语文第十册

第五、六组:注意文章的细节。这是第五、六组课文的重点训练项目,它是第四组课文重点训练项目“抓住文章要点,考虑周到”的深化。第四组只提出:“要抓住事情或事物的几个要点,要把与要点有关的情况考虑周到”,解决“使人信服”的问题,而第五组则进一步提出“要把能够突出中心思想的地方写得特别细致”,解决“使人印象深刻”的问题。第五、六组课文都是训练学生     

第十四单元 文言句式

〔课本要求〕第三册“教学要求”:了解文言文表疑问的几种句式.第五册“教学要求”:掌握几种常见的句式.第六册“教学要求”:学习判断句的几种形式.〔复习指要〕一、疑问句式从使用疑问词的角度看有三种情况:     

初中语文第六册第四单元备课指要

一、本单元教材处理方案: 初中语文第六册第四单元共有五篇课文。其中有讲读课文两篇:《白毛女》、《龙须沟》;有课内自读课文一篇:《陈毅市长》;有课外自读课文两篇:《林则徐》和《高山下的花环》。五篇课文之后安排了“单元知识”《谈谈戏剧》。本单元为戏剧单元。     

第八单元 四个结合

小学语文高年级的最后一组教材(即第八单元)都有一个共同点:即是该学期阅读和写作的综合复习单元。通过第八单元的教学,要对该期的训练重点加深理解、综合运用,并用学到的读写知识指导阅读和作文实践。因此,我认为:第八单元教学应该做到四个结合(以第十二册第八单元教材为例):     

第三册 认识厘米

教学内容:认识厘米、用厘米量(教材第10页)第1课时,新授课。 新课引入设计 师:谁能告诉老师你每天从家到学校是怎样来的? 生1:坐车来的。 生2:走路来的。     

第五册 认识毫米

教学内容:认识长度单位——毫米(教材第66-67页例1、例2)第1课时,新授课。     

第七册 一位数除多位数

教学设计(一) 教学内容:第五册第18页例3、例4. 基本方法:讲练结合. 一、复习旧课,引入新知. 1.出示复习题:45 3、824 2,全班学生计算,并抽两名学生板算.     

第六章 三角比

上海市数学教材编写组正在陆续编写出版供发达地区使用的新教材,本刊于1991年第3期已选登了高中数学教材第一册的部分章节,现继续选登第二册的部分章节。该册共分三章。第五章:指数函数与对数函数;第六章:三角比;第七章:三角函数,现将第六章的部分内容(删去例题解答及练习题)选登如下。     

第四章 函数

上海市数学教材编写组新编了供发达地区使用的高中数学教村第一册,该册共分四章。第一章:集合与命题;第二章:不等式;第三章:复数初步;第四章:函数。现将第四章选登如下,以使读者先睹为快。文中打*号的内容为教材的拓广部分(只教不考),打**号的内容为教材的发展部分(选学内容)。     

九年义务教育教材自然第四册(1—9)课备课参考

一、知识内容: 九年义务教育教材自然第四册共15课,从知识内容上可分为以下几个方面: 1.理化部分:第1课、第2课、第3课、第10课、第11课、第12课、第13课。 2.植物部分:第4课、第5课、第6课。 3.动物部分:第7课、第8课、第9课。     

第五个

第五个?什么来着?其实只是一个关键词. 快点加入我们,一起聊聊"第五个"的故事吧! 消痘 满脸的痘真让人头痛,老妈今天又给我买了一大袋杨桃."这日子过得……"她不停地削,刀在杨桃的棱角上飞舞,没有一丝疲惫.我嘴合不上,一个还没咽下,另一个又到嘴边.第三个、第四个、第五个……我记不得吃了多少,妈妈又递上一个说:"杨桃性凉,多吃消痘,吃啊!"     

第42届IMO第2题的另一种推广

第42届IMO第2题是:对所有正实数a,b,c,证明~~     

寻找第一个自我

法国哲学家、生命哲学和直觉主义代表柏格森在他的哲学著作<时间与自由意志>中讲道:人有两个自我.第二个自我为了满足社会需要,往往把第一个自我掩盖起来,成为第一个自我的影子.     

寻找第一个自我

法国哲学家、生命哲学和直觉主义代表柏格森在他的哲学著作《时间与自由意志》中讲道:人有两个自我。第二个自我为了满足社会需要,往往把第一个自我掩盖起来,成为第一个自我的影子。     

第十一册 分数除法应用题

教学内容:分数除法应用题(教材第43～44页例1,2)第1课时,新授课。 复习铺垫设计 1、用等式表示下列数量关系: (1)女生人数是男生的2/3, (2)男生人数占全班人数的3/5。 2、列方程解下列文字题:     

一道几何题的第三解

直线上有四个点A、B、C和D,AB:BC:CD=2:1:3,分别以AC和BD为直径作两圆,相交于F和F.求ED:EA. (1996,湖北省黄冈地区初中数学竞赛) 此题原来的解法是纯几何证法,见本刊1996年第四期第28页.后来张竞琎同学应用Apollonius的中线长定理,再配合三角的技巧,给出简洁的解答,见本刊1997年第六     

1995年高考语文第Ⅱ卷评析

1995年高考语文仍分为Ⅰ、Ⅱ卷,因为第Ⅰ卷学生答卷情况由微机评阅,难以得到数据,现仅对第Ⅱ卷作如下评析。 第Ⅱ卷包括四、五、六大题:共90分,我们抽样1000份试卷,得分情况统计如下:     

第４２届ＩＭＯ第２题的简证、推广和变式

第42届IMO第2题为: 对所有正实数a,6,c,证明:     

初中语文第四册第五单元备课指要

初中语文第四册第五单元是说明文单元,两篇讲读课:《向沙漠进军》、《死海不死》;两篇课内自读课:《庄稼的朋友和敌人》、《珊瑚岛》;一篇课外自读课:《洲际导弹自述》。其中讲读课文集中体现了单元教学的要求,是重点。 说明文的学习,总的要求应是把握好说明对象的特征、说明的顺序、说明的方法和说明的语言。本单元的具体要求是:理解说明文语言的准确性;继续学习说明的方法和顺序。 通观全单元,我们可以从如下几方面抓住要点,进行备课。 (一)抓住事物的特征及其内在联系,有条理地说明事物。     

第十六届大学生年度人物

由教育部、人民日报社共同指导,人民网、光明日报社教育部、《大学生》杂志、中国大学生在线联合主办的第十六届"大学生年度人物"推选展示活动,经组织推荐、通讯评审、网络展示、会议终评、结果公示等环节,共遴选出第十六届"大学生年度人物"20名,第十六届"大学生年度人物"提名奖30名,第十六届"大学生年度人物"入围奖101名,现将"年度人物""年度人物提名奖"公布如下:。