成语故事

桃李不言下自成蹊西汉时候,有一位勇猛善战的将军,名叫李广,一生跟匈奴打过七十多次仗,战功卓著,深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位,统领千军万马,而且是保卫国家的功臣,但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气,还能和士兵同甘共苦。每次朝廷给他的赏赐,他首先想到的是他的部下,就把那些赏赐统统分给官兵们;行军打仗时,遇到粮食或水供应不上的情况,他自己也同士兵们一样忍饥挨饿;打起仗来,他身先士卒,英勇顽强,只要他一声令下,大家个个奋勇杀敌,不怕牺牲。这是一位多么让人崇敬的大将军啊!后来,当李广将军去世的噩耗传到军营时,全军将…     

桃李不言,下自成蹊

西汉时有位勇猛善战的将军,名叫李广。他一生跟匈奴打过七十多次仗,深受官兵和老百姓的爱戴。李广虽然身居高位,统领千军万马,但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气,还能和士兵同甘共苦。每次朝廷给他的赏赐,他都统统分给官兵们;行军打仗遇到粮食或水供应不上时,     

桃李不言,下自成蹊

西汉时候,有一位勇猛善战的将军,名叫李广。他一生跟匈奴打了七十多次仗,战功卓著,深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位,统领千军万马,但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气,还能和士兵同甘共苦。每次朝廷给了他赏赐(shǎng cì),他都把那些赏赐统统分给官兵们。行军打仗时,遇到粮食或水供应不上时,他自己也同士兵们一样忍饥挨饿。打起仗来,他身先士卒(zú),英勇杀敌。意思是说,桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出了一条小路。“桃李不言,下自成蹊”这则成语比喻为人真诚,…     

桃李不言，下自成蹊

<正>西汉时候,有一位勇猛善战的将军,名叫李广,一生跟匈奴打过七十多次仗,战功卓著,深受官兵和百姓的爱戴。李广虽然身居高位,统领千军万马,而且是保卫国家的功臣,但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气,     

桃李不言,下自成蹊

西汉时候,有一位勇猛善战的将军,名叫李广,一生跟匈奴打过七十多次仗,战功卓著,深受官兵和百姓的爱戴。唐代诗人王昌龄写诗赞美他:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。(阴山,在今内蒙古自治区,古代常凭借它来抵     

语文故事

桃李不言,下自成蹊西汉时候,有一位勇猛善战的将军,名叫李广。李广虽然身居高位,统领千军万马,但一点也不居功自傲。他不仅待人和气,还能和士兵同甘共苦。行军打仗时,遇     

李广射虎

李广是汉朝的一员大将。他家世世代代擅长射箭，李广也以射箭而闻名。由于他神勇无比，骁勇善战，人们称李广为“飞将军”。     

智力滑板

从前有一位高傲的国王，他对另一位国王说：“谁也不因为你是国王而尊重你，甚至没有人称你为陛下，你算得上什么国王呢？”那个被嘲笑的国王悠然自得地答道：“其实，我是世界上最有声望的国王，没有一个国王能跟我相比。你看———几乎没有一个国家的人民不认识我，其中不少还是我的好朋友。谈论我的书刊在各国有成千上万。我虽然经常参加战斗，但是谁也不称我是暴君。取得战争的胜利，我没有付出血的代价；打了败仗，我和我的臣民同样安然无恙，而且马上可以再来一仗。我只有两条战舰，但它在战争中永不沉没。而且，更重要的是，我比世界…     

筛选文中信息(第32课时)

考测点导航1.弄清楚选文提供了哪些信息。2.根据题干的指令筛选信息。典型题点击一、下列句子分别编为四组,全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是【】①解鞍,令士皆纵马卧②得赏赐辄分其麾下③专以射为戏④士卒不尽食,广     

从小事做起

①古时候有一个叫李广的青年,勤奋好学,锐意成名。他在南山脚下租一院落,日夜攻读。②李广有个不肖做小事的毛病,说:"大丈夫应做轰轰烈烈的大事,身边这些小事,不值得去做!" 45叠③李广有个伯父听说他这一毛病后,很是着急,便想让李广改掉这毛病。46 ④这     

《塞下曲》赏析

[读故事] 李广是西汉时期一位神勇无比的将领,被人们称为“飞将军”。据说,他在镇守北方边境的时候,曾发生过这样一件事:一天夜晚,月色蒙(?),李广带兵外出巡逻,路过一片松林。一阵     

李广之死与“一军皆哭”——六郡良家子的共同委屈

李广死后"一军皆哭"的原因,首先,司马迁为何替李广立专传,说明《史记》是透过这位典型人物一生的坎坷不遇,反映出武帝一朝任用统帅的偏好,以及与李广相同出身的六郡良家子在汉匈奴战争中所受的不公平待遇与委屈。其次,李广难封是否"数奇",李广找望气王朔寻求答案,是长期怀才不遇下脆弱心理的表现。司马迁录入这段对话,是认为才气天下无双的李广,一生的不遇是难以理性解释的。李广不遇并不是因为"数奇",也不是"杀已降",李广一生的坎坷是由于外戚统帅卫青的排挤。最后,以引刀自刭保住自己的些微尊严,李广之死强化了六郡良家子蓄积已久的委屈。李广引刀自刭后,"一军皆哭",正是李广含冤而死触动了六郡良家子共同的委屈,他们感同身受,哭的是这群人的共同命运。     

本期主题:务实求真

君子强学而力行。——《法言》不虚美,不隐恶司马迁写《史记》,始终坚持忠于事实的原则,绝不感情用事。他在《李广列传》一篇中描述李广射虎、退敌与脱险等情景,生动逼真,字里行间充满敬佩之情;同时他也据实写下李广心胸狭隘,公报私仇而妄杀部下的缺点与劣迹。他对项羽充满同情,却详细陈述了项羽必然失败的命运;他厌恶刘邦,却如实地写出了刘邦的优点与才干及其必然成功的原因。东汉史学家班固十分赞赏司马迁务实求真的态度,称赞《史记》"不虚美,不隐恶"。     

法老的分酒问题

这是个古老的故事,故事发生的地点是古埃及,故事中的人物是古埃及的一位名叫福拉特的法老,故事发生的时间是福拉特过生日的一天.可以想象的是,这一天,大臣们都前来祝贺,场面是络绎不绝热闹非凡,其中法老摆开阵势大宴宾客是必不可少的.有趣的是,法老在致词时,说出的感谢却是他早有“预谋”的赏赐,那就是:把100升美酒赏赐给十位有功的大臣.而且,福拉特法老还亲自把这十位大臣按功劳大小排成一排.第一位功劳最小,第二位比第一位功劳大,第三位比第二位功劳大……当然第十位功劳最大.福位特法老要求大臣们按照功劳的大小来获取不等量的赏赐.具体…     

唐代边塞诗中的"李广"

李广是西汉时期著名的边将,唐代边塞诗中出现了大量与他有关的诗句.在这些诗中,"李广"或是英勇善战,抚爱士卒,让人赞赏;或是才高难封,命运不偶,让人感叹.诗人或借"李广"表达他们对边战立功的强烈渴望,或借"李广"抒发怀才不遇的愤慨.总体来说,唐代边塞诗中的"李广"是完美的.然而唐代不同时期的这些诗作反映的格调是不一的,唐代边塞诗中"李广"形象的变化也从一个侧面反映了唐王朝由盛而衰的历史.     

试析＂飞将军＂李广的弱点

汉代名将李广是一个勇猛无敌、爱恤士卒、清正廉洁、武功高超的将军，深得时人和后人的爱戴。但他也有些弱点，诸如心胸狭窄、多勇力而少智谋、自负而无自知之明、少文才而不善与人沟通等。分析李广的弱点，目的在于给后人提供借鉴。     

换个角度看李广

李广是一个性格复杂的历史人物，但由于司马迁在《史记》中对他的悲情描述，历代文人骚客的无限感发，使他的形象单一化、固定化了。人们所传唱、接受的李广，是一个勇敢善战、能挽雕弓射天狼，却终生未被封侯的悲剧形象。事实上，李广有着多重性格、多面特征。     

“精诚所至 金石为开”探源

知识成语出自于范晔《后汉书·广陵思王荆传》。西汉时期,有一个著名将领叫李广,他精于骑马射箭,作战非常勇敢,被称为“飞将军”。有一次,他去冥山南麓打猎,忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭,全神贯注,用尽气力,一箭射去。李广箭法很好,他以为老虎一定中箭身亡,于是走近前去,仔细一看,未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中,而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶,他不相信自己能有这么大的力气,于是想再试一试,就往后退了几步,张弓搭箭,用力向石头射去。可是,一连几箭都没有射进去,…     

教孩子学会与师生交往

目前孩子交往的一些现状 您或许有这样一位孩子：平时不怎么见他和同学出去玩，周末他也整天待在家里；你看不到他的朋友，也看不出他与别人有什么交往。     

论蔡元培的民众教育思想

蔡元培是我国一位伟大的教育家。其民众教育思想的形成，既离不开他对封建教育中不平等现象的认识。又和他固有的民本思想和“教育救国”的决心密切相关；他倡导的民众教育，是一种全面的、全民的教育，也是一种社会教育。