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一张雪白的纸说:“我天生是纯洁的,我要永远保持纯洁。我宁可被燃烧成白净的灰,也不愿让黑色接触我或让不洁之色挨近我。”墨水瓶听到了白纸所说的话,黑色的内心暗暗好笑,但他从来不敢接近她。彩色笔也听到了白纸的 相似文献
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赵鑫 《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(5)
大家好,我是一张图画纸,我的母亲是一棵参天大树。一天,一群人来了,他们把我母亲砍倒了,制成了树浆。再经过一道道复杂的工序,树浆变成了我和我成千上万的兄弟。然后,我们又被加工成了作业本纸、作文纸、手工纸……最后各奔东西。我来到了一个小男孩家里。这个小男孩成绩很好,也酷爱画画,在我和我的同伴身上画了许多美丽的图画。后来,这些作品还在全市得了一等奖,不仅小男孩自己高兴,连我和我的同伴们也不亦乐乎。一天,我听到了我的兄弟—笔记本纸的埋怨:“原先我在一个成绩特别差的男孩家里,他也很爱画画,不过是乱画。虽然我是一张笔记本纸… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
有两个美国人到西班牙去旅行。他们来到一家饭店吃饭,可他们不懂西班牙语,而女服务员又不懂英语。这两个美国人想要喝点牛奶,于是打手势叫来女服务员,左比划,右比划,但女服务员仍然不明白他们想要表达的意思。其中一个美国人灵机一动,想出一个“好”办法:他拿出一支笔、一张纸,在纸上画了一头奶牛。女招待好像明白了,转身就走。“你看,”这个美国人洋洋得意地对他的同伴说,“在外国遇到这样的困难时,一支笔、一张纸真能帮上大忙。”一会儿,女服务员回来了,但手里拿的不是牛奶,而是两张看斗牛的入场券。两个美国人目瞪口呆。 … 相似文献
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周俊宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(7):20-20
那天,我想拿一张4开纸画画,但家里没有4开纸了,只有8开纸.“怎么办呢?”想起来了,去买.我立刻带上钱去买.可是,去了好多家小店都没有买到4开纸,我只好回家再想办法。
到了家,我想啊想。终于想出一个好办法来——把两张8开纸粘在一起不就是一张4开纸了吗!我立刻找来了两张8开纸和透明胶带,准备粘贴。这时,奶奶走过来了。她看了一眼说:“不对不对,把8开纸平分成两张,其中的一张就是4开纸。” 相似文献
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原子吸收光谱法测定几种蕨类中矿质元素含量 总被引:1,自引:1,他引:0
采用原子吸收光谱法测定了凤尾草、贯众、海金沙、蜈蚣草中Ca、Mg、Cu、Zn、Mn、Fe、Pb、Cd等8种元素的含量.结果表明.几种蕨类药材中矿物质元素Ca、Mg、Cu、Fe、Zn、Mn含量丰富,Cu含量小于9.89μg/g,Pb、Cd含量低,均符合《中国药典》2005年版重金属及有害元素限量要求,矿物质元素含量与生长环境及药材对元素的富集作用存在一定关系,部分元素含量与药材种类及区域不同具有显著性差异.测定结果相对偏差小于4.3%,工作曲线回归方程的相关系数在0.9984~1.000之间,加标回收率为92.5%~105.3%. 相似文献
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以新时期高校师资队伍建设的“五大趋势”(专业化、社会化、法律化、未来化和整体化)为分析视角,针对新建地方本科院校师资建设存在的“五大问题”(队伍不稳定、综合素质亟待提高、队伍结构不合理、学校与学科壁垒比较森严以及有效的用人机制、激励机制尚未形成),提出新时期新建地方本科院校加强师资建设的“五大工程”(人才强校工程、优化素质工程、稳定人心工程、目标责任工程与依法治教工程)。 相似文献
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现代化、工业化、城市化、市场化与科技的发展,一方面极大地改善了人类的物质生活,使之逐步走向富裕。同时,现代化的进程所带来的负面影响,诸如工具理性泛滥、市场拜物的盛行、战争的严重灾难、环境的严重污染与资源枯竭、精神疾患蔓延等,又直接威胁到人类的生存,使之处于一种非美化的生存状态,而这种社会上美与非美的冲突也已经渗透到高校的人文教育方面。文章从高校教育缺失内容出发,指出加强育人才是解决现在社会发展一系列矛盾的关键,这不仅是高校存在的价值,更是一个国家民族的根基所在。 相似文献
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廖斌 《语文学刊:高等教育版》2020,(1):56-65
新时期以来乡土小说抒写农民消费观念变化和代际嬗递:从勤俭节约的生存型、生产生活型及"收""守"的消费观念,过渡到享受审美及符号型消费,孕育出乐于表现自我、积极参与竞争、追求本体性与社会性价值的心性结构和消费观念,敢于消费、超前消费、透支消费成为农民新的生活准则、价值秩序,过得舒心、及时行乐成了部分农民的消费目标;公益捐赠介入新生代农民的新型消费。农民消费呈现节俭主义和享乐主义伦理并存的两栖特征;另一重大嬗变是:消费观念出现自下而上的反哺,子女对父母与消费有关的知识、技能和态度产生影响。总之,农民在消费中践行"物我"关系时,呈现认同与批判杂糅的分裂心理和犬儒姿态,如何摆脱对物的迷恋而超然物外?值得农民兄弟加以重新审视。 相似文献
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赵恒一 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(3):4-6
毛泽东思维方法的理论特征主要有:思维基础的客观性;思维论理的民族性;思维趋向的民众性;思维方法的多维性;思维觉悟的自为性;思维方式的可操作性;思维结果的革命性;思维原则的坚定性;思维方法的能动性;思维体系的开放性;思维方法的实用性。 相似文献
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自1978年以来,随着经济与社会的转型,使我国中等收入者的比重不断扩大,其发展势头极其迅猛。但从总体上来讲,由于城乡二元分割、不同经济所有制关系分割等原因,其比重仍然相对过低,以致产生消费倾向降低,有效需求不足;消费结构断层,持续发展受阻;社会分层畸形,不稳定因素增加以及人力素质下降,科技创新乏力等负面影响。 相似文献
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相似诱导教学模式简论 总被引:4,自引:2,他引:2
:相似诱导教学模式是借助相似理论 ,把脑科学和思维科学的基本理论综合运用于课堂教学实践的科学教学模式 ,由基本结构、基本原则、基本条件、基本理论四部分构成。基本结构包括相似集中、相似建构、相似匹配、相似激活和相似创造诸要素 ,揭示人的成长、成才学习过程规律。基本原则为重兴趣、重积累、重感悟、重迁移、重习惯、重烛理、重炼意、重创新 ,体现相似诱导教学的实践原理。基本条件从教学内容到行为方法 ,探讨“和合教学”的途径。基本理论以激活大脑潜能为目标 ,提出创设相似的丰富环境 ,提供醒觉的挑战条件 ,相似模拟关键期 相似文献
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观察、理解、表现与精神主体的表达--浅谈对油画写生的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
芦甲川 《淮南师范学院学报》2004,6(2):61-64
在油画写生中,观察、理解、表现是构成其艺术形式的最基本的方法与步骤,三的有机结合产生出作内心建构的精神主体,即美学意识的物化形态。观察体现为整体、全面、统一的观察方法——把握画面大的整体色调.形成一个内心的表象;辨别、思维的观察方法——寻找物体之间大的色调对比,发现其联系;能动的观察方法——能动地借鉴于艺术载体来思考所要表达的艺术语言。理解是画家心像的产生过程,既从客观现实性到主观创造性的精神建构,用创造性的理解力和思维方式来刻画对象,使之由自然客观物象上升为所要表达的精神主体。色彩的表现和个性的表现是画面的重要组合,把握不同的色彩感受,利用色彩的对比作用,采用突出自我的表现手法,寻找独立的艺术语言。观察、理解、表现在油画写生中的正确运用,相互浸溶,最终构成画家所要表达的精神主体,即呈示给观众的画面情感形式。 相似文献
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曹明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,32(4):44-49
农村金融产品创新对新农村建设具有重要的意义。现阶段农村金融产品创新由于人们认识不足、体制弊端、金融产品结构不完善、诚信缺乏、金融监管不严等原因,造成了农村金融产品单一、灵活性差、不适应新农村建设的发展。为此,各金融机构要改变观念、改善信贷管理体制、培育多元化的农村金融产品结构、完善农村信用体系、加强监管。大力创新农村金融产品,包括抵押形式创新、担保机制创新、风险机制创新、保证贷款创新、信用贷款创新等。 相似文献
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孙建明 《湖州职业技术学院学报》2006,4(2):38-40,91
我国秘书学学科群构建基本上包括五个层面,即元秘书学、应用秘书学、秘书学的交叉学科、技术秘书学、比较秘书学。其建设发展体现了三个特点:一是适应了现代科学的分化趋势;二是注重面向秘书工作实践;三是学科发展呈现不平衡性。展望未来,秘书学学科群研究将呈现出基础理论研究不断深化、应用性研究进一步加强、研究方法趋于整合等趋向。 相似文献