网络社交平台对大学生人际关系的影响

网络社交平台作为一种新兴的交流平台,给大学生的人际关系带来了多面影响。一方面有效消除了大学生之间的交流隔阂,减少了因为文化冲突而带来的交流障碍,而另一方面网络社交平台弱化了大学生在现实生活中的沟通能力,使大学生的现实人际交往范围受到很大的限制。应从网络社交平台入手,探究其对大学生人际关系的影响,帮助大学生建立良好人际关系,促进其素质全面发展。     

大学生移动社交网络人际交往问卷的初步编制

本研究旨在编制大学生移动社交网络人际交往问卷,用于测量大学生的移动社交网络人际交往行为,并检验其信效度。选取393名大学生进行初测调查,用于项目分析及探索性因素分析;另抽取990名大学生进行正式问卷调查,用于验证性因素分析及考察同质性信度和结构效度。结果显示,大学生移动社交网络人际交往问卷共有17题,包括移动社交网络信息沟通、移动社交网络自我表露、移动社交网络依赖3个因子,解释总方差的56.393%,表明问卷具有良好的结构效度(χ2/df=4.057,GFI=0.944,AGFI=0.926,CFI=0.944,NNFI=0.920,IFI=0.932,RMSEA=0.056);总量表和3个因子的Cronbachα系数为0.745⁰.855,分半信度为0.7350.855,分半信度为0.735⁰.880,表明大学生移动社交网络人际交往问卷具有较好的信效度,能有效测量大学生的移动社交网络人际交往行为。     

新型社交媒介对大学生人际交往的影响研究

新型社交媒介的使用,深刻影响着大学生的价值观念和行为方式.利用问卷调查法,了解大学生新型社交媒介的使用现状,并从人际沟通能力、人际亲密度、人际信任度、情感满足度四个维度,研究新型社交媒介对大学生人际交往的影响.在此基础上,分析新型社交媒介对大学生人际交往的积极影响,并针对大学生人际交往现状提出建议.     

校园网平台建设的思考及策略

本文针对校园网平台的功能定位和技术要求进行了再思考,从整体的角度提出了校园网平台的框架,并结合当前实际提出了现阶段校园网建设的三大原则和五大策略。     

社交媒体对大学生现实人际交往影响的实证研究

本研究通过问卷调查大学生社交媒体人际交往行为发现,社交媒体有利于拓展大学生现实人际交往的频度与广度,但深度不够,大学生往往把它看作现实人际交往的有益补充,而不是替代。这一研究发现,较大程度地颠覆了公众对社交媒体会带来"虚拟社交依赖症"的刻板印象。但不容忽视的是,社交媒体对大学生身体健康、信息安全和生活习惯方面带来新的困扰,高校应引导大学生重视现实人际交往,避免社交媒体对大学生日常生活的侵扰。     

大学生网络社交现状研究

网络社交以互联网为中介,拓展了社交活动的空间性和地域性,创造了较为平等开放的社交环境。大学生既是互联网上的活跃群体,又对人际交往有着旺盛的需求,而大学生的网络社交行为相较其他群体亦表现出一定的特殊性。通过对北京大学新闻与传播学院的学生进行调研,描述网络社交现状,探究大学生网络社交的特点,可以为应对这一现象开展大学生思想政治教育工作提出针对性的对策和建议。     

浅析在校园网中构建网络教学平台

网络发展如此迅速,如何很好地利用网络为教学改革服务是每位高校教师应该思考的问题。本文分析了高校教学应用网络的现状和应用网络进行教学改革的必要性,详述了网络教学平台设计的内容,强调加强校园网教学平台建设是高教改革中的一个有效手段。     

运用校园网平台 促进教学管理信息化建设

“教育综合信息化工程”是密云县加快教育事业改革与发展、2010年基本实现教育现代化的核心工程,是推进教育信息化建设是实现农村教育现代化的重要内容和关键措施。作为一名边远乡镇小学的一名网络管理员,深刻感受到学校网站是服务于教师、服务于学生、服务于教学发展的良好平台,要充分挖掘其应有的作用。     

大学生网络社交问题原因探究

网络交往已经成为大学生人际交往一个重要方式之一,随着网络技术的快速发展,对大学生的生活、学习,以及将来的发展发挥着越来越重要的作用和影响。鉴于此问题的重要性,本文尝试从几个方面分析了大学生网络交往问题的原因,以期发挥网络交往的正面作用,规避其负面影响,促进大学生网络交往健康发展。     

基于校园网环境的网络教学平台设计

校园网的建成和使用,使越来越多的教学活动采用网络形式。网络教学平台是开展网络化教学和学习的基础环境,它为教师、学生的学习和工作提供了便利的条件。本文探讨了网络教学平台的意义,以实际应用为出发点,设计并实现了一个实用的网络教学平台。     

基于校园网的网络综合管理平台系统设计浅论

校园网提供的应用很多,如办公自动化、邮件系统、校园一卡通等等,一旦校园网络出现问题,会直接影响到教学、科研和师生的日常生活。本文笔者应用SNMP协议设计和实现了网络管理系统各功能的整体结构,研究了不同功能的具体实现途径以及在管理过程中需要用到的各类数据。系统基本实现了校园网管理所需的主要功能,设备管理、IP查询、拓扑发现、设备端口控制等。     

通过社交网络促进大学生安全教育

现在高校安全教育存在一些弊端,例如学生兴趣不高,安全教育渠道有待拓展,安全教育内容缺乏科学系统性等。随着时代发展社交网络已经成为现在大学生生活的一部分,信息的传播速度和范围已经跟以前大不相同。通过问卷调查与师生访谈等方式,发现当前高校安全教育存在学生缺少主动性、安全教育渠道传统、安全教育内容枯燥等问题,而利用社交网络创新安全教育具有普及性、时效性和节省性等特点。因此,高校安全教育可以通过利用多种渠道、结合时事、提高学生参与度以及科学管理等措施来促进大学生安全教育。     

网络社交下的“90后”大学生人际交往关系的效应分析

＂90后＂大学生是各大高校的新鲜血液,其独特的成长背景影响着他们与社会成员之间的人际交往关系。文章主要分析＂90后＂大学生人际交往关系的基本特点和网络社交的工具媒介作用,进而阐述网络社交对＂90后＂大学生人际交往关系的效应关系。     

构建基于校园网的多媒体教学平台

在校园网上构建多媒体教学平台势在必行，如何使其功能设计符合学校学科特点，本文提出根据教学活动中的角色进行功能设计的思路。     

社交网络的平台属性及用户动因分析

近几年随着网络的发展,以及人们社交需求的提升,使得关于社交网络的企业开始大量涌现,并逐渐走向成熟.为此本文在现有文献基础上以社交网络为研究对象,试图通过平台经济学的视角去分析社交网络所具有的平台属性以及具体的用户动因,结合主要的社交工具如微博、微信、Facebook等,发现社交网络具有平台企业的性质,另外用户社交需求、个人形象建立、信息获取和一站式的用户体验是用户使用社交网站的重要动因.     

网络社交平台对高校学生工作的影响探究

随着互联网络的发展,网络社交如今已经成为大学生网络生活的重要组成部分。网络社交平台改变了大学生的行为方式和思考方式,同时也为高校学生工作带来了新的机遇和挑战。高校学生工作者必须正确认识网络社交带来的网络依恋、信息冲击等问题,主动融入网络社交平台,建立网络思政队伍,在以人为本的原则指导下,主动化解网络社交带来的冲击。     

基于校园网和MathML标准的网络数学平台的构建策略

随着各高校校园网规模、功能不断扩大与增强，依托院系数学师资、数学教学资源及院系网络，在MathML（数学标记语言）标准支持下，选择恰当的策略，构建具有专业性、实时性、交互性的多媒体网络数学平台，将为高校师生提供更多更新的数学学习模式与交流途径，对高效整合校园网络软硬件资源、充分利用师生学习时间、促进和提高学生数学学习能力，甚至服务于社会都将起到显著的作用。     

论网络社交平台在高校辅导员工作中的运用

互联网以及通讯技术的高速发展给高校带来了巨大的冲击,这也对高校辅导员的交流能力提出了新的要求,需要充分利用互联网即时交互的特性,通过各种网络社交平台与大学生网民进行思想沟通和交流,解决他们在成长过程中遇到的思想、学习、工作、生活和情感等方面的问题,实现健康成长.     

大学生网络社交现状与学习方式的变化探索

网络已经融入到大学生生活和学习的方方面面,成为影响当代大学生生活方式的最重要因素。大学生利用网络开展社交既拓展了他的交往空间和社交行为,同样,也改变了他的学习方式。通过采用文献分析法,在梳理归纳已有研究成果的基础上,构建出大学生网络社交方式及社交行为特征分析的研究框架。以扬州大学的学生为调查对象,从社交网站访问情况、好友特征、社交基本属性、社交行为、态度与感受五个维度调查大学生网络社交方式及社交行为特征,归纳总结当代大学生基于社交进行学习的行为特征。旨在指导大学生能正确、积极地使用网络社交进行有效学习。     

网络社交平台辅助英语写作教学模式研究

本文作者立足于自身的教学实践经验,以微博这一网络社交平台作为切入点,就网络社交软件辅助英语写作教学模式展开了详细的探讨与研究。