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1.
王洪武 《西安体育学院学报》2001,18(2):63-63
藤球运动主要是东南亚国家开展比较普及的一个运动项目,在我国从1987年开展至今已有13年。开始主要是男子藤球,而女子藤球近几年才兴起,虽然女子藤球运动起步晚,但由于大部分女队员都是随男队员一起进行训练,因此起点较高,技术水平提高很快。在1998年曼谷亚运会上首次列入的女子藤球比赛中,我国女队在团体和单组的比赛中,均取得第3名的好成绩,之后在1999年底马来西亚举行的世界藤球锦标赛上获得女子单组冠军。为了继续保持我国女子藤球运动在世界的领先地位,为了完成在2002年韩国釜山第14届亚运会上的夺金任务,笔者认为,有必要对我国女子藤球运动的现状进行研究,以期发现一些存在的问题,并提出一些发展设想,为国家体育总局小球运动管理中心在女子藤球运动的发展与提高上提供一些依据。 相似文献
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赵建安 《西安体育学院学报》1990,(3)
藤球已被列为第十一届亚运会正式比赛项目,在我国开展仅两年多的时间,取得了明显的进步,受到了国际藤球界高度评价和重视。但是,我们与世界先进国家相比还存在着较大的差距,为迅速赶上世界先进水平,笔者依国家藤球集训队为研究对象,从我国藤球技术现状分析入手,从而达到探索藤球运动规律和为今后的藤球教学和训练提供参考依据。 相似文献
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为迎接2006年世界杯藤球比赛以及备战2010年第16届广州亚运会。培养锻炼一批年轻的藤球国际级裁判员,国家体委小球运动管理中心和中国藤球协会特意在2006年世界杯藤球比赛之前举办了一期“藤球国际裁判员培训班”。[编者按] 相似文献
4.
《当代体育》1989,(3)
您看过藤球比赛吗?您了解藤球的历史与有关规则吗? 大多数体育爱好者对藤球还是陌生的,因为它在我国还是刚刚起步。60年代初,缅甸曾来中国表演藤球,那时还未普及电视,所以那有限的几场表演很快就被文化大革命的洪流所冲淡了。1986年第10届亚运会后,主办第11届亚运会的东道主中国坚决支持把流行于东南亚的藤球运动列为1990年亚运会的正式比赛项目。这一决定在亚洲体坛当然看法不同,褒贬不一,但不管怎么说,中国没有利用主办亚运会之便,象南朝鲜那样,一味增没有利于自己的竞赛项目,对于中国来说,既然支持藤球运动列入亚运会,就应在短期内迅速学习提高本国的藤球技术水平。对于读者,就有个熟悉了解藤球运动的需要,以便将来更好地观看欣赏藤球比赛。 相似文献
5.
藤球运动发展及展望 总被引:1,自引:0,他引:1
张志东 《天津体育学院学报》1995,10(1):72-74
回顾了藤球运动的起源、发展,对藤球运动的技术战术发展趋势进行了展望,进而有针对性地指出了中国发展藤球运动中存在的问题。 相似文献
6.
藤球运动是一项集羽毛球的场地、排球的规则与战术、足球的脚法和踢毽子的技巧为一体的现代社会新兴时尚体育运动。藤球运动具有独特的教育、竞技、娱乐、健身等价值功能,它以独特的运动形式和丰富的文化内涵深受学生的喜爱。文章采用问卷调查、实地访谈、文献资料分析等研究方法对贵州省民族地区部分学校开展藤球运动现状进行调查研究,并针对存在问题提出对策思考,对促进藤球运动进一步在贵州省民族地区学校的普及开展,提高学生的身心健康水平具有重要的现实意义。 相似文献
7.
马为民 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
从藤球的起源发展、运动的特点等诸方面 ,论述了藤球运动是宜于在群众中开展的运动项目 ,特别是更适于培养集体的团队精神以及顽强的意识品质和全面身体素质的发展。由于设施要求不高 ,建议在普通高等学校开设藤球选修课。 相似文献
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藤球运动是流行于东南亚一带的民间传统体育项目,是一项趣味性、观赏性和竞技性很强的运动。它以其健身、竞技、娱乐、表演、审美及社会交际价值深受人们的喜爱,将藤球运动列入高校体育课有其重要的意义。 相似文献
10.
藤球运动作为现代竞技赛场上的新客,首次登上亚运舞台,立即以它的高难技巧和特殊运动形式,将其独具的魅力尽展于众,引起人们的浓厚兴趣和普遍关注。这次参赛的几支东南亚球队,在过去历次国际藤球大赛中均名列前茅,无疑代表着当今藤坛的最高水平。东亚藤球运动虽然起步较晚,但近年来通过频繁的国际交往与大力发展,技术水平得到迅速提高。为了掌握藤球运动的客观 相似文献
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呼伦贝尔市藤球协会暨青少年藤球俱乐部于2005年7月2日在海拉尔火车头体育场举行了隆重的揭匾仪式,自此,呼伦贝尔市藤球协会作为内蒙古自治区第一个藤球协会正式成立。曾任国家女子藤球队主教练、多次率队在国内外参赛并取得好成绩的刘丽英同志就任协会主席。藤球教练梁俊森同志任协会秘书长。呼伦贝尔市体育局、电视台、哈尔滨铁路局、铁通呼伦贝尔分公司等领导参加仪式并作了重要讲话。 相似文献
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藤球在我国是一项开展时间较短的体育运动项目,它容易开展,但又具有一定的难度.根据运动学原理和实践,分析了藤球运动技术训练的方法,提出了掌握和提高藤球技术三个阶段的具体做法. 相似文献
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我国藤球运动在校园的开展存在起步较晚、水平较低,教学理论不完善、考评体系不健全、师资力量匮乏、场地和器材等教学条件欠缺、受传统教学模式束缚严重等诸多困难,使其作为学校体育开展的运动项目则非常少,而运用到普通高校公共体育教学实践的则微乎其微!为了将这项运动进一步进行普及,为国家队培养和输送藤球后备人才,笔者通过调查、了解、分析,结合其它运动项目的教学经验和有效教学模式,提出在普通高校公共体育课中推广并普及藤球运动教学,并对其可行性进行综合分析,为我国藤球运动在普通高校中进行推广提供理论参考. 相似文献
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2004年,中国藤球协会在北京召开了由京、津、冀三地教练委员会、裁判委员会主要领导参加的全国藤球发展研讨会,会议提出将藤球竞赛全面推向市场的目标。2005年,中国藤球协会进行了竞赛改革的尝试,与江西体育局竞赛管理中心合作,将全国藤球锦标赛放在中、小城市进行。高水平赛事激发了运动员的积极性和观众的热情,提高了比赛的观赏性和竞争性。同年,全国青少年藤球锦标赛在天津建工学校举行,参赛队伍达到了前所未有的41支(男、女队),比赛的7天将校园变成了藤球天地,极大地推动了我国藤球运动的普及和发展。
十一五期间,将是我国藤球事业加速发展,深化改革,承前启后,继往开来的重要发展时期。我们必须以亚运会为中心,以抓训练、提高、培养后备力量,加强梯队建设为基础,大胆进行体制改革和机制转换,使各项工作逐步纳入法制化、系统化、规范化、科学化轨道,做到有章可循.有法可依,力争早日实现藤球的突破。[编者按] 相似文献
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现代藤球的产生仅有40多年的历史,藤球运动在中国的发展也较为缓慢。1987年底,亚洲藤协率队来华访问表演,才开始了中国藤球的练习和推广工作。[编者按] 相似文献
18.
《中国体育(中英文版)》2007,(6)
藤球运动源于15世纪的苏丹国统治下的马六甲地区。当时的人们在劳动之余,围成一圈,用头顶球、用脚踢球,使之不落地。这就是现代藤球运动的前身。这种轻松愉快、消除疲劳的运动很快便在东南亚一些国家传开。缅甸、马来西亚、泰国和新加坡等国开展得较好。而后又迅速地传入印度、菲律宾等地。作为民间的体育活动,它犹如中国的踢毽子,可做出各式各样 相似文献
19.
《中国体育(中英文版)》2007,(6)
藤球运动作为休闲运动在国内还不是很普及,所以在购买藤球的时候可能会有一些困难,但是这不会阻止你来尝试这项运动。如果你想试试全身腾空用脚来扣球的刺激感,只需简单的装备一下自己,就可以轻松上阵了: 相似文献
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运用文献资料等方法对我国藤球运动的发展现状进行研究.主要结论:我国的藤球运动还处于“幼年”发展期,普及度不高,群众基础薄弱;竞赛、管理机制落后;后备人才队伍缺失;投入和经费不足.建议:运用多种途径联合推广;完善竞赛、管理制度;建立专门的教练员、后备人才培养机制. 相似文献