科学复习 事半功倍——浅谈高考地理冲刺复习方法

一、夯实基础知识，加强迁移训练 从总体上说，高考地理命题原则是变知识立意为能力立意，而只有扎实地抓好基础，才能构建起能力的“殿堂”，因此要准确理解每个地理基本概念、基本观点、基本规律和基本原理，以及对地理知识细化和整体性的把握；同时还要对所学的地理知识进行迁移和转化，会运用基础知识去分析、认识一些具体的地理问题。高考分析专家指出高考地理考查的主要内容涉及：地球在宇宙中、等值线、陆地与海洋、气候与人类生产活动、经济地理（区位）、人类活动与区域的联系、选修（二）及世界地理部分。     

方法得当事半功倍——浅谈中考数学复习方法

中考既是标志九年义务教育结束的水平性测试,又是高一级各类学校招收新生的选拔性考试.中考数学的考核内容,在考查学生的"双基"能力、思维能力和空间观念的同时,关注学生数学素养的形成与发展,突出数学思想方法的理解与简单运用,重视培养学生应用数学知识解决一些简单实际问题的能力.     

科学记忆事半功倍

快要期末考试了,很多内容都需要背诵,这时记忆能力就显得很重要。培根说:"一切知识,只不过是记忆。"心理学家认为,每个人都有较好的记忆力,但善于利用的人却不是很多。那么,怎样记忆才科学呢?     

科学记忆事半功倍

快要期末考试了，很多内容都需要背诵，这时记忆能力就显得很重要。培根说：“一切知识，只不过是记忆。”心理学家认为，每个人都有较好的记忆力，但善于利用的人却不是很多。那么，怎样记忆才科学呢？     

中学历史复习方法初探

中学历史的复习方法非常重要,如果做得好,则能提高学习效率。以下主要论述了五种复习方法,旨在让学生利用这些复习方法,更好地掌握中学历史知识。     

浅谈历史学科复习方法

初三历史的复习不仅要注重基础知识的掌握,而且更应注意历史知识的整体,系统把握历史知识的疏理与应用。大家都明白,这门学科由于各方面的原因,课时比较少,而知识量又很多,所以,学生的自学能力、运用能力及学生的学习兴趣一定要培养。     

浅谈初三历史复习方法

我市历史结业考试从2010年开始计入中考成绩,30分虽然不多,但要得满分却很不容易,因为卷面分是100分,内容很多又很复杂,考查的是初中六本历史教材的内容,从中国史到世界史。如何让学生轻松复习得心应手呢?下面我结合多年的历史教学工作,和大家交流一下我在初三历史复习教学方面的心得。一、历史课复习计划笔者把历史课复习分为四个阶段:第一阶段是"梳理教材,夯实基础",时间为3月1日—4月25日左右;第二阶段是"专题串讲,综合训练",时间为4月25日一二     

历史通史复习方法初探

很多中学生写作文如同挤牙膏,一点一点凑字数。这样的作文,于写者是一种煎熬,于阅者是一种痛苦。因此,在作文题与学生之间架起一座桥非常重要。灵感,就是这座桥梁,对于学生的写作意义非凡。本文探讨了用联想探寻点燃学生灵感的具体方法。     

中考历史复习方法略谈

<正>历史作为中考必考科目之一,内容多、范围广、跨度大,如何从6册课本中抽丝剥茧,找准命题标靶,提高复习的针对性和实效性,将对中考起到举足轻重的作用。现我就几年来的中考历史复习方法略谈四点,抛砖引玉,希望对广大中学生备考历史有所启迪。一、抓住备考根本,掌握课本知识纵观历年历史中考试题,课本知识仍然是历史考察的绝对主导,因此,考前熟悉课本,让其成为备考之本,才能找准源头、不走弯路。1.全面通读课本。可以分三个阶段进行。一是复习前通读     

浅谈高三历史复习方法

复习是指温习已经学过的知识,通过加强记忆和理解,使之得到巩固与提高.但是复习不是一种简单、机械的重复,而是一种积极的、科学的学习过程,在原有的基础上的整理、归纳、分析、综合、巩周和提高,从新的角度和体系进行一次再学习,做到温故而知新.     

浅谈中考历史复习方法

中考对广大师生来说,是年年岁岁花相似且岁岁年年果不同的一次考试,而中考复习就是让果实结得饱满的"收官"之作。作为一名教师要循其规律,又应依其实际,寻找新的方法、策略来应对。1.依据《考试说明》和授课教材,明确要求,有的放矢。《考试说明》没有罗列到的知识点可以忽略,罗列出来的要一     

高考历史复习方法谈

高三学生如何提高历史复习效率,笔者对此谈谈自己的看法。一、巧记——夯实基础历史是一门记忆量很大的学科。学生必须记住大量历史年代、地点、人物及历史事件、典章制度、典籍、文物等内容,以及它们之间的相互关系,才能学好历史。另外“能力立意”虽已成为当今高考命题的主旋律,但我们只要分析一下近几年的高考文综试卷,就不难发现高考对学科“双基”的要求并没有削弱,而是进一步强化了,学科基础知识仍然是文科综合能力的根基。可以说,掌握好本学科的基础知识是高考备考的关键所在。因此掌握较好的记忆方法就显得尤为重要。下面给同学们介…     

九年级历史复习方法初探

九年级历史复习，时间紧、任务重，如何在有限的时间内统筹安排好复习呢？制定有效的复习策略，首先要构建知识网络，在此基础上优化专题、把握规律，最后要抓好切入点。     

高考历史复习方法纵横谈

新学期伊始,高三历史教师碰到的第一个问题就是如何在10个月的时间里安排73万多字高中教材内容的复习.近年来高考强调考核能力,高三历史的复习方法也应由偏重传授知识转向强化能力培养.如果我们不注重观念的更新和教法的改进,就既不能适应高考改革的需要,也跟不上中学历史教学改革的发展步伐.因此在高考历史复习中,要帮助学生构筑知识体系,重视思维训练,提高他们学科能力水平.     

九年级历史复习方法浅谈

对于九年级学生来说,扎扎实实地有效复习是一个十分关键的阶段,努力在复习中做到缺有所补、学有所得,而在这过程中最重要的是要掌握学习方法,只有方法对了,才能做到有的放矢。     

中考历史复习方法举隅

为了让学生取得良好的中考历史成绩,初中历史教师可以在有限的时间里井然有序而扎扎实实地从以下几方面做好中考前的历史课复习:一是以纲为本,提纲挈领,基础为要;二是深研课标,整合构建,厘清线索;三是讲练结合,及时点化,升华认识。尤其是检测、讲评一定要做到及时,并且做好做题方法的指导和复习规律的总结。     

高考文综历史单元复习方法

历史单元复习是高考文综总复习“第一战役”,是提高整个高考文综总复习效率和高考成绩的“基础工程”,其任务是落实基础,理清线索,概括阶段特征,突出重点、突破难点,过教材关,培训思维能力,熟悉感     

小学历史上册的复习方法

复习小学历史,常用的有两种方法。 (一)纵向复习,即按对间的先后为顺序进行复习,便于学生掌握系统知识。根据我的体会,利用图表进行纵向复习,能有较好的直观性,且简便易懂,纲目清楚,课堂气氛活跃,较受学生欢迎。复习时,教师用提问方法,边问边谈边写,以增强直观效果。教师还可以补充些必要的历史知识,例如原始社会、奴隶社会、封建社会发展的时间概念;结合图表,讲解课文后面所附的《中国历史朝代顺序歌》,使学生对中国史的发展线索有个初步的系统了解。 (二)横向复习,即按内容之性质归类复习,通过对相同性质的史实的观察比较,培养学生分析综合概括的能力,往往能起到深化教材和教育学生认识规律的作用。如把《郑成功收复台湾》、《雅克萨之战》、《女英雄贞德》三课归类比较,启发学生找出共同点,就能使