我是怎样組織校外家庭学习小組的

我校是二部制中学,我除了担任初中三年级三个班的文学课以外,还做班主任工作。根据二部制学生半日在校,半日在家的特点,在自愿的基础上,我组织了校外学生家庭学习小组。经过两年来的工作,我体会到这对保证教学、提高学生学习质量、培养学生新的道德品质等方面有很多好处。以下是我的一些做法和体会。     

关于二部制学生校外小组的辅导工作

1957年下半年,我们大力改进了二部制工作,下面着重谈谈是怎样搞好校外自学小组的辅导工作的。一、我们认为要加强二部制学生的校外辅导工作,首先要发动教师,提高教师认识,特别要加强二部制班主任工作的领导。我们的做法是：①抓教师学习。组织教师学习关于加强少年儿童的社会主义思想品德教育的文件和     

我县办二部制的初步經驗

上学期我县共有98个二部制班级。其中半日二部制62班,有学生2996名;全日二部制36班,有学生1832名。一学期来,通过老师们的悉心研究,多方努力,初步解决了二部制教学工作上的一些问题。现在把我们在工作中碰到的主要问题和解决办法分述如下: 安排时间为了排课方便,各校二部制班级均为初级班。大多采取两班一教室的办法安排上课。全日二部制的班级,两部学生上、下午均各連上两节课。半日二部制的班级,两部学生分别在上下午各連上四节课。开始时,     

特班及二部制班学生的家庭学习服务小组

二部制班及特班都是上半天课。多数学生课余家庭生活散漫,影响健康学习,据我初步瞭解,很多学生都在晚间十点多睡,早晨九点多起,冬季甚至十一、二点才起床。再加上有些老师对特班及二部制班不重视,因此一般学生程度较低,纪律也较差     

我校是怎样把半日二部制改为全日二部制的

去年上半年起,本省常州、南京等地一些小学先后試行了全日二部制,从他們的來稿來信,可以看出:全日二部制不但比半日二部制在教学效果上优越;而且举办全日二部制,只要学校行政重視,加强对学生進行团結友爱的思想教育,並有一定的空間作为学生下雨天臨時活動的场所,是完全可以办好全日二部制的。这里刊載的南京市玄武區第一中心小学的經驗,即是有力的說明。目前还有半日二部制的学校,都应研究和創造条件,逐步將半日二部制改为全日二部制?窈笠侔於恐频难?也要尽可能的举办全日二部制。关于举办全日二部制的問題,希各地继续創造經驗,使全日二部制办得更好。     

我校的少年儿童校外教育工作

我校有十六个班级,共837名学生,其中低年级八个班为二部制,有437名学生。这些学生分布在沿江一带的宝善街、张家圩、唐山路、九家圩、南通路、石梁柱等下关南段地区。学生家长绝大多数是劳动人民,他们对子女的教育,一般说来都是比较重视的。但是,在837名学生家庭中,有331个学生的父母都是职工,他们尽管有着教育好子女的愿望,却因为自己忙于生产和工作,对教育好子女存在一定的实际困难。譬如,他们在上班的时候,经常是门上一把锁。因此,学生放学以后,常在马路上游逛,追逐奔跑,或做一些有害身心健康的游戏,如摸彩、掷骰子、追汽车等等。特别是二部制班级的学生,他们半天的校外生活大都是在这样的情况下度过的。通过调查、学习,我们逐渐认识到,小学生,特别是     

把二部制班的学生組織成几个家庭学习小組

我是二部制班的班主任。由于学生有半天不到学校,在开学以后把他們組織成几个家庭学习小組是十分重要的一件工作。在着手进行組織时,先进行家庭訪問,了解每个学生家庭的具体情况,并对家長反复說明組織家庭学习小組的重要性和必要性。在訪問中既要广泛征求他們的意見,同时还要发动家長中的积极分子給予支持和协助。而后分段召开家長会議,統一家長們对这个問題的認識,并解决一些具体問題。     

怎样指导学生开展家庭小实验

人教版义务教育三年制初中化学教材选编的１３个家庭小实验,是新教材蕴含的极好的活动课内容。在教学过程中,我们认真组织指导学生开展家庭小实验。１组织实验小组。打乱学生在学校的教学班级和实验小组,在自然村范围让学生自找实验伙伴,原则上二人组成一个家庭实验...     

青島、杭州办二部制学校的經驗

杭州、青岛兩市办二部制的經驗,証明二部制学校是能够保証一定教学質量的,各地应該根据条件大力推行。但是,由于二部制学生在校外的时間比较多,如何对他們进行政治思想教育,是一个严重問題。这兩市的經驗中关于这一点还提得很少。希望各地重視这个問題,注意总結这方面的經驗。     

我校试行二部制的情况

1953年下期,衡阳市教育局鉴于现有学校的设置,不能满足人民群众子女的入学要求,便从提高校舍及设备的利用率着手,指定我校试办二部制。接受任务之初,我校的教师和学生家长思想上是有顾虑的,怕降低教育质量,怕加重工作负担,怕学生染上不良习惯等。四年来,由于教育局的具体领导,教师们的辛勤劳动以及家长们的积极支持,经过不断摸索,不断改进,二部制在我校基本上扎下了根。现在,我校已经是一个拥有24个班的二部制完全小学了。茲就我们四年来的工作过程初步总结于后:     

半日二部制的课外活动工作

我校一至三年级八个班,上期全部改为半日二部制,根据学生半天在校学习和半天在校外的特点,我们摸索着进行了一些校外的组织教育工作。     

我是这样做二部制家长工作的

1954年秋季,我校开办二部制班次,我担任了一个班的班主任。我考虑到二部制班学生只有半天在学校,其余大部分时間都在家里,如果缺少了社会力量尤其是家長力量的协助,就很难完成教育学生的任务。因而特别注意做了一些家長工作。茲將工作情况和初步体会介紹如下:     

单班小学的二部制教学

柳州单小的二部制教学,是在学生多、教室小的情况下才这样做的（一般的讲,在农村是不提倡二部制的）。它体现了教师的革命干劲。对年龄较小、入学较迟的学生来说,搞预备班的做法是对的,文中对预备生的教学要求是比较现实的。开学较早的学校可以成立春季始业班。     

北京市中学实行二部制的几点体会

北京市在一九五二年下半年實行二部制的中学共二十八校,其中十六校是有計劃地添設二部的,班数一般是二至六班;十二校是由於建築新校成添蓋教室的計劃未能如期完成,暫時採用二部制的辦法來開課。兩種情况共計一五八班,共收容了七、八○○名学生,這在現有的條件下爭取多解决一些高小畢業生的升學問題上,起了相当大的作用。推行二部制以後,我們曾就各校幹部對二部制的認識,排課方式以及教学的組織领導等問題,進行了初步的研究和討論,现在將所研究的幾個問題分述於後:     

如何在小组建设中创设心理健康保障机制

在学习小组建设中创设心理健康保障机制,就是要统一目标和思想,团结任课教师、学生、家长三方力量,普及教育心理学、心理学知识,优化家庭、班级、小组这三个外部教育环境,合力帮助学生——尤其是问题学生健康成长。     

把社会课上出味道来

小学社会课综合了历史学、地理学、政治学、经济学、法律学、社会学等多方面的内容，其教学目标是培养学生具有初步认识社会现象和事物的能力。为此，需要从以下几个方面来优化社会课的教学。一、改进教法，促进学生主动发展２１世纪的教学新理念认为，教学是一个师生平等对话、双向交流的过程，因此，教师应实施开放式教学，为学生创造自主探究的实践空间。例如《春节》一课的教学，课前我先和学生一边议论如何过春节，一边按照小组进行分工。有三个小组分别模拟三个不同的家庭过春节的情景：第一小组模拟城市家庭过春节的情景，第二小组模…     

亲切的关怀 殷切的希望——富宁县一小山瑶班掠影

为做好山瑶教育扶贫工作,富宁县在县一小开办第一个山瑶班,招收山瑶学生共50人。其中绝对贫困家庭36人,留守儿童5人,孤儿1人;家庭所在的村小组不通公路,到乡镇府所在地要走10几个小时的家庭10人;饮水困难学生家庭10人。     

美国中小学课堂合作学习的几种模式

小组访谈模式。小组访谈可以用在一个互相相识的活动,一个小组的建立活动,一个检查广泛阅读效果或一个小组书籍报告活动中。步骤1——将学生安置到小组中。把学生分成3个、4个或者5个一组,小组活动时每个学生用一个数字代表自己,如:1号、2号……步骤2——指导小组成员。每个小组的成员站成一圈,指导他(她)想好将要对同伴提出的问题,时间通常是60到90秒。步骤3——引导访谈。组内一名成员向一位同学提问(采访),问题集中在他(她)的背景、家庭、好恶、兴趣等等,结果是渐渐了解自己的同伴。访谈是一种问答训练,被访者如果对提问者的问题不愿作答…     

由一节"数学实践活动课"所想到的

课例:《可怕的白色污染》 课前,(提前一天布置)让学生 调查自己家里一天大约要用掉多少 个塑料袋,并以小组为单位绘制一 个统计表,一个统计图。 课堂教学的主要程序是: 首先让学生根据生活经验从感 性上认识白色污染的危害性,不是 从量化的角度来考虑问题。然后, 让学生根据课前调查整理的统计图 表进行汇报,并让学生根据手中的 统计图表提出数学问题。再后,针 对学生提出的有价值的数学问题, 进行解答。(1)小组内平均每个家庭 一天要用掉多少个塑料袋?(2)我 们班平均每个家庭每天用掉多少个 塑料袋?(3)我们学校有1280人,     

常州市博爱路小学一年级半日二部制第一学期工作总结

二部制是城市小学解决校舍设备困难的较好形式。这篇文章介绍的经验比较具体,但其中所谈到的存在问题,尚需继续研究改进。二部制的各科教学时间和每节的分钟,可酌量缩减;课堂教学中复习检查和巩固的时间可相应的减少,这一方面的工作可着重放在课后进行。至于对儿童进行系统的政治思想教育,主要应通过课堂教学来实现,二部制班级即使没有晨夕会,仍然是可以进行政治思想教育的。