加强高校内部审计质量控制

内部审计质量控制是提高审计质量的关键所在,它是由审计机构和审计人员正确使用审计标准,对审计全过程的工作质量进行自我制约的一项活动。内部审计质量控制涉及到每—项审计工作、每一个工作环节、每一个审计人员,贯空于整个审计作业的始终。它具体包括编制审计项目计划、实施现场审计、编制审计报告、监督被审计单位对审计决定的执行、对审计资料的立卷归档等。内部审计质量控制的基本内容包括具体项目审计质量控制、人员素质控制、管理水平控制三个方面。     

论高校内部审计质量控制

随着我国高校教育体制改革的深化,高校内部审计在加强高校经济管理、促进提高效益等方面发挥着越来越大的作用,审计质量的高低直接影响着高校内部控制的有效性,也影响着审计职能的发挥。为了改进和提高审计工作质量,高校内部审计部门必须采取一系列有效措施和方法,对审计机构内部工作的有效程度进行控制。     

健全高校内部审计质量控制的措施与思考

文章分析了高校内部审计质量控制的内涵和影响因素,针对高校内部审计现状,从完善审计基本质量、内审项目主要环节和质量考核与评价的控制措施方面探讨了健全高校内部审计质量控制。     

关于高校科研经费内部控制审计的思考

内部控制审计是高校科研经费审计的重要组成部分。做好高校科研经费内部控制审计,要重点关注科研经费管理制度规定的宣传教育情况,是否致力于营造良好控制环境;科研经费廉政风险防控管理情况,是否致力于风险评估及应对;科研经费过程管理情况,是否致力于内部控制。     

内部审计项目质量控制的几点思考

审计质量是内部审计工作的生命线，提高内部审计工作质量的关键在于对内部审计项目质量的控制。结合内部审计工作的实践和体会，就如何控制内部审计项目质量控制问题，通过对其内涵、影响因素及控制措施等三个方面加以分析和思考，认为实现内部审计项目质量控制的有效途径是：正确认识内部审计的职能和作用，保持内审机构和人员的相对独立性，规范内审工作程序和技术方法。     

关于提升高校内部审计质量的思考

高校内部审计质量问题主要是审计报告质量不理想和审计整改意见落实不到位。要提升审计质量,需要从领导责任制、部门责任制、岗位责任制落实审计质量责任制;在审计项目上要自始至终按照规定程序全过程进行质量管理;建立内部审计质量评价体系,检查审计质量;同时国家审计机关、教育行政主管部门要加大指导力度,从而实现高校内部审计质量的全面提升。     

浅议内部审计的质量控制

内部审计质量是内部审计的生命线,如何加强内部审计质量控制,是当前内部审计工作的一项重要课题。本文从内部审计程序的控制、关键点的控制以及人力资源的控制等三个方面,探寻加强内部审计质量控制的途径。     

行为科学理论在高校内部审计质量控制中的应用探析

探讨行为科学理论在高校内部审计质量控制中的具体运用,提出从人的心理与行为视角研究高校内部审计质量控制相关问题的新思路,即人是高校内部审计质量控制的关键因素之一;高校内部审计质量控制要切实关注审计关系人的合法利益诉求;构建和谐审计关系对于高校内部审计质量控制很重要。     

高校内部审计质量管理方法探究

内部审计的质量是内部审计的生命力。为提高内部审计质量,高校应从项目管理、环境管理、制度管理、人员管理等方面着手,加强管理,不断创新。     

浅谈企业内部审计质量控制

内部审计质量是企业内部审计的生命，其优劣直接影响审计形象、审计权威和审计监督职能的发挥，因此，企业内部审计质量控制有着非常重要的现实意义。企业内部审计质量控制的内容主要包括审计环境控制、审计人员素质控制、审计方法控制、审计过程控制、审计制度控制五个方面。应高度重视审计制度的控制，通过实行项目主审负责制，健全风险分析、质量检查、过错追查制度等项措施，加强内审质量控制，提高审计水平。     

关于新形势下高校内部审计的思考

章分析了现有高校内部审计体制的缺陷，提出为适应外部审计环境的变化，应改变高校内部审计的现有体制，进而指出高校内部审计应迅速适应审计对象和计职能的新变化，并应调整高校内部审计机构的指导思想和工作角度。     

高校内部审计质量管理研究

提升内部审计质量管理水平已成为当今高校内部审计工作所面临的重要课题之一。从理论上阐明高校内部审计质量管理的含义,结合高校内部审计工作及其质量管理的实践,概括高校内部审计质量管理取得的成绩和存在的问题,提出了提升高校内部审计质量管理水平的对策。     

论现代内部审计质量控制

审计质量是审计工作的核心问题。内部审计质量控制是为确保审计质量符合独立审计准则的要求而建立和实施的控制政策和程序。加强内部审计质量控制,要建立健全内部审计法律法规体系,设立内部审计质量控制机构,明确控制方法和衡量标准,加强审计人员队伍建设,细化审计项目控制。     

谈事业单位内部审计质量控制

从技术控制和机制控制两个方面探讨事业单位内部审计的质量控制,提出影响内部审计有效履行监督与服务职能,并制约自身发展的＂瓶颈＂正是内部审计质量问题,将事业单位内部审计的全面质量控制提高到内部审计质量治理的目标位置。     

加强内部审计风险控制，提升高校内部审计工作质量

通过论述内部审计风险控制概念,高校内部审计风险控制和提升高校内部审计工作质量的关系,提出加强内部审计风险控制,提升高校内部审计工作质量的措施和方法．以达到内部审计促进高校事业目标实现的目的．     

基于内部控制的内部审计质量影响因素分析

内部控制与内部审计的有机结合是新时代组织管理模式的创新.立足于内部审计质量,阐述了内部控制及内部审计在法律规定中的基本含义,分析了两者融合发展的优势.内部审计在内部控制活动中具有监督、评价、咨询的作用,内部控制与内部审计从本质上来说是互相依存且相互制约的管理共同体,两者构建了组织稳定运行发展的管控体系.内部审计的独立性是影响内部审计工作质量的首要要素,内部控制评价体系直接影响到企业内部审计质量,良好的内部审计质量监督体系是内部审计高质量的重要保证.文章就相关因素提出了提升企业审计质量的建设对策:合理设置组织结构提高审计独立性、强化内部控制评价体系在内部审计中的作用、构建全面的内部审计质量监管制度、提升内部审计管理咨询业务在企业中的管理效用.     

对高校内部审计若干问题的思考

从改革高校会计监督机制,提高内审独立地位入手,提出了在新形势下加强高校内控评审、开展经济责任审计、后勤社会化审计以及投资、筹资的事前风险审计等新的内容,并对充分发挥高校内部审计的作用,进一步完善内部监督机制进行了较深入的探讨.     

提高高校内部审计工作质量的思考

在分析当前高校内部审计工作存在的主要问题的基础上，提出了进一步提高高校内部审计工作质量的若干对策，包括：审计选题要准确；审计工作要深入；审计处理要慎重。同时，要加强领导，完善内部审计工作管理模式。     

基于高校内部控制下审计风险的分析

高校审计范围的多元性、审计风险客观性、隐蔽性,高校审计机构的相对独立性、审计人员的知识水平、职业能力的有限性、传统的审计方法等一些因素,决定了高校在审计过程中存在一定风险。如今,不断深入的高等教育改革,导致了高校审计风险加大的必然性。本文从高校内部审计风险的特点,审计风险的形成原因,提高高校内部会计、审计人员的素质、建立有效的审计模型、风险导向的内部控制等几个方面,提出了在高校内控下防范和控制审计风险应采取的相应措施。     

高校内部审计新思考

高校内部审计正逐步由传统的财务收支审计向管理效益审计转变,必须进一步提升其独立性,保证客观性,坚持监督与评价、咨询与服务并重,全面审计,突出重点,为防范经济风险服务、为提高资金使用效益服务、为教育改革和发展服务。