为学员点亮网上学习的天空——《开放教育入学指南》教学反思

远程开放教育是在全新的教育观念指导下诞生的新型教学模式,《开放教育入学指南》是开放教育各专业为的先导课程．旨在为开放教育新生奠定良好的思想和业务学习基础．对指导未来的学习有着举足轻重的作用。本文作者通过对本课程教学中的一些经验提体会,结合一场开学典礼、两次面授辅导、三讲空中课堂、四次平时作业、五种互动方法等具体环节的分析,探讨由此带来的关于开放教育教学诸方面的思考。     

现代学校制度与家长教育权利

家长教育权利的实质是学生的教育权利。在现代学校制度的建立过程中，家长教育权利制度的建立非常重要，因为它关系到禾成年学生在受教育过程中的权利拥有和实现。我国不仅应建立家长教育权利制度，而且还应从法规上、体制上明确和保障家长的教育权利。     

山区学校如何利用好远程教育资源

一、山区远程教育工作现状分析 以笔者所在的保山市隆阳区杨柳乡为例,本学年共有小学生3096人,有28所小学、6个教学点,128个教学班,155名专任教师,共配备模式二31套,模式一16套,设备分布于各所小学及各个教学点。从使用角度看,设备的使用率仅占60％。     

台湾地区家长参与教育的发展趋向及其启示

近年来,台湾地区非常重视家长参与教育工作,除了政策上鼓励和实践上推进外,还特别重视有关家长参与教育法律法规的制定.拟订中的《家长参与教育法》对家长参与的目标、家长参与的机制、家长的权利和责任等都做了明确具体的规定,不仅对推动台湾地区的家长参与教育工作起积极作用,对国内开展相关的研究与实践也有启示作用.     

全省教育期刊宣传会议强调加强教育期刊宣传工作正确处理好四种关系——发挥《湖北教育》等教育期刊在未成年人教育中主阵地作用

经教育厅党组同意，在《小学生天地》创刊20周年纪念活动之后，全省教育期刊宣传工作会议在洪山礼堂召开。省教育厅党组副书记李怀中到会讲话。     

今天如何做家长 ——对《家长家庭教育基本行为规范》的解读与运用

2020年新颁布的《家长家庭教育基本行为规范》(以下简称《规范》)是对习近平总书记关于家庭教育重要指示的深入贯彻,也是对全国教育大会精神的落实.新《规范》阐明了家庭在育人方面的重要功能,强化了父母在家庭教育上的重要作用,对家长在明确法律义务、强化父母责任、突出儿童权利等方面提出了基本要求;同时对家庭教育的内容进行了界定...     

开放教育课程网上教学实践探索——《文学概论》个案研究

近几年,各级电大积极鼓励教师开展网上教学方式、方法和手段的改革,研究网上教学内容、组织形式、远程学习支持服务和网上教学实施过程的一般规律,旨在不断推进以学生自主学习为主、教师导学为辅的网上教学模式,提高网上教学的质量。本文主要以《文学概论》网上教学为案例,围绕提高网上教学的有效性的具体实践和相关研究,试图在总结经验的同时,从当前的网上教学实践中发现、梳理并深入探讨一些带有规律性的问题,以努力推动网上教学的实践进程。     

有效利用家长资源 提高学校管理质量

近年来,随着社会文明程度的提高,城市居民民主参与意识和法制观念不断增强,家长基本素质有了较大提高,教师在家长面前的绝对权威地位也有所动摇。在缺乏家长参与,学校管理相关制度不完善的情况下,家长开始通过大众传媒发表自己的意见。在广州,高考改革方案、学生校服、学杂费收费办法等无一不经过家长参与的激烈争论。显然,家长作为子女教育的监护人,参与学校管理的愿望和意识已明显增强,那么,作为基础教育领域的学校管理者和教师,又该如何看待和应对家长的力量？是否开始意识到“家长也是一种教育资源”？是否能够合理有效地利用家长资源来提高学校管理质量？     

我也想做一个好领导——从学校备课管理说起

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。……这首《短歌行》,是曹操的代表作之一,诗中抒发他渴望招纳贤才,建功立业的宏图大愿。用四合体写来,内容浓厚,庄重典雅,感情充沛。诗的开头情结稍嫌低沉,但整首诗的基调还是昂扬奋发的。我没有曹操的抱负远大,但时刻想管理好一所学校,我知道这需要各处室的配合,更需要老师们的帮衬。在这里我体会深刻的是“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”,人生就象“朝露”易于消失,岁月流逝已经很多。作为我的一生,已至中年,到现在没有什么成就,只是非常想在办一所好学校的同时来成就我自己。     

开放教育网上教学的实践与探索——以法学专业《刑事诉讼法学》课程为例

网上教学充分体现了电大开放性、网络性和远程性的特点。文章简要介绍《刑事诉讼法学》课程特点,结合开放教育法学专业教学实践经历,分析该课程网上教学的现状,提出了今后的探索方向。     

实施《消费者权益保护法》教育的尝试

在一次有一百名小学生参加的调查中,有这样一道问题：“如果薪买的钢笔不好用,你会怎么办？”结果只有两名学生回答要求退换,其他学生回答不是“算了,凑合用吧”。就是“再买一支好了”。而同样的事情发生在外国孩子身上时则恰恰相反,除了极少数,其他人都会要求退换甚至投诉。这一现象告诉我们,为了适应社会的需要,小学生要增强消费权利意识。     

谈教育惩罚——兼评《老师，别让教育夹裹着侵害好吗》

《班主任》杂志2008年第8、9期合刊刊登了史峰老师的一篇文章,题目是《老师,别让教育夹裹着侵害好吗》。文章借一位学生之口,讲述教师在教育学生时,忽视教育方法可能对学生权利造成的侵犯,从而导致教育之中往往夹裹着侵害。这篇文章引起了我对教育惩罚的思考。     

家庭物质环境创设指南——家庭物质环境的四大功能

家庭物质环境是指在家庭中孩子经常接触到的人．事,物等,其对幼儿的成长有着潜移默化的影响,在无形中塑造着孩子的品德与素质。当今,无论是《儿童权利公约》等国际性文件．还是《家长教育行为规范》等我国纲领性文件,都要求家长为孩子创设良好的教育环境,以确保幼儿得到充分而和谐的发展。著名教育家蒙台梭利认为：“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展。”     

好诗需要什么样的标准？——网上论争综述

2007年底，陈仲义《感动 撼动 挑动 惊动——论好诗的“四动”标准》（下简称《标准》）一文在网上甫经发表，便一石激起千层浪。一刀网、扬子鳄、诗江湖、陆诗歌、天涯诗会等大大小小几十家诗歌论坛纷纷进行转贴，全国最大诗歌专业网站“诗生活”开辟了讨论专栏，十数家网站进行置顶讨论，数以百计的诗人、诗友们的博客进行了转载。     

植根教育调研 服务教育决策——评《教育调研与决策》

方今,我国的教育科研明显存在重定性研究轻定量研究、重学理研究轻应用研究、重思辨研究轻调查研究等一系列问题。在教育管理学领域也存在类似的问题。面对教育管理学的应用研究领域已经逐渐一分为四（教育决策研究、教育行政研究、学校管理研究和课堂管理研究）的客观事实,很多学者仍将研究的侧重点放存定性研究、学理研究与思辨研究上。不可否认,定性研究、学理研究与思辨研究自有其特殊的价值,     

浅谈德育教育的点滴体会——争做行为规范好”梦娃”

德育教育应从少年儿童抓起,德育教育中的法治教育在小学阶段的开展应以《小学生日常行为规范》为基石。《小学生日常行为规范》的课堂教学,可以借鉴语文课堂教学中将人文性及工具性的有效融合,引用中国梦"梦娃"的形象,归类二十条规范内容,并加以提炼,配上拍打节奏,从而在根本上夯实小学生对规范的认知。     

超越“好校长就是好学校”

江苏省教育科学研究院彭钢在《教育发展研究》上撰文认为,学校领导必须超越“一个好校长就是一所好学校”的管理理念,确立“团队领导”的理念。过分依赖权威性、制度化的校长个人领导,校长成为办学成败的决定性因素,既是中国学校管理的明显优势,也是中国学校管理的明显缺陷。     

《指南》背景下的语言教育——语言教育融入一日活动中的尝试

美国著名教育家杜威曾说过"教育即生活"、"教育即生长"。在幼儿园,幼儿的一日生活即教育,教师应以幼儿为本,重视一日生活的每一个环节,让教育自然融入生活。     

残疾人教育公正的原则

庞文在《中国特殊教育》2009年第10期上撰文论述残疾人教育公正的具体原则。 1．公民基本权利平等原则。公民的基本权利内容很多,诸如生命权、自由权、获得社会保险权、参与公共事务权等等。受教育权也是其中重要的一个方面。