论中国红十字青少年运动的缘起

红十字青少年运动是红十字运动的重要组成部分,它吸收青少年参加红十字会活动,进行训练与服务。中国的红十字青少年运动兴起于"复员"时期。本文论述了红十字青少年运动在国外的出现、在中国的萌芽以及"复员"时期传入我国的条件,说明中国的红十字青少年运动的兴起是国际国内条件共同作用的结果。     

以红促德 以红育人

北京十中红十字会成立于1953年。50多年来,学校常年开展红十字活动,形成了全校性的组织,有体制健全的红十字理事会。学校把红十字工作列入德育工作计划,一代代红十字会员的感人事迹铸造了十中“以红育人”的优良传统。     

雷锋在我们中间——南昌大学外语学院献爱心活动侧记

3月2日,由南昌大学外语系青年志愿者协会和红十字协会南昌分会共同承办了“为新疆群众献爱心”捐赠衣物活动。 这次活动是为了救济一些日前在新疆大地震中失去家园的群众而发起的。恰巧,这一天又是南昌大学的“学雷锋日”,这让此次活动有了双层意义。和以往的捐赠活动有所不同的是,这次献爱心活动做得有     

全国各类学校未来5年内将推广建立红十字会组织

全国人大常委会副委员长、中国红十字会会长华建敏指出,开展红十字青少年活动,是推进青少年素质教育,特别是道德教育的有效途径,各级红十字会要充分认识当前加强红十字青少年工作的重要意义。     

新疆启动“应急救护及防灾避险知识进校园”活动

日前,新疆自治区启动了“应急救护及防灾避险知识进校园”活动,力争让每位教师和学生都能掌握应知应会的救生应急知识和技能。活动要求到2015年,全区普通高中、中等职业学校和高校学生参加培训率达到50％左右;九年义务教育阶段的学生应急避险、救护知识知晓率达到70％左右。此外,每所中等职业学校和高校要建立一支红十字应急救护志愿服务队,每队由20名救护员组成;每所中小学都要建立一支红十字应急救护志愿服务队,每队由10名以上人员组成,以教师为主体,学生参与。     

红十字社团：助人自助，乐人自乐

社团策划:青蓝小学社团角色:理事长、秘书长、包扎队队长、担架队队长、宣传使者、活动顾问校长:王红军辅导老师:陈岚青蓝小学的"红十字"社团成立于2002年9月,社团成员每学年选举一次,规模控制在40人左右。这些被称作"精英"的小会员,利用红十字校本课讲授红十字会知识,在社团专门的实践体验基地开展军事训练、救护包扎、眼操比赛,带领全校28个"红十字"集体定期走进社区,开展学习、体验、服务活动。     

简讯

正2012年12月27日,漳平市红十字青少年教育实践基地揭牌,这是龙岩市首家红十字青少年教育实践基地。该基地将以"博爱教育、急救培训、志愿服务"为主线,组织开展各类符合青少年特点的校内外活动。加强市内外和对台红十字青少年的交流与合作。△2012年12月31日,第三届福建省中等职业学校"文明风采"竞赛活动评选结果公布,共273件作品获"文明     

创建“红十字模范校”办学特色的实践巡礼

学校办学特色有一个孕育、发展、成熟的过程,我校创建“红十字模范校”办学特色的实践也经历了孕育、发展、巩固三个阶段。先是组织机构的完善,活动的深入开展,到融入学校必修课程的开发,再到“综合实践领导组织机构、实施方案、红十字主题活动”等一系列活动方案和制度的形成与完善,以及“怀有一颗感恩的心,培养对社会有用的人才”的教育理念的提炼生成。     

“复员”时期的红十字周

红十字周是中国红十字会历史上宣传周、征募周。"复员"时期,中国红十字会共举办了三届红十字周。本文探究了中国红十字会举办红十字周的目的、概况及成效,认为举办红十字周扩大了红十字会的影响,推动了红会征募运动的开展,对宣传红十字事业、壮大红十字力量起了较大的推动作用。     

海峡两岸青少年共渡夏令营

7月16日。由中国红十字总会举办的“海峡两岸红十字青少年夏令营”在长沙开营,来自台湾的30名高中生和大陆的30名同龄学生将共度一周的欢乐时光。据悉,“海峡两岸红十字青少年夏令营”活动每年在大陆和台湾轮流举行,今年在湖南举办的为第21次,主题为“心连心,手牵手”。     

时鲜素材

续写雷锋日记北京市红十字会启动"人道感言博爱寄语"首都红十字青少年续写雷锋日记活动。3万册日记本发放到本市青少年手中,用于记录他们学雷锋的事迹和心得。"也许我们的力量很微薄,也许我们的行为并不引人瞩目,但我们一定会因为自己全心奉献而收获更多!"启动仪式上,青少年代表向全市青少年发出了"从我做起、从身边做起,传递雷锋精神、续写     

论红十字会工作在大学生德育中的重要作用

"人道、博爱、奉献"的红十字精神与我国的道德规范要求相一致,与世界通用的道德标准相一致,与中国五千年的道德文化精髓也十分一致,在大学生思想道德教育中具有重要作用.红十字活动可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观,培养无私奉献的精神、社会责任感和健康的生命观,达成共识意志力和品格.     

拓展课堂空间 促进学生自主学习和主动发展

正解放学生的学习空间,让他们在课堂上自由伸展,才能充分发挥他们学习数学的积极性,让他们主动地投入到自主探究活动中。教师要摈弃以往那种刻板、固化的教学方式,凸显学生小主人的地位,尽可能地赋予学生独立实践、亲身体验的机会,让他们获得广泛的数学活动经验,让数学活动变得活泼而富有张力,促进学生自主学习和主动发展。     

立足成才让学生在课堂上动起来

“以活动促学习,以活动促发展。”教师让学生主动参与课堂教学活动,可以让不同层次的他们都学有所得,使他们的智力、能力等各个方面都得到锻炼和提高。     

浅谈小学英语教学中的活动教学

活动是儿童存在和发展的基本方式,他们在活动中成长,在活动中学会交流。因此,我们在小学英语课堂教学中,要重视活动教学,让活动满足他们情感上的需求,让他们在课堂上的精神生活可以更积极、更充实,让活动真正地为我们的英语课堂教学添姿增彩。那么,在教学实践中,我们该如何去做,才能更好地运用活动教学呢?一、引入游戏教学游戏活动可以激发学生们的学习兴趣,提高英语课堂教学的效果。因此,我们可以在课堂教学中穿插一些游戏,来调动学生们的学习情绪,让他们处于兴奋之中,主动地投     

小学综合实践活动课教学方式探究

著名教育家陶行知先生说过:我们的教育,要解 放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解 放孩子的双手’让他们能做;解放孩子的时间’让他们能学自己 想学的东西。因此,综合实践活动课要以活动促发展,让学生 主动实践,主动探索,主动创造,大胆探究,敢于质疑。真正走 进生活,亲近实践。     

做好综合实践活动的“引路人”

著名教育家陶行知先生说过:"我们的教育,要解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西。"因此,综合实践活动要以活动促发展,让学生主动实践,主动探索,主动创造,大胆探究,敢于质疑,而这一切离不开教师的有     

红十字的起源及其在中国的传播——纪念中国红十字会诞生一百周年

中国红十字运动，是国际红十字运动的组成部分。文章溯本求源，对红十字的起源及其在中国的传播情况，进行考察，并提出在中国红十字的启蒙运动中，“二孙”即孙中山、孙淦，推波助澜，功不可没。     

让语文课堂活起来

小学生对一些游戏、故事、表演等活动特别感兴趣,这是他们心理发展的特点。科学研究表明,让学生在玩中学、在活动中学,会让他们对学习内容的兴趣倍增。鉴于此,在设计教学时,教师采用多种形式激发学生的兴趣,让他们在玩中学、     

敬慕红十字

每当我看到红十字,一种崇敬的心情就会油然而升,它是那么庄严,那么神圣。红十字是人道、博爱、奉献的象征。每当我看到红十字,就会想到一位可爱