就是逼教师思考,写作就是条理化地思考问题的过程,这个过程一开始是痛苦的,坚持下去就会成为一种快乐。"我们必须承认,不少好习惯的养成往往都要经历强迫的过程,许多时候,这是个无法     

读者来信

吴江县九曲中心小学校长为什麽经常不在学校? 吴江县一教师来信:本县平望区平北乡九曲小学,工作中存在着严重的混乱现象:一、该校张校长是个党员,身兼二十多职,区里、乡里要他参加的会议很多。     

激发梦想 激扬个性 激励成长

一个好校长,要具备创新发展的思维、管理学校的智慧、凝聚人心的引力;一所好学校,应涵盖立足人本的制度、关注人性的教育、彰显人文的精神。而好校长与好学校之间的延绵内涵,就是一支师德高尚、业务精湛、结构合理的优质教师队伍。我们以"知行并进、德艺双馨"为教师发展目标,全力构建着眼于教师综合素养提高的新型教研体系,与教师合心、合作、合力,激发梦想,激扬个性,激励成长。     

我用智慧爱学生

我们知道没有爱就没有教育,爱是教育的前提,更是一名教师应具有的师德核心内容,要培养学生的优秀品质,教师就必须要有良好的师德。陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育",教育的最有效的手段就是"爱的教育"。但是现实中,由于许多教师思想中存在着"教师是教育者,学生是受教育者"的观念,因此淡化了爱生意     

如何实施好学校的人性化管理

俗语说:"一个好校长就是一所好学校。"校长要管理好一所学校,关键是要管理好教师,因为教师是提高教育教学质量的主导力量。只有调动起教师的积极性、     

"校长王"上调引发的风波

"校长王"姓王名平。因连续三次成功改变三所薄弱学校,名声大振,人送外号"校长王"。鉴于其工作能力突出,上级准备让他到局机关任职,没想到此消息竟引来了一场不小的风波:该校许多老年教师