高校学分制运行机制的探索

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位，以选课制为基础的一种教学管理制度。本文分析了学分制的历史演变与特点，从学年制与学分制的对比和现代社会对人才的需求变化中指出我国当前实施学分制的必要性。阐明了高校实施学分制的原则要求和运行机制。     

高校实施学分制管理运行机制研究

改革开放以来,为了适应社会与经济的发展,市场经济对人才越来越多样化,越来越多的高校开始实施学分制,将学分制作为新的教育理念加以实施。本文通过分析我国高校实施学分制现状与国外高校实施学分制的基础差别,对建立适宜我国高校的学分制管理运行机制提出建议。     

关于学分制运行机制的研究

关于学分制运行机制的研究东南大学高辉１．从学年制到学分制转轨工作的研究。要针对学校实行情况，结合学分制特卢、，订出切实可行的工作计划，逐步实施和完善学分制。２．学生学习动力机制的研究。实行学分制以后，学生的兴趣、个人的特长、学习积极性等得以发挥，必然...     

基于工学结合的高职学分制运行机制探索

基于工学结合的高职学分制教学管理改革是一项复杂的系统工程,要求高职院校必须有充分的自我认识,多方挖掘教育资源,建立一套强有力的规章制度、管理流程及教学环节质量监控体系.浙江建设职业技术学院在学分制运行实践过程中,以体现实践性、开放性和职业性为原则,整合教学设施等资源,优化师资队伍,完善学分制教学管理制度,健全院、系两级教学质量监控体系,建立以综合职业能力为核心的多元化评价体系,初步建立起基于工学结合的高职学分制运行机制.     

高校实施完全学分制下退学处理运行机制研究

随着高校学分制改革的不断深化,选课制已经成为高校教学管理的核心,乃至与学籍处理中的学业警示、退学警示甚至退学都产生因果关系。本文通过对学生因选课不达标而导致被学籍处理的原因与问题进行分析,从选择适宜的时间点加强对学生的专题再教育;加强相关人员培训,建立立体化的学生服务体系,建立选课学业警示预处理机制;整体化、系统化编印选课指导手册等方面提出建议与措施,以期在实现学籍处理既定管理目标的同时,更加人性化地对学生进行管理,把对学生因学籍处理产生的不良后果降至最低。     

学分制条件下学生工作运行机制探析

“学分制”改革的推行为促进学生全面发展的新突破提供一个好的解决途径。“学分制”最大的魅力就在于充分调动学生的积极性,激发学生的主动性,发挥学生的个性,最大限度上尊重学生,为此高校学生管理工作要适应学分制实施的要求,找准问题,形成切实可行的学生管理工作运行机制。     

推进和完善学分制的实践探索

本文针对当前高等教育内外部环境的变化，分析了推行和完善学分制的必要性和紧迫性，介绍本校相关的具体实践，同时也分析了当前推行和完善学分制所面临的困难。     

建立素质教育运行机制的有益探索——对普通高中试行学分制的认识和思考

普通高中引入学分制 ,是一种教学管理手段和运行机制的改革 ,具有积极的探索意义。但也要认识其局限性 ,因地因校制宜 ,增强实施素质教育的实效性     

完全学分制下毕业生毕业资格审查运行机制研究

本文通过分析实施完全学分制管理制度改革的过程中,由于教学计划、学籍管理制度、考试制度、毕业资格审查制度等改革给毕业资格审查带来的问题与影响,从树立整体化,系统化管理思想、探索按学科大类招生、加强学生的入学教育、加强责任意识,全局意识等方面进行了探讨与研究,针对毕业资格审查中存在的问题提出应对措施。     

高校学分制应用探索

本文通过比较学年学分制、完全学分制的优缺点,结合我国学分制实行的现状,提出了符合我国情的高校学分制实施与改革意见。     

当前高校资助体系下的学生资助诚信教育

高校资助体系帮助了众多家庭经济困难的学生完成了高校学业,成长为社会的重要人才。在深化教育改革的背景下,高校资助体系的改革也需要予以一定的关注。本文提出了当前比较突出的学生资助诚信问题,分析了高校资助体系下造成学生诚信问题的原因,提出了加强学生诚信教育工作的对策     

完全学分制下的大学英语精读课堂教学新模式探究

本文就完全学分制对大学英语老师和学生带来的问题和挑战进行了分析。并对大学英语精读课堂教学提出了新的看法和具体措施,并以此提升大学英语精读课的教学质量。     

日本D大学的教学制度与学分制

D大学是日本的一所私立工科大学,近年在全日本大学毕业生就业排行榜上一直表现较好。其教学制度的特色表现在三个方面。首先,不设统一的专业课程。每个学生在教师的指导下确定自己的学习目标和就业方向,在此基础上确定基础课、专业课以及学习计划。其次,实行完全学分制。将所有课程分为三类,分别规定各类课程必须完成的学分。最后,以GPA制度作为学分制的补充。每学期按学生所选每门课程的学分与成绩加权汇总计算GPA,作为对学生学习质量的评价依据。     

学分制高校收费管理系统研究

学分制作为一种新型的教学管理制度,由于具有人性化、灵活性和公平性等特点得到国内高校的广泛认同.合理地实行与学分制教学管理模式相适应的学分制收费模式已成为当前迫切需要解决的问题.从学分成本定价模式出发,提出了学分制收费的相关管理措施及收费管理系统的设计方案,探讨与教学管理制度相适应的学分制收费管理系统.     

高校学分制下实验室工作的思考

学分制的实施对高等学校实验室工作提出了新的要求,高等学校应当建立满足学分制的硬件条件(新的实验平台)和软件条件(实验室管理模式);实验室管理职能部门应当与时俱进,适时调整实验室工作思路,实现实验室管理工作的科学化、精细化和系统化.     

学分制下高校团建新模式研究

高校完全学分制的实施,对高校基层团组织建设提出了新的挑战。本文从学分制的特点入手,在学分制的大背景下,分析新形势下团建工作受到的冲击,以及改革的前途。通过阐述学分制与高校团建概念,比较了与学年制的不同,尝试列出了一些新模式,当然由于每个学校的校情不同。所以应该具体问题具体分析,开展适应自己学校的团建模式。     

学分制下高校考试管理模式探索

考试管理是高校教学管理的重要环节,考试改革是高校教学改革的一个重要方面,重点阐述了高校实行学分制后教务管理工作出现的综合评估没有科学化、常态化,考试内容和形式不合理,缺乏用人单位的培训和考核机制;建议高校实行学分制后成立考试管理中心,采取随机组合的考核形式,与用人单位协作,建立及时的信息反馈机制;目的在于促使高校考试管理工作信息化、科学化。     

实行实验教学学分制管理的改革与探索

实验教学学分制的改革,为高校实验教学提供了一种新的教学与管理模式.应用开发基于网络的实验教学管理系统,它不仅能最大限度地实现资源共享,提高学生的独立工作能力,而且为学生个性化发展与培养提供了平台,提高了实验教学对人才培养的质量.     

高职院校计算机操作系统的教学探索

高职院校计算机操作系统课程教学改革应从选择教材，对教材进行适当处理，理论与实用技术相结合，充分发挥教师主导和学生主体作用，培养学生的实践能力等方面进行．