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"老板,一碗阳春面!"一个带着浓浓乡下口音的浑厚的声音在小吃店门口响起来。我循声望去,一个看上去很邋遢的乡下汉子出现在门口, 相似文献
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朱砂 《中学生(作文版)》2011,(1):6-7
“抑扬”手法是古今诗文中一种常见的表现手法。一般来说,按“抑”、“扬”出现的先后,它可分力“欲扬先抑”和“欲抑先扬”两种。欲扬先抑又叫先抑后扬,即作者本想褒扬某个人或物,但他却是从相反的贬抑处落笔,先按下一笔,而后才对此人或物加以褒扬. 相似文献
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十年前,我在给学生上魏巍写的《我的老师》时,有滋有味地谈论起了自己的老师,我动情地说:“在我一生当中,有一位老师对我的影响很大,他就是我们津市一中的特级教师李季益校长。最富于感染力的并不仅仅是他渊博的学识, 学者的气质,满腔的爱心,而是他独特的人格魅力,他的人格魅力可用四个字来概括:‘不卑不亢’。”在说这话的同时,我用红色粉笔在黑板上写下了“不卑不亢”四个醒目的 相似文献
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在日常生活中有一种坚守并不易,它将是我做人做教师的行为准则。———题记十年前,我在给学生上魏巍写的《我的老师》时,有滋有味地谈论起了自己的老师。我动情地说:“在我一生当中,有一位老师对我的影响很大,他就是我们津市一中的特级教师李季益校长。他最富于感染力的并不仅仅是其渊博的学识,学者的气质,满腔的爱心,而是他独特的人格魅力。他的人格魅力可用四个字来概括:“不卑不亢”。在说这话的同时,我用红色粉笔在黑板上写下了“不卑不亢”四个醒目的大字,并用手指着这几个字说:“不卑不亢”就是不自卑,不高傲,形容对人… 相似文献
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刘思凡 《数学大世界(高中辅导)》2011,(2):81-81
今天我和妈妈从外边回来,看见电梯正在维修。妈妈说:“我们走上去吧。顺便数数走到我们家得走多级个台阶。”我说:“好啊,爬爬楼梯还可以锻炼锻炼身体呢。” 相似文献
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正1912年5月,原绍兴师范学校校长周豫才应时任教育部长蔡元培之邀,赶赴北京担任教育部社会教育司第一科科长,并于8月被任命为教育部佥事,居住于宣武门外的绍兴会馆藤花馆,开始了苦闷的"北漂"生涯。他业余的消遣,除却默默地抄录古碑之外,不过是与钱玄同 相似文献
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赵凤云 《阅读与作文(高中版)》2005,(9)
收到了女儿的期末成绩单,全班78个人,女儿排在46名,比入学时的58名算是有进步,却比期中考试的40名又落后了。一连几天女儿沮丧得寝食难安,口口声声说这样的成绩什么时候才能赶上去呢?说实话,女儿初中三年一直是被老师宠爱的好学生,总是前几名。中考时本来可以上一所市里二类学校的重点班,依然做好学生,基于各种各样的原因和女儿的意愿,我们选择了市一中,不当“鸡头”,宁做凤尾。开学前,我一次次地帮女儿分析可能会遇到的各种困难、压力甚至屈辱,希望增强她的承受力,毕竟她以前走得太顺了。女儿把自己假想成当初班里的差学生,向我保证她有足… 相似文献