坚持农科教结合 为当地经济建设服务

坚持农科教结合为当地经济建设服务阿荣旗第一职业中学我校坐落在那古镇东南郊，是呼盟重点综合性农职业中学。自１９８３年秋改建以来，我校始终坚持农科教结合，为农村、为当地经济建设服务的办学方向；遵循“为农村育人，助农民致富”的办学宗旨，建立了与市场经济体制...     

凭“三靠”闯职教新路 靠“三抓”谱职教新篇

我校是一所地处农村的职业中专。原先只有两个教学班。校园破烂不堪,招生固生困难。但在1994—1995短短的两年时间内,我校却出现了巨大变化,一跃发展到了13个教学班的规模,并拥有配套齐全的教学服务设施和较为充足的专业实习设备。学校坚持为当地经济发展培养专业技术人才的办学宗旨,坚持优化管理、产教结合、自我发展、自我完善的办学指导思想,构建了一套崭新的办学机制。总结我校两年巨变的原因,主要得益于“三靠三抓”。 一、靠联合办学,抓招生固生     

通过督导评估 端正办学方向

我校是一所农村普通中学,现有高、初中教学班12个,学生1064人,教职工88人。通过督导评估,认识到农村普通中学办学要同当地经济建设紧密结合,要为当地经济建设服务,尤其是对办学模式要进行大胆的探索。由于端正了办学指导思想和办学方向,使我校由原来的单一普通中学办学模式走上融普教、职教、体育特色教育于一体的办学新路。     

中等职业学校职业指导的探索与实践

我校经多年实践探索认为：中等职业学校必须认真贯彻党的职业教育方针，顺应经济发展潮流，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，不断探索职业教育的教学规律，积极围绕职业指导和就业服务开展工作，就会取得事半功倍的效果我校构建人才就业“立交桥”的具体做法如下：     

浅谈中等职校深化课程改革推进专业建设的实践与思考

职业学校要不断提高整体办学水平,强化办学特色,提高教育教学质量,就必须抓住课程改革和专业建设这两个关键。与当地经济接轨,与学生需要接轨,这是我校课程改革和专业建设的两个最重要的基点,也是我校进行教学改革,促进学校发展的根本出发点与最终归宿。     

创建师专办学模式 面向山区培养合格师资

创建师专办学模式面向山区培养合格师资谢克昌１９８４年以来，我校始终“坚持全心全意为基础教育服务的方向”，主动适应当地社会发展、经济建设和基础教育的实际需要，紧紧围绕培养山区农村初级中学合格师资这个目标，深人持久地进行全方位、大面积的教育教学改革实验，...     

抓好实践教育 开展实践活动

抓好实践教育开展实践活动山西芮城第一职业学校薛中原我校是一所农村职业中学。十年来，始终坚持“为当地经济发展培养人才”的办学方向，狠抓实践教育，开展实践活动，为社会培养了４千余名具有一定技能的人才，极大地推动了当地经济的发展。总结我们培养人才的经验，这...     

搞好劳技职技教育 服务当地经济建设

搞好劳技职技教育服务当地经济建设科右前旗大坝沟中学校长关中凯我校是一所普通农村中学。现有１６个教学班，其中“三加一”班两个；有教职工６５人，学生７Ｏ０余名。近年来，我们全面贯彻党的教育方针，努力端正办学指导思想，坚持教育为当地经济建设服务的办学方向，...     

发挥优势办好本科院校成人高等教育

东北林业大学创建于1952年,是一所以林为特色,理、人、经、管、文、法相结合的多科性大学,是国家教育部在黑龙江省唯一一所直属重点高等学校。近三年来,随着我国成人高等教育的迅猛发展,我校成人教育已具一定规模,形成了以林为特色,多层次、多学科、多形式的办学格局,现设有函授教育本科专业27个、专科专业32个,函授站(点)18个,现有在校生3723人,与恢复函授教育的1980年相比增加了近20倍。近两年,经黑龙江省教育厅批准,我校又开办了函授本科第二学历,使我校成人教育又有了新的发展。一、办学的基本思想1.坚持正确办学方向,学院合理定位我校…     

追求管理工作的最优化

管理是学校生存与发展的重要保障。近年来,我校坚持"以人为本",依法科学管理,重视民主监督,实施有效机制,发挥文化功能,不断追求管理工作的最优化状态。坚持"以人为本",是我校始终坚持的管理理念,也是我校"关注生命,和谐发展"办学理念在组织管理方面的具体体现。实践中,我们把"以人为本"化解在"尊重人、关心人、激励     

统一认识明确目标狠抓落实促进职教发展

我省是一个科技教育大省,我省经济社会发展战略一是科教兴省战略,二是人才强省战略,三是工业强省战略,四是可持续发展战略.从我省发展战略来看教育问题,教育如何为这些战略服务?前两个战略要求教育为全省经济社会发展做出贡献,后两个战略也是以教育为基础的.高水平大学、农村基础教育、职业教育是三大教育战略.我省职业教育和我省发达的高等教育来比,和我们重视的基础教育来比,是一条短腿.全省整个教育结构是不合理的,是严重失衡的.陕西的职业教育到了非抓不可的时候了,我们应该加大力气,把职业教育推上去.     

Cowan,Whiteness, Resistance to Brown,and the Persistence of the Past

In this paper, I examine the use of litigation as a strategic tool of resistance for thwarting school desegregation. Utilizing Cowan v. Bolivar County Board of Education as a case study, I argue that, despite losing the constitutional right to racially segregate public schools according to an explicit white supremacist doctrine, whites in Bolivar County, Mississippi, were successful in stemming the impending tide of social change associated with school desegregation through litigation. Litigious resistance not only provided southern whites with a racially moderate epistemology for undermining school desegregation regionally, but their legal challenges to school desegregation also laid the groundwork for non-southern white animus toward all federal education policies that promoted racial inclusion.     

因势而动,发挥比较优势,破解中西部地级城市发展瓶颈——以江西宜春市为例

地级城市的发展在我国经济进一步发展过程中扮演着重要的角色,本文以宜春市为例,认为解决宜春中心城区未来发展边缘化问题的关键在于抓住当前东部向中西部产业大转移的机遇,认清和发挥宜春如生态等方面的比较优势,才能破解城市经济发展的瓶颈,促进城市的发展.     

统一认识深化改革狠抓落实认真贯彻全国职业教育工作会议精神

这次座谈会是在全国职业教育工作会议闭幕不久,各地正在传达学习会议精神的背景下召开的.会议期间,大家认真学习领会了全国职业教育工作会议精神,对如何贯彻会议精神进行了认真的讨论,交流了各地贯彻会议精神的初步打算.大家感到这次会议开得很及时,也开得很好,参加这次会议收获很大,提高了认识,明确了任务,增强了信心.     

《西游记》杂剧对《西游记》小说影响的再认识

通过考察中国戏曲与小说的发展轨迹，结合两的整体关系，指出《西游记》杂剧记叙唐僧取经内容完整，结构宏大，由此演进为小说具有必然性，并进而对它在后世百回本小说《西游记》成书过程中的影响和作用作了具体、客观的评析。     

适应需要积极开拓整合资源切实做好基地自身建设

浙江工业大学是一所综合性的、浙江省省属重点大学。学校现有3个校区，总占地面积约3200余亩，21个学院2个部，58个本科专业。学校现有1个博士后流动站，14个博士学位授权点、71个硕士学位授权点；现有教职工约3000人，其中正高级职称教师266人、副高级职称教师652人，其中中国工程院院士1人，共享中国科学院和中国工程院院士3人，国家级有突出贡献专家5人。具有博士学位的教9币437人。学校拥有国家重点实验室培育基地1个、     

以学定教,提高课堂教学效率

根据心理学理论,学习是一个学生内化的过程,学生是自主学会的,而不是被动教会的。因此在教学中,教师只有做到以学定教,才能有效提高教学效率,促进学生对知识的掌握。