强化核心价值体系教育引导 培养文化自觉推动传承创新——“基础”课落实十七届六中全会精神的思考

党的十七届六中全会作出了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,这一《决定》阐述了党的理论的许多重要问题,对于中国特色社会主义理论研究与教育,提出了新要求。教师要深刻理解新精神,准确认识和把握推进社会主义核心价值体系,将十七届六中全会精神落到教学实处。     

“学习贯彻党的十九届六中全会精神”笔谈

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担当使命的政治宣言,是以史为鉴开创未来的行动指南,为深化中共党史党建研究提供了根本遵循。这组笔谈围绕党的历史主题与百年奋斗的科学定位,理论创新和实践创新,坚持正确党史观,中国文化和中国精神的时代精华,中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等方面进行了较为深入的探讨,以期深化我们对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》科学内涵、精神实质和重大意义的理解,从而从百年党史中汲取智慧和力量。     

解读中国特色社会主义理论推进马克思主义中国化研究——四川省中国特色社会主义理论学术研讨会综述

研讨会就中国特色社会主义理论体系的基本内容如“什么是社会主义,怎样发展社会主义”,“建设什么样的党,怎样建设党”,“实现什么样的发展,怎样发展”等进行了讨论。学者们认为,要推进马克思主义中国化伟大工程,必须弄清两大问题：其一,如何科学地认识马克思主义,这是我们进行马克思主义中国化的理论起点;其二,如何进行马克思主义中国化。学者们还就党的十七大关注的民生问题如“三农”问题、医疗卫生改革、高等教育等阐述了自己的观点。     

“学习贯彻党的十九届六中全会精神”笔谈

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担...     

中国共产党增强理论自觉和理论自信的历史经验

中国共产党在领导中国人民进行革命、建设和改革的实践中体现了高度的理论自觉和理论自信,积累了宝贵的经验。认真总结和汲取中国共产党增强理论自觉和理论自信的历史经验,具有十分重要的理论和实践意义。增强理论自觉和理论自信,必须搞清楚什么是马克思主义,树立对马克思主义的坚定信仰;必须正确对待马克思主义,注重理论与实践的结合;必须把坚持马克思主义与发展马克思主义紧密结合起来,在新的历史条件下着力推进理论创新。     

在“纲要”课教学中认真贯彻十七届六中全会精神

"文化是反映政治斗争和经济斗争的,但它同时又能指导政治斗争和经济斗争.文化是不可少的,任何社会没有文化就建设不起来."(毛泽东)近现代中国社会是包括经济、政治、文化在内的统一的有机体,所以研究近现代中国社会的历史,不仅要研究它的经济史、政治史等,而且要研究它的文化史.     

增强历史自信使命自觉开创中国高等教育发展的崭新局面

党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,意义重大、影响深远.要以学习贯彻党的十九届六中全会精神为契机,增强为党育人、为国育才的使命自觉,为开创中国高等教育新局面注入强大新动力.     

高校思想政治理论课教师增强理论自觉与理论自信探析

高度的理论自觉与理论自信对于高校思想政治理论课教师提升其职业认同感和效能感,提高思想政治理论课教学实效性等方面具有重要意义。当前高校思想政治理论课教师存在着一定程度的马克思主义信仰弱化、教学底气不足等理论自觉与理论自信的缺失问题,其根本原因在于他们对马克思主义认识不够深刻,因此,必须深入马克思主义科学性、价值性与时代性的学习和研究,以增强高校思想政治理论课教师的理论自觉与理论自信。     

紧紧围绕增强文化自觉和文化自信 深入学习党的十七届六中全会精神

党的十七届六中全会指出,要发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,培养高度的文化自觉和文化自信。文化自觉是一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒,表现在对文化重要地位和作用的深刻认识,也表现在对文化发展规律     

深入贯彻党的十九届六中全会精神奋力书写高校立德树人新篇章

党的十九届六中全会是在中国共产党百年华诞的重要时刻召开的重要会议.会议审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,为新时代更好坚持和发展中国特色社会主义提供了行动指南.高校要教育引领广大师生勿忘昨天的苦难辉煌,继续奋力书写立德树人新篇章.     

以高度的文化自觉和文化自信加强少先队文化建设——学习贯彻党的十七届六中全会精神

少先队文化是党的先进文化的重要组成部分在新的历史阶段,少先队工作者如何结合少先队实际,贯彻落实党的十七届六中全会精神,推动少先队文化的建设与发展?本刊编辑与特约评论员华耀国老师就这一话题展开了热烈的讨论——     

坚持理论创新用党的理论创新最新成果武装全党——学习党的十九届六中全会精神

党的十九届六中全会,总结了中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验.其中,坚持理论创新是一个重要历史经验.坚持理论创新,首先是守正,对党的理论要自信,始终高举马克思主义的旗帜.其次,要有科学的态度和正确的方法,把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,同中华优秀传统文化结合起来,为党和人民事业不断提供精神动力;还要重视...     

"中国特色社会主义理论体系与当代马克思主义发展"学术研讨会综述

为认真贯彻学习党的十七大精神,全面落实科学发展观,深入推进马克思主义理论研究,中山大学马克思主义研究院于2007年岁末召开了以"中国特色社会主义理论体系与当代马克思主义发展"为主题的学术研讨会。中山大学党委书记郑德涛、党委副书记李萍、全国教育科学规划领导小组德育组专家郑永廷、马克思主义理论研究与建设     

坚定理论自信,深入学习贯彻十八届三中全会精神——“安徽省中国特色社会主义理论研究会”2013研讨会观点综述

2013年11月27日,“安徽省中国特色社会主义理论研究会”（以下简称“研究会”）在安徽省社会科学院召开了以学习和贯彻党的十八届三中全会精神为主题的研讨会。中共安徽省委宣传部原常务副部长、研究会会长汪石满,安徽省委宣传部副部长、省社科院院长陆勤毅教授出席研讨会并分别作了主题报告和辅导报告。与会代表认真学习了党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,畅谈了学习体会。会议由安徽省地方志办公室主任、研究会执行副会长朱文根主持,安徽省社科院党组成员、《江淮论坛》总编、研究会副会长计永超,省社科院党组成员、副院长施立业出席了会议。出席会议的还有来自安徽省社科院、安徽省地方志办公室、安徽大学、合肥学院、安徽广播电视台、合肥财经学院、合肥世杰电脑专修学院等30多位专家学者。     

新时代高校加强政治建设的实践路径 ——学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神

党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,高校应切实加强党的领导,以学习《决议》为重点,把学习宣传贯彻全会精神作为当前首要政治任务,把党员干部的思想和认识全面深刻地统一到全会精神上来,加强学习宣传贯彻全会精神的组织领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,全面加强高校党的建设,紧紧围绕高校的根本任务和中心工作,不断提高新时代高校党的建设质量。     

坚定道路自信、理论自信、制度自信——“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的硬道理

党的十八大报告指出:全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。从此,"三个自信"就成为了全党、全国乃至全世界关注的重要思想。作为大学生思想政治理论教育的主干课程"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论"课)必须把"三个自信"贯穿于教学中,让"三个自信"真正地进教材、进课堂、进学生头脑,让学生坚定"三个自信"。     

“中国音乐理论话语体系首届学术研讨会”会议综述

正为深入贯彻习近平总书记关于文艺工作和哲学社会工作系列重要将讲话,全面推进中国音乐理论话语体系建设,中国音乐理论话语体系首届学术研讨会于2017年11月4日在浙江师范大学图文信息中心会议室隆重开幕,由中国艺术研究院音乐研究所、中国音乐家协会理论委员会、浙江师范大学音乐学院及《中国音乐学》杂志社共同主办。此次研讨会,有来自中央音乐学院、中国音乐学院、中国艺术研究院、上海音乐学院、福建师范大学、南京师范大学等国内     

试析如何坚定中国特色社会主义的“三个自信”

自信是对解决问题能力从而达到某个目标的确信。坚定道路自信、理论自信、制度自信,是党的十八大报告提出的新论断。树立正确的中国特色社会主义观是坚定自信的思想前提;深刻领会“三个自信”的来源是坚定自信的根本动力;增强夺取中国特色社会主义新胜利的历史责任感是坚定自信的根本保证。     

论中国特色社会主义“三个自信”的依据

回顾历史,中国特色社会主义在道路、理论和制度三个层面保持着对封建主义生产方式和资本主义生产方式的双重批判,是中国共产党领导全国各族人民实现中国梦的伟大成就和必由之路。面对现实,中国特色社会主义切中了中国的"社会现实",彰显了"现实主题"。展望未来,中国特色社会主义既适合中国的基本国情,又顺应人类社会发展的潮流和方向,有着广阔的发展空间。     

高校思想政治教育的新认识和新目标——学习党的十七届六中全会《决定》

党的十七届六中全会通过的《决定》,是中国特色社会主义文化建设的纲领性文献,是推进我国社会主义文化建设的根本指南,对高校思想政治教育理论和实践有重要的指导意义.深刻理解《决定》形成的时代意蕴,提升高校思想政治教育的自觉、自信和自强;准确把握《决定》的精神实质,深化高校思想政治教育的新认识;全面落实《决定》的重大部署,实现高校思想政治教育的新目标.