谈话题作文教学的无序性与有序性

话题作文指的是用一段提示语指明写作范围,启发思考,激活想象,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验,是一种不限文体的作文形式。话题作文自出现以来,从“什么是话题作文”“话题作文如何命题”到“话题作文怎样教学”各环节一直伴随诸多误解,亟待澄清以消除认识上的混乱。     

中考话题作文写作指要

所谓“话题作文”,指的是以提供一个有约束力的话题的形式,指明写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验。     

中考话题作文写作指要

<正>所谓"话题作文",指的是以提供一个有约束力的话题的形式,指明写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验。     

作文宝典之话题作文写作指要

所谓话题作文,是提供一个有约束力的话题形式,指明写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验。一、明确话题作文的特点中考话题型作文的特点,首先是立意自定。命题者所提供的话题,是对写作范围和题材内容的限定,而不是确立一个具体的主题。比如2006年四川省内江市中考,要求以“责任”为话题作文。此题至少可有以下几种立意:⑴青少年要培养责任意识,这种责任是对自己的,也是对家庭的,更是对民族的、国家的、社会的、…     

话题作文训练专篇

所谓话题作文,指的是以提供一个有约束力的话题的形式,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新, 是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历与体验。从2005年全国100多个考区的题型所占     

谈话题作文教学的无序性与有序性

话题作文指的是用一段提示语指明写作范围,启发思考,激活想象,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验,是一种不限文体的作文形式.     

2006年高考作文备考讲座(一)

一、高考话题作文复习案例【考测重点】所谓话题作文,指的是以提供一个有约束力的话题的形式、指明写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历与体验。从1999年起,连续7年,高考全国卷考查的都是话题作文。2005年全国16道作文题中,话题作文多达9道。高考命题的基本原则是稳中有变,2006乃至今后几年,话题作文仍是我们备考的重中之重。【冲刺宝典】(一)认真研读《高中语文教学大纲》《考试大纲》《等级评分标准》和近几年的…     

2005年高考话题作文复习案例

所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力的话题的形式，指明写作范围，启发思考，激活想象的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历与体验。从1999年起，连续六年，高考全国卷考查的都是话题作文。2004年分省命题，在全部十五道作文题中，除北京卷考查命题作文“包容”外，其余十四道都是话题作文。     

考场作文审题对策

审题准确,是写好作文的基础和前提。在进行考场作文时,需要我们根据不同类型的题型,采取不同的审题对策。一、准确把握已知项全命题作文和话题作文,都给全了题目或话题。我们在审题时要注意以下几点:一是找准题眼。所谓"题眼",主要是指题目中标明主要限制的关键词语,是写作内容的"重心"。一般而言,它是指主谓短语类文题中的谓语,偏正短语类文题中的修     

话题作文作法之一 话题作文的“大题小作”

小灵:近几年来,话题作文作为一种新的作文命题形式频频出现在各类考试中。请问我们怎样才能写好话题作文呢?话题作文写作主要应抓住哪些要点呢?[124011]辽宁省盘锦市渤海一中孙蓦征 题作文因文体不限,题材宽泛,立意多向,给考生提供了展示灵性与特长的舞台而越来越受到出题者的青睐和广大考生的喜爱,同时,不少考生面对有些话题却“欲说构思好困惑”。笔者认为,面对不同的话题,要善于区别对待。倘若能熟练地应用“大题小作”之术,就能迅速地打开思路,快速入题。所谓“大题小作”是指将那些抽象、宽泛、能表现多个主题或是外…     

谈话题作文

话题作文是作文的一种命题形式，是高考语文命题的一个创举。话题作文在高考作文命题中已经沿用了四年，相信这种命题形式已为广大的中学语文教师所熟悉。但是，对于话题作文的内在含义以及在高考中为什么要采用这种形式，许多人还不甚了解。因此，有必要对话题作文这种作文形式作一些分析和探讨，以便我们更好地把握作文教学。话题作文与命题作文是有区别的，虽然都有“题”，但命题作文的“题”是标题，所有考生都共用这个标题；而话题作文的“题”是话题，也有考生用话题作为自己作文的标题，但更多的考生是在话题的范围内自拟标题。命题…     

话题作文的特点与写作

话题作文就是规定一个相对广泛的谈话中心,以启发人们思考,激发人们联想、想象,引发人们说出想说的话的一种作文形式。话题作文的命题一般分为三部分:话题前的材料、话题和写作要求。从这几年各地中考作文中的话题作文可以看出,话题作文是让学生在同一个谈话中心下,叙述不同的生活经历,表达不同的生活体验,发表不同的观点和见解,甚至可以虚构故事,描述联想和想象等。与命题或半命题作文相比,话题作文有以下一些特点:     

传承好家风,子孙皆受益——话题作文“家风”写作指导及佳作示例

<正>【新题展示】家风,是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。著名作家老舍先生曾经这样写道:"我真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。"好妈妈胜过好老师,家庭教给人人生第一课,树立好家风,代代都受益。请以"家风"为话题写一篇作文。要求:自选文体,明确立意,注意写出感情或者启示来;篇幅不得少于600字。【写作导航】这是一篇话题作文,其形式是"材料+话题"。话题作文     

话题作文如何拟题与切题

学生要写好话题作文,除必须解决好审题、立意等问题外,还必须拟定一个好的文题并做到扣题写作。一、用文题扮靓作文1、镶入话题拟文题所谓镶入话题拟文题是指在文章的题目中镶入能体现话题深刻含义的字词。利用此法拟文题时要     

2006年高考作文热身（4）

【2006年高考经典模拟题】①请以“归”为话题作文“归”字含有归程、归根、归宿、归心、归宁、归省、归真、回归等意思。要求联系实际,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【写作点拨】这是“一字题”话题作文,采用的是“话题+提示”的形式,这种形式既有一定的开放性,又有一定的限制性,兼具标题作文与话题作文的优势。话题“归”字的文化内涵丰     

话题作文,有意识才能有意思

话题作文,是一种用一个有约束力的话题指明写作范围,启发思考,激活想像的命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历和体验。话题作文提供的“材料”不像以往的材料作文那样,是立意的出发点和归宿点,它只是命题者所做的“作前指导”,是引发学生思考的一个“由头”,是启发学生打开思路的一个“例子”,是“举一反三”中的“一”。从近年中考作文命题的导向看,话题作文是主要形式。中考话题型作文的特点,首先是内容宽泛。命题者所提供的材料,只规定了一个大的范围…     

话题作文审题要抓住题魂

清人薛雷《一瓢诗话》指出:“一题到手,必观其如何是题之面目,如何是题之体段,如何是题之神魂。做得题之神魂摇曳,则题之面目、体段,不攻自破矣。”此话说明审得题魂的重要,抓住题魂,其它的问题就迎刃而解了。话题作文惟有题魂是不开放的,其它都是开放性的,可见抓住题魂正是话题作文惟一重要的要求。话题作文主要有以下三种形式,如例题:例一:阅读下面故事,以这个故事为话题写一篇作文,自拟题目,文体不限。妹妹从幼儿园回来了。她拿着一个苹果问我:“你知道苹果里藏着什么?”“我当然知道。”我说。“你不知道。”妹妹倔强说。她把苹果一刀切…     

话题作文的审题与构思

话题作文中的“话题”是谈话的中心,引发谈话的由头,从近几年各地中考的试卷可看出：话题作文就是让学生在同一个谈话中心下,叙述各自的不同生活经历,表达各自不同的生活体验,抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等的一种作文形式,甚至可虚构故事,描述想象和联想。话题作文给了学生一个较为广泛的写作空间．具有“活、宽、广”的特点。     

初中生的英语书面表达能力提高策略

<正>中考英语书面表达是考查同学们语言综合运用能力的重要部分。考查的形式通常是话题作文。所谓话题作文,指的是以提供一个有约束力话题的方式,限定写作范围,启发思考,激活想象力的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让考生围绕一个话题,从不同角度、不同立场陈述各自的观点。     

作文命题四趋向

趋向一:命题由提示型趋向自拟型近几年随着话题作文的兴起,命题人思路的进一步开阔,作文命题由提示性话题(即命题人在选材的角度、中心的确定、形式的采用等方面给予考生以提示)转移到给学生一个词、一篇故事、一