高职院校学生创新创业训练计划项目探索与实践——以阳江职业技术学院庄子庄文化服务中心项目为例

创新创业训练,是针对高职院校学生开展的教学计划,其目的是为了培养学生的创新能力,为学生未来的工作和学习奠定良好的基础.为探索高职院校学生创新创业训练计划项目的实践策略,本文选择以阳江职业技术学院庄子庄文化服务中心项目为例,围绕高职院校学生创新创业存在的创新创业教育理念、教育课程不完善等难点进行分析,针对项目的运行情况、...     

“大体操”视域下的中学体操教学* ——源于上海市初中生对体操项目的情感认知

随着体操项目内涵及外延的拓展,主管部门及部分学者致力于"大体操"在中学体育课堂的推广.体育项目在学校开展情况如何,很大程度上取决于学生对项目的情感认知.根据体育项目发展的时代性特征,从"大体操"视域出发,通过问卷调查法对上海市57所初中学校体操项目的开展情况进行调查,力求全面了解学生对体操项目的了解、喜欢程度、参与锻炼意愿,藉此从根源把握中学体操项目开展"好"或"坏"的缘由.     

正念心理训练干预武术套路效果评价研究--以香港武术队为例

本文从整体系统的角度,结合在香港武术队备战第十三届世界武术锦标赛期间开展以正念心理训练为主的长期运动心理服务工作实践经验,详细介绍了工作开展的过程和武术套路项目运动心理工作的主要特点,重点讨论了正念心理训练理论与武术项目特点的结合,长期的运动心理服务与运动队实际情况的结合等问题,试图为在运动队长期系统地开展正念心理训练工作提供借鉴。     

建筑工程造价各阶段的合理控制

工程造价在工程中占有举足轻重的地位,是开放商投资建设的基础,是承包商合理报价的平台。工程造价的管理和控制是一个动态过程,因此要求项目高层管理人员做好合理控制工作,让管理概念始终贯穿于整个工程,全面细致地做好每项工作。本文叙述了工程造价在各个阶段的合理控制。     

新疆少数民族传统体育活动开展现状及发展对策

对新疆少数民族传统体育活动开展现状进行详细调查,在新疆独特文化背景下对其民族体育发展的实际情况、项目分类、活动开展依托的方式进行整理,提出了加大对新疆少数民族传统体育的挖掘与整理工作,加强民族传统体育与学校体育、竞技体育的融合,促进新疆少数民族传统体育全新发展的建议.     

试论新形势下国有企业党建工作

在新形势下,国有企业党组织如何针对新情况、新实际,创造性地开展工作,充分发挥党组织在生产经营工作中的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用.是当前国有企业党建工作一个重点和热点.槁好国有企业党建工作,必须以提高效益作为党组织工作的前提,解决难点作为党组织工作的重点,找准自身的位置,演好自己的角色,才能真正做到企业党建工作与生产经营工作有效结合,才能更好地推进企业的健康发展.     

关于滑雪场旅游多元化开发的探讨

通过文献资料法,对滑雪场经营与开发情况进行研究,针对滑雪场的开展现状及存在的问题提出了旅游多元化开展的建议,包括滑雪场旅游项目的多元化开发,滑雪场季节性开发,滑雪场竞技项目与群体项目的开发以及旅游多元开发的生态保护,以期能为滑雪场的旅游开发提供参考.     

意志障碍训练

意志障碍是我军借鉴国际"猎人训练"体能项目内容而设置的特种兵体能训练项目,通过训练能有效地锻炼军人体魄、磨炼军人意志,是一项非常值得推广和应用的新型体能训练项目.结合已开展的意志障碍训练情况,就意志障碍的设置和通过方法、训练方法及功能发挥作个阐述,以期对部队开展意志障碍训练有所帮助.     

高校运动队的组建与训练工作之我见

一个高等学校大学生的精神面貌很大程度上体现于高校群体工作开展的如何。而高校运动队的水平高低是高校群体工作开展的好坏的重要体现。因此,在高校组建各运动队是体育部的重要工作之一。下面我就结合自己多年带队训练的体会谈谈高校运动队的组建与训练工作。1　高校运动队的组建11　组建运动队的依据一个高校组建什么项目的运动队,应以体育部教师的数量和专长作为重点选择的依据,尽可能地使该校运动队和本地区重点开展的项目布局一致。同时必须把本校运动场地和器材设施等客观因素考虑进去。开展的项目不宜求全,应少而精,以求以点带面,集…     

浅析建设工程竣工结算

工程竣工结算是指项目承包商按照合同规定的内容全部完成所承包的工程,经验收质量合格,并符合合同要求之后,向发包单位进行的最终工程款结算.工程竣工结算是工程建设项目经济成果的实体反映;是明确项目发包方和项目承包方之间的债务债权关系的法律性文件;是工程建设单位编制资产移交报表的根据;是投资方进行项目最终经济评价和投资控制比较的数据基础;是业主进行项目竣工决算和最终固定资产确认的依据;是生产单位最终固定资产价值财务记账和单位产品固定资产成本分摊的计算基础.     

我院举办加拿大卡莫森学院和美国北弗吉尼亚社区学院教师交流访问培训

2018年5月11日-5月19日,我院成功举办了加拿大卡莫森学院和美国北弗吉尼亚社区学院"教师交流访问培训项目". 本次培训项目团成员分别是来自美国和加拿大两所院校的12位教职工,他们此行的目的是体验和了解中国发展现状、中国家庭生活、中国教育现状以及与我院师生进行深度交流.本次项目是我院首次举办的国外院校"教师交流访问培训项目",也是首次与两个国家两所国外院校教师同时开展同一项目.我院高度重视该项目的组织工作,院党委委员、副院长吴群亲自组织协调,除国际交流学院(外事办)作为主要工作部门外,我院还有多个部门以及近200名学生参与了组织、接待和交流工作.     

“脚斗士”在紫云苗族布依族自治县中学体育课中开展的可行性

利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对紫云县5所中学体育课开展情况进行调查发现：学校体育设施和器材较少,体育课的教学内容较单一,学生对上体育课的积极性不够.紫云县民族传统项目“脚斗士”在当地有一定的群众基础,对场地设施、器材等的要求不高.将脚斗士引入体育课的可行性,从学生的兴趣、教师的态度两方面进行分析,为少数民族地区的体育教学与民族项目有机结合提供参考.     

公共体育设施项目后评价研究

提出对公共体育设施项目开展后评价工作,分析了公共体育设施项目及其后评价的特点,构建了公共体育设施项目后评价的内容体系,指出了其后评价的方法,并对公共体育设施项目后评价的管理和运行机制进行了探讨.     

高阶思维视野下STEM项目式学习的教学研究 ——以"拯救小浣熊"一课为例

STEM项目式学习作为跨学科课程的一种形式,其意义在于培养学生的高阶思维和综合能力,也因其独特的育人价值近年来备受关注.本文从STEM项目式学习的项目研发、打造学习共同体、教学环节设计、构建真实评价几个方面入手,依托自主研发的"拯救小浣熊"一课,为教师开展STEM项目式学习教学提供策略支撑和实践参考,旨在通过研究,提升教师开展STEM项目式学习的效果,促进学生高阶思维发展.     

加强科研管理提高科研项目中标率

各高校都非常重视科研项目的申报立项工作,项目的获得在某些程度上被视作为衡量高校综合实力、科学研究能力和科学管理水平的标志.本文结合本校的实际情况,论述对人才的培养、制定激励政策培养创新能力、提高科研管理者素质以及正确的引导填好申报书把好质量关等.     

市民终身学习服务基地管理与服务若干问题的研究——以北京市西城区为例

在北京市西城区市民终身学习服务基地项目运作的过程中,市民终身学习服务基地办公室的职能实现的主要路径为对各基地开展学习服务的情况定期进行总结,并对作用发挥显著的基地进行表彰和奖励;大力宣传各单位开展市民终身学习服务的做法、经验、效果,在市民终身学习服务体系内部交流借鉴的同时,在学习型城区建设工作中搭建经验交流的平台等.在实际工作中,多样化的资源类型决定了市民终身学习服务基地的资源整合面临着跨部门、跨行业、隶属关系复杂多样的难点.“多元主体共同参与社会治理”理念,为我们探索解决市民终身学习服务基地项目运作中的工作困境提供了一种借鉴.在多元主体共同参与治理理念的指导下,为市民提供终身学习服务活动的主体由单项选择变为了多项选择.市民终身学习服务基地工作联席会议制度将有助于“多元主体共同参与治理”理念的实践.     

男、女五项运动训练中的两点体会

序言男、女五项是一个年青的运动项目,在我国开展的时间并不长.参加这项练习的运动员大致有三种情况:想获得较多的知识,达到训练多样化的目的;没有单项专长,又对田径中的较多项目有爱好,不知参加哪个项目好,因此选择了五项;想利用五项作为提高单项成绩的身体全面训练的手段.女子五项健将标准确定为3500分后,从事女子五项的运动员突然增多,但也只以达到健将为目的,达到健将后,便又进行单项练习.因此进行五项运动训练的材料积累较少.现在仅将我们训练一年来     

对大学生加强诚信教育的探索

大学生中存在的诚信缺失问题,表现在拖欠学费、不按时还贷、考试作弊等方面.这些与整个社会的道德风尚、信用状况有密切关系.作为培养社会主义事业的建设者和接班人的高校,应该认真分析原因,创造性地开展工作,发扬中华民族的传统美德,推进大学生诚信教育.     

大型体育场馆的DCM建设管理模式研究

摘要：运用文献资料法、专家访谈法等方法对大型体育场馆的建设管理展开研究,旨在通过建立设计导向的大型体育场馆建设管理模式,有效解决场馆建设中设计与施工的分离情况,并实现设计单位在场馆建设中的主导作用,以保证大型体育场馆设计意图的实现。研究认为： DCM建设管理模式突出设计职能指导下的各方协同工作,更能体现大型体育场馆全寿命期管理的优势,有利于实现场馆设计与施工的集成化管理;DCM建设管理模式结合了我国建设管理行业的具体情况,由建筑施工单位的设计部门担任项目核心,即由建筑施工企业担任项目总承包商,总承包商通过自己的设计部门进行各项目管理的协调和控制;在大型体育场馆的建设实施中包含多个主体,建立动态联盟可将总承包方、外部设计单位、分包方和供货商等不同的利益主体联系在一起,实现整体利益的最大化。     

信息科技课程开展项目式学习的实践与思考——以“在线学习小能手”为例

以项目学习的方式开展信息科技教学,将学生作为教学的中心,着重强调培养学生自主探究、互相协作以及创新的能力,真正体现“以人为本”的教学理念。本文以“在线学习小能手——欢迎援鄂医疗队员回家”项目的教学实践为例,谈谈在信息科技课程中开展项目式学习的一些思考。笔者认为:明晰目标是开展项目式学习的基本前提;设计主题是开展项目式学习的重要基础;分解任务是开展项目式学习的必备环节;学生自主是开展项目式学习的典型特征;有效评价是开展项目式学习的有力保障。