几种寻找物理解题突破口的方法

解题时要迅速地明确解题思路、确定解题方向，关键是如何准确地找到解题的突破口。如何寻找解题的突破口呢?     

以特征为突破口 速解无机框图题

解答无机框图题时，关键要找准突破口，建立解题思路，确定解题方向，顺藤摸瓜，这样就可以准确快速地解答此类试题。如何寻找突破口呢?     

找准解题的切入点

解数学难题,关键是准确寻找解题的切入点．只要代们认真观察、分析题中的“已知”与“欲求”,捕捉题中的各种信息,周密思考,广泛联想,就能合理选择解题的突破口,准确切入,快速形成解题思路．以下分类举例说明．     

寻找解题突破口的若干途径

求解数学题的关键在于准确快速地找到解题的突破口,那么如何寻找解题的突破口呢?本文结合实例谈谈一些具体做法.1 紧扣定义理解定义、掌握定义、活用定义是解题的一把金钥匙,也是寻找解题突破口的一条重     

巧妙假设 优化解题

假设是科学研究中的一种常用思维方法，也是化学解题中的常用技巧和策略．解题过程中，假设是否恰到好处，直接影响到解题突破口的选择和解题思路的形成．     

极限思维在高中物理解题中的应用

<正>所谓极限思维又被称为极点思维,将其应用在高中物理解题中,首先要确定题干和两端内容,通过假设方法把具有复杂性的题目变得单一化、极端化,使我们对题目内容一目了然,进而进行解题过程,提升解题效率。该种思维方式在高中阶段的物理学科中具有较高的应用价值。一、解题突破口的探寻高中物理解题的首要步骤就是准确地找到解题突破口,但是我们在解题过程中基于种种原因而无法准确找到突破口,导致解题效率极低。而使用极限思维进行解题则可打     

几种寻找解物理题突破口的方法

怎样从审题开始,迅速地明确解题思路,确定解题方向呢?其关键就在于准确地找到解题突破口.     

解数学题的思维起步方向

解数学题的思维起步方向浙江省庆元县荷地中学范良邦“问题是数学的心脏，学数学就意味着解题”．面对问题，能否迅速，准确地找到解题突破口，实现解题的思维起步，是义务教育对能力的要求．本文通过例题说明五种思维起步的方向．一、寻求问题性质的相对性数学问题，大体...     

解题的一个切入点——寻找已知条件与所求问题之间的隐含关系

解答数学题需要选择一个容易攻克的突破口，并以此作为解题的切入点，由点及面，逐步解决所有问题．这需要在分析题目的已知条件和所求问题特征的基础上，正确寻找已知条件与所求问题特征之间的隐含关系式作为解题的一个切入点，成为成功解题的关键．     

中学化学中的线形转化关系

框图题是历年高考题中的一种常见题型，许多同学往往因找不到解题的突破口而苦恼。快速准确地找出突破口，源于平时对知识的积累．现将中学化学中某些具有线形转化关系的有关知识总结如下，以开阔同学们的思维。[第一段]     

数学解题期盼直觉选择

著名科学家彭加勒认为，数学发现的本质就在于作出正确的选择，而选择能力决定于直觉．科学家如此重视直觉选择，足以说明选择能力是良好数学素质的重要标志．数学解题虽不像发明创造那样惊心动魄，但它也到处充满着直觉选择：问题的提出和发现、突破口的产生、解题方案的拟定等都期盼着凭直觉而作出的选择。     

数学定理在高中物理解题中的应用

高中物理与数学两个学科之间有着密切的联系，利用勾股定理、韦达定理、正弦定理以及余弦定理等数学定理能够有效辅助高中物理解题，使物理题化繁为简，帮助学生快速找到解题突破口，进而高效完成物理解题.但数学定理众多，因此，需在实际物理解题过程中正确审题，选择合理的数学定理进行解题，以避免步入解题误区.鉴于此，本文主要内容是分析与研究数学定理在高中物理解题中的应用，以期为广大高中物理教师与教研人员提供参考与借鉴.     

发掘隐性信息巧解概率题

在解题时，一些同学常因未能发掘隐性信息，而陷入困境或造成失误的情形是屡见不鲜的，特别是在概率计算中，尤为明显。因此，认真读题，细心揣摩，准确把握题意，用辩证的观点发掘题干信息中的隐性特征，这对于迅速发现解题的突破口，都有重要意义。下面举例说明。     

氧化还原反应方程式配平技巧探讨

本文针对如何选择突破口，快速准确地利用氧化数法配平氧化—还原反应方程式这一教学难点，提出突破口选择的一般程序，并对各类氧化还原反应方程式突破口选择的技巧进行了探讨，概括出一定的规律，从而有助于取得较好的教学效果。     

找准题眼 轻松推断

一、题型分析 要答好推断题,首先要熟练掌握与试题内容有关的物质的性质、用途及化学反应规律;其次要有科学严密的逻辑推理;再次要善于准确地找到解题的“突破口”（也称“题眼”,即物质的特殊性质或特征反应等）解题的关键在于找准解答的突破口．     

找准题眼 轻松推断

一、题型分析 要答好推断题,首先要熟练掌握与试题内容有关的物质的性质、用途及化学反应规律;其次要有科学严密的逻辑推理;再次要善于准确地找到解题的“突破口”（也称“题眼”,即物质的特殊性质或特征反应等）解题的关键在于找准解答的突破口．     

引导学生正确预测解题方向

凡事“预则立，不预则废”，数学解题亦是如此．尤其是面对具有一定难度的综合题时，解题方向是什么?解题突破口在何处?众多条件中应该优先考虑哪一个?选择何种表达式?等等问题，往往是阻碍学生成功解题的重要因素．因此，引导学生全面分析题中的信息(显现的或隐含的)，理清内在联系，积极预测解的方向，则成为学生能否快速正确解题的关键之一．     

速找解题突破口“六法”

我们每个学生在学习或考试时，想的都是不但要得出问题的正确答案，而且还想尽可能的提高解题速度．为了达到这一目的，就必须学会找解题的突破口，本文结合具体实例介绍以下六种找解题突破口的方法，以供参考．     

用排除法解1997年上海高考题的启示

用排除法解１９９７年上海高考题的启示生物选择题类型颇多，小巧灵活，解法不尽相同，但是仍有规律可循。而且，每道选择题所检查的知识面不可能很宽，知识点不可能很多。因此，只要抓住解题的关键，找到解题的依据和突破口，再采取恰当的选择方法，就易形成清晰完整的解...     

发掘隐含条件 寻找解题契机

解题时，学生往往因忽视题目中的隐含条件，而使求解过程十分繁难甚至于隐入困境，影响解题效率，发掘隐含条件是寻找解题契机，发现解题突破口的有效方法之一，可以事半功倍。