简笔画在小学英语教学中的妙用

简笔画是课堂教学中最受学生欢迎的,它形象、生动、逼真、简洁,是创设情景、语境必不可少的教学手段之一。教学简笔画是用简单的线条塑造形象,帮助学生学习的常用教学媒体。教师经常在黑板或在投影仪片上画简笔画,有的还在计算机软件用简笔画配合教学,起到很好的作用。简笔画可以用在教学的各个环节,与其他的教学媒体一道,起着传递教学信息、帮助学生达成教学目标的作用。     

简笔画在小学英语教学中的妙用

简笔画是课堂教学中最受学生欢迎的,它形象、生动、逼真、简洁,是创设情景、语境必不可少的教学手段之一.教学简笔画是用简单的线条塑造形象,帮助学生学习的常用教学媒体.教师经常在黑板或在投影仪片上画简笔画,有的还在计算机软件用简笔画配合教学,起到很好的作用.简笔画可以用在教学的各个环节,与其他的教学媒体一道,起着传递教学信息、帮助学生达成教学目标的作用.     

简笔画的妙用——浅谈简笔画在英语教学中的作用

在英语教学中巧用简笔画可以增强直观形象性、实效性、趣味性,运用简笔画可以创设情景、教学语法与复习,可以起到事。     

巧用简笔画

简笔画是教师为了完成某一教学目的而当堂用简单的线条迅速地画在黑板上的图，它是一种直观的辅助教学手段。恰当运用简笔画能提高小学语文教学效率。运用简笔画认字学词。刚入学的小学生对汉字的认识，还处于形象思维阶段，识记字形对他们来说有很大的困难。如果教师在教学时，能用简单的线条勾勒与字有关的图形，学生学起来就会容易得多。例如在教学“山”字时，可在黑板上先勾画山形，让学生从形象上来认识，以便加深记忆。在造字法中，有一定数量的象形字，教学这些字时，都可以采用这种方法。运用简笔画帮助学生理解词义。在小学语文教…     

浅谈简笔画在初中化学教学中的运用

简笔画是教师的基本功之一。在化学教学中,使用到的地方很多,使用的方式也很多,既可以在课堂上即兴画出,也可以制成挂图进行教学,运用得好可以提高学生的积极性,活跃课堂气氛,增强学生的求知欲,起到事半功倍的作用。现就本人在教学过程中简笔画的使用举例如下,以供同仁参考。     

浅谈简笔画情景教学法

简笔画情景教学法是著名英语教学专家李世虬先生创造的一种教学方法。本丈主要描述的是使用简笔画情景教学法的必要性和重要性以及简笔画在英语教学中的运用。简言之,本文的主要目的就是在英语课堂教学中运用简笔画,以求达到最佳的教学效果。     

试谈初中英语课堂教学中的简笔画应用

英语新课改理念指出,教师应为学生提供内容健康、情趣高尚的语言材料,设计尽量真实的语言情境。笔者认为简笔画辅助教学法是一种很直观且易操作的情境教学方法。简笔画的英文名为StickFigures,也就是用最简单的线条去组合成各种形状的图形。这些组合而成的图像可以表示静止的或者运动着的物体,用在我们英语教学中就表现静止或活动的情境。“说半句话,画半幅画”,教师在进行简笔画教学时可以边讲边画。苏霍姆林斯基说过：“这种在讲课过程中随手画下来的图画,比起现成的甚至比起彩色的图画来有更多的优点。”我们在平时的英语教学中,可以用简笔画来辅助教学。     

小学英语教学中简笔画之妙用

简笔画符合孩子的心理特征和认知水平，是一种方便、易行、适用性广、效果甚佳的创造语言环境与教学情景的教学技巧，是教师们实现教学目的的重要手段之一。英语课堂中，简笔画有效、合理地运用，可以使孩子们易于学习，乐于学习，积极学习，并创造性地学习。以下笔者围绕“简笔画在小学英语课堂教学中的运用”和“简笔画使用的注意事项”两方面，阐述简笔画在小学英语课堂教学中的无穷妙用。     

简笔画与儿童英语教学

几乎所有的孩子都爱画画 ,他们常常不受任何规则限制自由地画 ,同时把画作为表达自己思想感情的自然方式。简笔画就是寥寥数笔构成的与课文有关的图画 ,它不要求画技的精湛 ,但要求有一定的理解能力 ,能用简练的线条抓住形态各异的动物、植物及相关形象的“神”。简笔画把抽象的外语学习与具体形象结合在一起 ,使孩子们置身于画的海洋 ,感到学习的每一分钟都是在享受。因此 ,在儿童英语教学中 ,简笔画功不可没。一、借助直观情景 ,吸引学生的视线儿童时期 ,视觉极为敏感 ,思维具有极强的形象性 ,我们无法要求一群活泼可爱的孩子安安静静地“…     

巧用简笔画高效解生物疑难题

课堂教学中,对一些疑难题的讲评,教师寥寥几笔的简笔画却能使学生豁然开朗、触类旁通.因此,教师如果能在教学过程中充分利用简笔画简明、高效、逼真的特点,既能激发学生学习的兴趣,提高学生的注意力和记忆力,又能使教学语言变活,大大提高课堂教学效率. 一、简笔画的含义 在高中生物教学中,为了将某一抽象知识具体化,用简练的笔法将该知识以图形形式展现出来,方便学生认知和记忆,这样的图形就是简笔画.简笔画可以是粉笔画,也可以是水笔画;既可以在黑板上画,也可以在草稿纸上画.     

怎样画粉笔动物简笔画

粉笔简笔画大多是作为教学中的辅助手段出现的.它简练,概括,话到形成.例如在教学动物寓言时,教师随手在黑板上勾画出故事中的动物形象,其效果可以超过出示挂图.小学教师如果能掌握画简笔画的本领,对于提高教学效     

简笔画在语文教学中的作用

在小学语文课教学中，除了采用挂图、音乐等辅助教学手段外，还可以采用简笔画的直观教学方法，引导学生加深对课文内容的体味，甚至让学生参与画简笔画，充分发挥学生的主观能动作用，让他们动脑动手，积极思维，丰富想象，使语文课的学习取得较好的效果。 一、简笔画能激发学习的兴趣，学生乐在其中。 　　《桂林山水》是看图学文，是一篇图文并茂的佳作。我在教这篇文章时，首先让学生按顺序观察图，看清图中山水的特点。其次是学文，弄清桂林的山奇、秀、险，桂林的水静、清、绿的特点。进而通过看图学文，配合音乐，进行情景教学：在…     

简笔画辅助英语教学方法与策略研究

简笔画的英语译文是stick figures,所谓stick就是木棒,stick figures就是用木棒样的线条组合成的木偶形象,用以表示人物、动物、静物或景物。首倡简笔画用于英语教学的是语言教学专家Richards(理查兹),他曾在句子情景法(Sen-Sit Method或Sentence-Situation Method)中做过相关论述: “在教学里每个句子都要表示一个情景,这个情景要由图画或人物的动作明白无误地表现出来。这种方法有利于整句学习     

简笔画在高中英语教学中的运用例析

情景教学法是英语交际教学法之一,而简笔画教学法又是英语情景教学法之一。简笔画教学,具有灵活、便捷、趣味性强等优点。同时,简笔画还是检查学生是否掌握所学内容的一种有效方式。     

试谈简笔画教学法

本文是作者近10年进行简笔画教学的总结。实践证明,在英语教学中,恰当地使用简笔画、对引起注意、激发兴趣、加强直观、创设情景、进行交际、培养能力,效果是很好的。 文章介绍了简笔画在语音、词汇、语法、句型和课文教学等方面的应用,举出部分简笔画范例,总结了简笔画在课堂上使用的不同方法及效果。     

浅谈简笔画在语文课堂教学中的运用

孩子们天生就是喜欢图画的。对于简笔画这种用简单的点、线、条、几何图形和不规则图形,就可以画出形象的画来,孩子们更是喜欢。我在几十年的实践中大胆地尝试了把简笔画融入到语文课堂教学。把简笔画融入课堂教学之中,使枯燥的讲解生动化,抽象的道理形象化,疑难的问题浅显化,优化了课堂结构,提高了教学质量,收到了极佳的效果。     

简笔画在教学中的应用

在教学中,简笔画可以随讲随画,需要着重讲述的地方还可以应用彩色粉笔,因此比演示标本和传看卡片更能集中学生的注意力。例如在讲解对虾的形态结构和迴游路线时,我由对虾的锯齿形额剑开始,画出它的头胸甲,再画复眼、触角、口、大小颚片、鳃、步足、游泳足和尾肢。边画边讲头胸部、腹部的范围及所属器官的名称数量及功用。随着一只“对虾”出现于黑板上,不仅使学生得到美的感染,还激发起学生学习生物的兴趣。只要画法正确即使画得不好,学生也会从简笔画是了解对虾的形态结构和各部功能。增强学生对知识的理解和记忆。在讲解对虾迴游时,教师边讲边在黑板的     

简笔画,一道亮丽的风景线

所谓简笔画,就是使用尽可能少的笔画线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,特别是各种颜色的搭配,给人以赏心悦目之感.如果把它与语文教学有机结合起来,就会达到一举多得的效果.运用简笔画时,教师可以一边讲一边画,学生则一边听一边看,这样使原本枯燥的文字变得形象、生动、具体,很好地调动了学生学习语文的积极性.此外,简笔画还可以随时修改,操作方便.时间一长,简笔画定会成为备受教师和学生欢迎的教学手段.下面,笔者就以苏教版一年级教材为例,谈谈简笔画的妙用.     

简笔画与情境合力 增效小学英语课堂

简笔画具有直观和生动形象的特点。在小学英语课堂教学中,简笔画的应用容易的引起学生的好奇心,吸引他们的注意力,栩栩如生的画面常令学生开怀大笑。在简笔画和教学情境创设的合力下,小学英语课堂能有效引导学生由浅入深地快乐学习。本文从教学导入、教学情境设置和教学评价几个方面阐述了如何在小学英语课堂教学中应用简笔画,这不仅促使了英语教学任务的顺利完成,同时更"画"出了快乐的英语课堂,"画"出了实效、高效的英语课堂教学。     

职高英语教学中简笔画的运用

英语课堂引入简笔画情景教学，可以把抽象的语言材料和生动的现象结合起来，并围绕提供的情景开展一系列英语教学活动，开拓学生的想象能力和创造能力，唤起学生对英语学习的兴趣，全面提高教学效果。