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《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):F0002-F0002
大家好,我叫刘禹萱,今年八岁,来西山西省介休市第二实验小学。我是一个健康开朗,活泼可爱的快乐小女孩。我的兴趣很广泛.跳舞、唱歌、画画、拉小提琴、打乒乓球,我都喜欢。这样的我,你喜欢吗? 相似文献
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齐文孺 《中小学教育与管理》2008,(4):5
在新课程教学中,“学生是学习的主人,老师是学习活动的组织者和引导者”。教师要注重学生自学、实践、合作、创造等各方面能力的培养,不能只注重知识的灌输,片面追求升学率。课堂是实施课程改革的核心环节,教师要走出传统教学模式,给课堂注入新鲜血液。学生是课堂的主体,要能体会到“我的课堂我作主、我的学习我主动,我的人生我努力、我的梦想我付出”的快乐。 相似文献
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戴金霞 《作文成功之路(高中版)》2011,(12):F0002-F0002
某年、某月、某天、某时、某分、某秒。我坐在上帝对面。“上帝,我的生命太平淡,太空虚,如同一朵败菊,没有了芬芳,丢掉了希望。”上帝不语,我默然。眼前浮现出这个绮丽的书库,令人窒息的美中弥漫着神圣的灵气,震撼着我的眸子,唤醒了我的灵魂。我把手伸向素雅的紫罗兰。顷刻,化作诗集,飘在眼前。 相似文献
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怀着儿时对音乐的憧憬,我选择了音乐教育之路。从事教育多年,永远不变的是对这份事业孜孜不倦的追求和热爱。“我的学生、我的解惑、我的舞台、我的幸福”——奏响了我的教学生活四部曲,时而潺潺如涓涓细流,时而澎湃如惊涛骇浪,给我欢乐给我忧,充盈丰富着我的每一天,让我幸福地徜徉在这五彩斑澜的教学生活里。 相似文献
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尤昊博 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z3)
我生活在幸福的世界里。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等等,所有爱我的人,给了我一个幸福的世界。我的幸福是妈妈、爸爸给我的:记得那是一个深冬,晚上9点多,我突然发高烧。爸爸妈妈很着急,爸爸赶快到楼下拦出租车,妈妈背着我就往楼下跑。到了医院,妈妈把我扶到床上。我迷迷糊糊地看见爸爸脸冻得通红,妈妈脸色苍白……我默默地流下了感动的泪……我感谢我的父母,他们带我来到了这个世界上,又精心地养育我。我的幸福是所有爱我的人给我的:我的叔叔、姑姑、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,教给了我无数的道理,给我买各种用品,给… 相似文献
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每次面试应届毕业生的时候,我都会先让这些应聘者做个自我介绍。这时候,我总会听到这样的声音:“我是××学校的,我在××实习过,我是XX社团社长、学生会主席。”“我正在××实习,我还投了A、B、C、D公司,我的理想是找一个月薪超过7000元的工作。” 相似文献
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邻居家的孩子在楼下写作业。妈妈正在给孩子听写生字:“词语、词语、文明、文明……”我从旁边路过。妈妈有事让我代替她看着孩子学习。于是,我拿起课本,就从听写任务的最后一个词开始读起,孩子一脸茫然的看着我,我读第二遍,他更茫然了,我接着读第三遍。孩子轻轻的对我说:“不是这个。” 相似文献
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宽心小站的朋友:
你好!
2011年7月1日是我在幼儿园工作的10周年纪念日。参加工作至今,积极、认真、开朗、大方、勤奋、努力是大部分老师对我的评价。只要是派下来的工作任务,我总是和同事们一起努力,雷厉风行地完成,以求做到最好。我带过的班级,孩子们总是喜欢围在我身边,甜甜叫我“菲菲老师”,家长也喜欢和我交流。整个班级就是一个快乐的团体。 相似文献
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一个眼盲的小姑娘说:如果问我什么是最大的幸福,那就是给我即使是一天的光明。让我看看亲人、朋友,看看太阳、星星、月亮,看看旷野、草原、海洋、看看什么是蓝,是绿,是红,是黄。我想看的东西是那么多,一天的时间是太少了,但是,我也将非常感激,要是能给我一天的光明! 相似文献
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上世纪80年代初,我随插队的父亲回到镇上,插班进入了中心小学,当时我上三年级。对于一、二年级只上过语文数学课的我来说,音乐、体育等许多新的课程是我以前从未上过的。好奇、欣喜、期盼充盈着我的内心,我是多么想融进新的班集体,多么想和班中的孩子一样,在体育课上尽情嬉戏,在音乐课上放声歌唱,像百灵一般婉转飞扬。 相似文献
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我是造物主的最大奇迹。
自从开天辟地以来,世界上就没有第二个人有我这种精神,有我这种心胸,有我这种眼睛,有我这种耳朵,有我这双手,有我这种头发,有我这种嘴巴。完全像我一样能走、能说、能动、能想的人,以前没有,现在没有,将来也不会有。四海之内皆兄弟,但是.我却与众不同。我是独一无二的造化。 相似文献
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有一次主题班会,我提醒班长周子涵:今天恰巧是吴家贵同学的生日,正好借此机会举办一个座谈会,一是认认真真替吴家贵过一个生日,二是落实一下感恩教育的主题。稍作思考,我建议感恩主题讨论尽量围绕“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”三个方面的内容来展开。接下来,我又进一步明确说,“我从哪里来”的讨论旨在“感恩父母”,“我是谁”旨在追问“用什么来证明自己”,而“我要到哪里去”引导同学们“担当家庭、社会和未来”理想的确立或初步形成。由于策划到位、准备周详,这次班会课开得相当成功,以至有同学在周记里写道:我受到了理想的呼唤,因此,我将尽最大的努力创造属于自己的奇迹。 相似文献