从“适度”谈起

<正>读完《伤心的体育课》,不禁让身为体育教师的我五味杂陈。本文想从适度这个关键词来谈谈对体育课的一些粗浅认识。适度的运动强度和运动密度。在体育教案的准备过程中,就有一项关于运动密度和运动强度的计算。合理的运动强度能确保学生得到充分的锻炼,同时,在课堂教学的结束部分,教师应给学生足够的时间完成调节     

初中体育教学学生伤害事故防范策略

初中体育教学是提高学生身体素质的有效途径,它能使学生在锻炼过程中形成积极健康的心理状态,促进学生健康成长。但由于初中生对运动技术的掌握程度较低,且易出现运动强度过大的现象,导致学生在体育课上经常发生伤害事故,严重危害了学生的身心健康。体育课教师应采取有效措施,防止学生发生伤害事故。     

高职高专与中职学校学生在体育教学中的几点比较

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对高职高专和中职学校的学生的体育教学情况进行调查．结果显示：高职高专与中职学校学生在对体育课的态度、喜欢的运动方式、运动时间、运动强度等方面都存在显著性差异,应根据他们的年龄特点,认知深度有区别地加以引导．     

当学校体育成为一种伤害

不知道从什么时候开始,以增强学生体质、培养学生良好体育习惯为最终目标的学校体育越来越陷于一种尴尬与难堪。我们的学生变得越来越脆弱,运动强度大一点,运动难度高一点,体育教师要求严一点,他们便会受不了,这样那样的伤害与事故便可能出现。一旦有了事故发生,学校、教师自然便会被推上被告席。由于赔偿经费缺口的巨大,加上事故的善后处理十分棘手,不少学校不得不采取一些消极的防范措施。如是,学校为了避免学生在运动中出现伤害,学生每天的体育锻炼时间一再被挤占,健康教育成了可换可撤的摆设,体育课经常给上得与体育毫无关系。一位担任…     

如何合理安排高中体育课的运动负荷

在体育课上,学生要锻炼身体,增强体质,掌握运动技能,就必须要有运动负荷,但是如果运动负荷过轻,就打不到预期的教学目标;如果运动负荷过重,训练强度超出学生的身体承受范围,不仅会使学生的身体疲乏,还有可能出现伤害事故。因此,在高中体育课堂上,教师要科学合理地安排运动负荷,这样既能够完成教学任务,也能够使学生的身心在适当的运动和训练中得到健康发展。     

高中体育田径课程教学现状及方法分析

进入现代化社会,在经济快速增长的同时,全民健身也成了国家和人民广泛关注的焦点问题。高中阶段是人生的重要阶段,家长和教师都非常关注学生的学习状况,然而,在这种情况下,很多人往往忽视了学生的身体素质状况,体育课常常被占用来进行考试科目的教学。针对目前高中体育课程的现状,笔者就体育课程中田径课程的教学现状及方法进行了探讨,对目前高中体育田径课程教学中存在的问题进行了分析。     

高中健美操教学设计浅谈

高中生的学习任务比较繁忙,所以对于身体的锻炼相应很少,为了缓解这个现象,很多学校采取了相应的措施,学校加强了学生体育课的锻炼,对于体育课的教学内容也做了相应的调节,很多高中体育加入了健美操这一教学内容。健美操加入高中体育课确实给体育课添加了新的活力,让学生感觉到了体育课的乐趣,但是健美操加入到体育课给教师的教学带来了一定的困难,很多教师不知道怎么去上好健美操课。为了解决这个问题,从几个方面简单阐述了健美操课堂的教学设计的方式。     

提高农村高中体育教学质量小议

体育课的教学目的是让学生能够受到一定的思想素质教育,提高学生的运动能力,提高学生的综合素质,以及让学生在繁重的学业中得到一定的放松。但是,由于现在农村的经济实力相对落后,有些体育器材缺乏,导致了农村高中体育课堂上学生无法得到全面的发展和提高。高中体育是国家体育教育中最重要的一个环节。体育课通过教学可以提高学生的思想素质,调节学生的身心健康。特别是目前农村高中教育中多采用压迫式的教学,使得学生学业繁重而学生只能通过每周两节体育课来放松自己。但是,我们可以看到,     

呼和浩特蒙古族中学体育教学现状调查研究与对策

呼和浩特市蒙古族学校体育教师学历较高,总体教学能力较好,学生对体育课态度比较积极,每周参与课外锻炼次数比较充足,蒙古族学生对于学习本民族传统体育文化和传统体育项目态度是积极的.目前呼和浩特市蒙古族高中体育教学现状中存在的主要问题是:一教师教学态度比较谨慎,学校每个年级学生比较多,而场地有限,容易造成教师对体育课教授内容的限制;二是学生参与体育锻炼的主动性不够强,教学内容比较单一、重复和枯燥;三是学生参加课外活动时间不够.为此提出对呼和浩特市蒙古族高中体育教学的一些对策,为相关部门学校提供有关参考:一是丰富教学内容,因材施教;二是转变观念,改革创新;三是有组织、有计划开展好课外活动;四是加强校园建设,创造良好环境.     

提高高中体育教学的有效策略

为了更好地提高每一个高中学生的体育运动质量和教学质量,各所高中学校开始研究如何提高高中体育教学质量的有效策略。高中体育教师要创新教学方法,激发学生的运动兴趣,促进学生加强身体锻炼,热爱运动,从而喜欢体育课,配合体育教师各项运动项目的开展。作者通过总结几年的体育工作,提出提高高中体育教学质量的有效策略。     

强化体育意识 促进体育教学改革

大多数人认为,上体育课很简单,上课时,教师安排学生运动就是了。其实,这种看法是错误的。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的必要条件。提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。     

提高初中体育耐久跑教学效果小议

耐久跑在体育竞技中属于一项较为困难且需要足够毅力的运动,对学生身体健康具有非常重要的意义。对学生耐久跑的训练是一个长期且有计划的项目,教师必须对学生不同的运动负荷进行科学合理的安排,保证每位学生都能根据自身的要求控制好运动强度与运动量,尽可能激发学生的训练兴趣,多练、勤练,将体育运动与学生的情感相连,全面提高耐久跑教学效果。     

高中体育教学应探寻本真

在新课程背景下,高中体育教学发生了许多的变化,体育课堂对学生的吸引力增强。但过了几年"兴奋期"后,学生对体育课的兴趣又出现了下降的趋势。笔者认为,其主要原因是因为高中体育教学失去了本真。一、高中体育教学失去本真的表现1.失去了"体育"的本真【案例一】在篮球选项教学中,教师这样进行教学:集合—点名—做准备活动—学生活动。学生活动期间,教师或在一旁     

激发小学生在体育课堂上的学习兴趣之我见

校园体育关系到学生的健康成长,体育课不仅能起到让学生强身健体、掌握运动知识技能的作用,还对学生良好品行的养成有重要意义。但是现在很多小学生都对体育课不感兴趣,虽然喜欢运动,但是一提到体育课都纷纷提不起兴致。如何让体育课变成学生运动的乐园,让学生喜欢上体育课,这是体育教师应该认真思考的问题。该文就如何激发学生上体育课的兴趣进行分析,希望能给广大教师带来一些有益借鉴。     

实施快乐体育教学是学校体育教学的改革趋势

媒体不时有这样的报道,学校集会时有学生晕倒,上体育课或开运动会时有学生猝死。最近又有一些高校取消了女子3000米、男子5000米及以上的长跑训练和比赛项目,引起很大社会反响。有专家分析,现在青少年参加体育锻炼的时间越来越少,主要有三方面的原因:一是现代人的生活方式使人远离运动,电脑、手机对孩子的吸引力太大,他们对体育运动总是提不起兴趣;二是许多家长溺爱孩子,担心孩子运动受伤;三是学校体育课缺乏趣味性。因此,我认为把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育教学改革的趋     

体育课为学生未来奠基

在一般人眼里,体育课就是玩玩闹闹,不过是紧张学习中的休息时间;再深刻一些,也就是锻炼身体,增强体质,老师和学生都很难把体育课当回事。特别是到了高中阶段,文化课科目增多,课程学习时间紧,学习任务重,竞争激烈,学生为了高考全身心投入到学习中去,因此对体育课的要求并不     

高中体育课篮球教学的开展策略探究

高中体育课中,篮球是一项必不可少的教学内容,它是一项具有综合性的、竞争激烈的运动项目,具有强身健体的功能。为了更好地开展篮球教学,教师应该创新思路,改革方法,切实促进篮球教学的高效开展和学生篮球技能的提升。     

如何加强高中体育中长跑的教学

在高中阶段的体育教学中,中长跑项目是体育课的重组成部分,它对学生的身体锻炼具有非常重的意义。     

如何培养高中女生的体育兴趣

女生到了高中阶段，由于生理、心理等方面的特殊原因，在体育课中惰性增加。部分学生对体育课抱有消极态度。因此，教师要全面了解学生，有针对性地进行教学管理，采用新颖有趣的教学方法，精心设计好每节课，与学生建立友好的关系，充分调动女生学习的积极性，激发学生的兴趣，并能结合教学内容开展兴趣教学。     

高中体育课堂中女生存在的问题与策略

我国《高中体育与健康课程标准》全面实施,标志着体育在素质教育中的重要意义。为了推行该课程标准,完成体育教学目标,教师需要调动每一位学生的积极性,促使其积极参与到体育课堂中。然而,高中阶段大多数女生在体育课上都表现得比较消极,影响了体育课的顺利实施,也影响了其他学生体育课的积极性。为此,教师应该具体分析体育课上女生群体存在的问题,并找到解决策略,以调动高中女生上体育课的积极性,提高学生的身体素质,保证体育教学任务的顺利完成。