试论知识经济背景下教师素质的构成与培养

在知识经济时代,国际间的竞争归根到底是高素质人才的竞争.这里的高素质人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才.而高素质人才的培养依赖高素质的教师,作为培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等.     

中学教师的文化、技能和身心素质

素质教育需要高素质教师,拥有高素质的教师队伍是拥有高水平教育和培养高素质人才的基础,也是赢得21世纪的关键。研究中学教师的文化素质、技能素质和身心素质,对于促进高素质师资队伍建设和推进高等师范院校教学内容与教学方法的改革,具有重要的指导作用。     

浅谈高校档案馆员的素质

我国档案事业快速发展,现代化的新技术和新设备需要有高素质的人掌握,而高素质的档案馆员是对档案管理工作的基本要求,本文就如何培养高素质高校档案馆员做粗浅的探索,提出高素质馆员必须具备的八种素质．     

知识经济下教师素质的构成与培养

在知识经济时代,国际间的竞争归根到底是高素质人才的竞争。这里的高素质人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才。而高素质人才的培养依赖高素质的教师,培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等。也只有这样,才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此,我们要从多个方面提高教师素质。     

浅论高校思想政治教育工作者的基本素质

只有高素质的思想政治教育工作者才能培养出高素质的大学生，提高高校思想政治教育工作者的素质，是加强和改进大学生思想政治教育、培养和塑造高素质合格人才的重要环节和必要前提。新时期高校思想政治教育工作者必须具备优秀的政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、能力素质和心理素质。     

中学语文教师素质结构论

21世纪呼唤高素质人才 ,而高素质人才必须由高素质的教师来培养 ,这就决定了2 1世纪的中学语文教师应具有高思想政治素质、高道德素质、高文化素质和高能力素质等。     

教师为何要提高自身素质

构建和谐社会,发展素质教育,这种新的形势对教师素质提出了新的要求。,学校担负着培养高素质人才的重任,而具备高素质的教师队伍是培养高素质人才所必需的条件。学校本身对于提高教师队伍素质有着义不容辞的责任;同时,教师本人也要加强各方面的修养,与时俱进,不断完善,明确为何要提高自身素质,其理由不外以下几点：     

论新时期思想政治理论课教师的素质

21世纪是一个经济、科技竞争的时代,竞争的实力取决于国民素质和人才,而培养高素质的人才,必须有高素质的教师。     

浅论图书馆女性馆员素质的培养

本文通过对图书馆女性馆员这个特殊的群体现状及素质要求的分析．论述了女性馆员的高素质是提升服务质量的关键．并提出了培养女性馆员高素质的举措。     

浅析素质教育与教师素质

文章分析了素质教育与教师素质之间的关系,认为实施素质教育广大教职工是主体力量和直接实践者,培养高素质的人才必须首先具有高素质的教职工队伍,尤其是教师队伍。     

论中学青年教师的师德培养

教师是学校的主体。培养高素质人才,取决于高素质的教师,高尚的师德,是教师完成教育工作的首要条件。提高青年教师的师德素质意义深远。     

在素质教育的路上追赶

随着素质教育的深入开展,对教师素质的要求也越来越高,学校需要高素质的教师,家长渴求高素质的教师,社会呼唤高素质的教师,在这样的情况下",追赶素质教育"推动我一路前行。     

素质教育的关键是建立高素质的教师队伍

科教兴国 ,教育是基础 ,实施素质教育 ,关键在教师 ,而教师的关键 ,在于建立高素质的教师队伍。正确理解素质教育的真谛 ,走出素质教育的误区 ,培养高素质的学生需要高素质的教师 ,而中青年骨干教师的培养是重中之重。     

教师应提高自身素质

从国家到地方,都在大力提倡提高教师的职业素质,因为只有高素质的老师,才可能教育出高素质的学生,教师在学生面前才能起到为人师表、榜样的作用．那么如何才能提高教师的素质,从而把教师这一行业做到最好,让广大人民群众更加满意呢？作者谈谈在教学实践中的一些看法和意见。     

按照"三个代表"要求建设高素质的图书馆人才队伍

文章论述了按照“三个代表”要求 ,建设高素质图书馆人才队伍的必要性 ,以及建设高素质图书馆队伍对实践“三个代表”的积极作用     

以市场为导向 培养高素质技能人才

高素质技能人才是当今社会、企业紧缺、急需的人才。本文以市场为导向,从社会需求出发阐述了高素质技能人才培养中存在的问题,并提出了解决问题的途径和方法。旨在学校教育要重视技能和素质教育,努力培养具有学历证书和职业资格证书——双证书社会欢迎的高素质技能人才。     

新世纪图书馆员的素质定位

高素质的人才是决定图书馆发展的关键因素,培养、塑造高素质人才,既是实现图书馆从传统走向现代的重要内容和目标,又是实现图书馆从传统跨入现代的条件和途径.     

高职院校体育教师素质浅议

高职院校教师的教育思想、教育水平和自身的素质对高职教育起着直接的作用,要培养高素质、高能力的职业人才,就要建立好高素质高能力的教师队伍.     

对高师实施素质教育的思考

素质教育是我国教育改革的发展方向,实施素质教育是振兴我国教育的历史性变革.在当今知识经济时代,知识是资源和资本,而人是知识的载体,人的素质及人才的培养直接关系到国家的兴衰.在世界经济竞争和挑战面前,我们要抓住机遇,培养造就一大批高素质人才;而造就一大批高素质的师资,则是进行素质教育的可靠保证.所以,加大高师教育的改革力度,提高师范大学生的综合素质是当务之急.     

论创新型音乐教师的素质

知识经济时代需要高素质人才,高素质人才的培养呼唤创新教育。创新教育需要创新型音乐教师。因此探讨研究创新型音乐教师的素质具有重大的现实意义。